【題目】實驗室常用加熱銨鹽和堿的混合物的方法制取氨氣。

(1)寫出圖中大試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______________________________。

(2)收集氨氣時，判斷氨氣是否收集滿可采用的方法是_________________________。

(3)也可利用加熱濃氨水的方法制取少量的氨氣，此法利用了氨水的________性質(zhì)。將收集滿氨氣的燒瓶組裝成如圖所示的裝置。

當(dāng)擠壓膠頭滴管，使少量的水進入燒瓶，打開彈簧夾可以觀察到的現(xiàn)象是：_______________。

【答案】2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2 + 2NH3↑+2H2O 試管口放一張濕潤的紅色石蕊試紙，若變藍色，則已經(jīng)收集滿 易揮發(fā) 燒瓶中可以看到紅色的噴泉

【解析】

(1)實驗室利用NH4Cl和Ca(OH)2固體混合加熱制氨氣，同時有CaCl2和水生成；

(2)氨氣的水溶液顯堿性，可用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗；

(3)氨水不穩(wěn)定，受熱易分解逸出氨氣；氨氣的水溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色。

(1)大試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2 + 2NH3↑+2H2O；

(2)收集氨氣時，判斷氨氣是否收集滿可采用的方法是在試管口放一張濕潤的紅色石蕊試紙，若變藍色，則已經(jīng)收集滿。

(3)因氨水不穩(wěn)定，受熱易揮發(fā)出氨氣，則可利用加熱濃氨水的方法制取少量的氨氣；當(dāng)擠壓膠頭滴管，使少量的水進入燒瓶，打開彈簧夾可以觀察到的現(xiàn)象是燒瓶中可以看到紅色的噴泉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A.氯乙烯與丙烯的共聚物高分子中可能存在“”的連接方式

B.丙氨酸和苯丙氨酸脫去一分子水，最多可生成4種二肽

C.等物質(zhì)的量的苯和苯甲酸完全燃燒消耗氧氣的量不相等

D.和均可以通過縮聚反應(yīng)制取

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】放熱反應(yīng)CO（g）+H2O（g）CO2（g）+H2（g）在溫度t1時達到平衡，c1（CO）＝c1（H2O）＝1．0 mol·L-1，其平衡常數(shù)為K1。其他條件不變，升高反應(yīng)體系的溫度至t2時，反應(yīng)物的平衡濃度分別為c2（CO）和c2（H2O），平衡常數(shù)為K2，則

A．若增大CO的濃度，K2 和K1都增大 B．K2 ＞K1

C．c2（CO）＝c2（H2O） D． c1（CO）>c2（CO）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用燃燒法測定某固體有機物A的分子組成，測定裝置如圖所示(鐵架臺、鐵夾、酒精燈等未畫出)：

取17.1 g A放入B裝置中，通入過量O2燃燒，生成CO2和H2O，請回答下列有關(guān)問題：

(1)通入過量O2的目的是________。

(2)C裝置的作用是________；D裝置的作用是________。

(3)通過該實驗，能否確定A中是否含有氧元素？ ___________________。

(4)若A的摩爾質(zhì)量為342 g/mol，C裝置增重9.9 g，D裝置增重26.4 g，則A的分子式為_____。

(5)寫出A燃燒的化學(xué)方程式：__________________。

(6)A可發(fā)生水解反應(yīng)，1 mol A可水解生成2 mol同分異構(gòu)體，則A在催化劑作用下水解的化學(xué)方程式為________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】室溫下，Ka(HCOOH)=1.77×10-4，Ka(CH3COOH)=1.75×10-5。若溶液混合引起的體積變化可忽略，室溫時下列指定溶液中微粒物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的是（ ）

A.向0.1mol·L-1的CH3COONa溶液中通入HCl氣體至pH=7：c(Na+)＞c(Cl-)=c(CH3COOH)

B.相同濃度的CH3COONa和HCOONa的混合溶液中：c(Na+)＞c(HCOO-)＞c(CH3COO-)＞c(OH-)

C.c(NH)相等的HCOONH4溶液、CH3COONH4溶液：c(HCOONH4)＞c(CH3COONH4)

D.0.1mol·L-1的CH3COOH溶液和0.05mol·L-1的NaOH溶液等體積混合：c(Na+)+c(OH-)＞c(CH3COOH)+c(H+)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了驗證木炭可被濃H2SO4氧化成CO2，選用如圖所示儀器(內(nèi)含物質(zhì))組裝成實驗裝置(資料：SO2能與酸性KMnO4反應(yīng)：2KMnO4 + 5SO2 + 2H2O = 2MnSO4 + K2SO4 + 2H2SO4 )。

甲. 乙. 丙. 丁.

(1)如按氣流由左向右流向，連接上述裝置的正確順序是(填各接口字母)：A接________，________接________，________接________；

(2)儀器乙、丙應(yīng)有怎樣的實驗現(xiàn)象才表明已檢驗出CO2。乙中_______，丙中______。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氣體的摩爾質(zhì)量為Mg/mol，現(xiàn)有該氣體mg， 用NA表示阿伏加德羅常數(shù)，求下列量：

①該氣體的物質(zhì)的量為______________mol；

②該氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為_________________L；

③該氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為_________________g/L；

④該氣體一個分子的質(zhì)量為_________________g；

⑤該氣體m g完全溶解于水(氣體與水不反應(yīng))，得到100mL溶液，所得溶液的物質(zhì)的量濃度為___mol/L。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取6根鐵釘，6支干凈的試管及其他材料，如圖所示。

試管①放入一根鐵釘，再注入蒸餾水，使鐵釘和空氣及水接觸；

試管②在試管底部放入硅膠(是一種干燥劑)，再放入鐵釘，用棉花團堵住試管口，使鐵釘和干燥空氣接觸；

試管③先放入一根鐵釘，趁熱倒入煮沸的蒸餾水(已趕出原先溶解在蒸餾水中的空氣)浸沒鐵釘，再加上一層植物油，使鐵釘不能跟空氣接觸；

試管④中放入鐵釘注入食鹽水，使鐵釘和空氣及食鹽水接觸；

試管⑤放入相連的鐵釘和鋅片，注入自來水，浸沒鐵釘和鋅片；

試管⑥放入相連的鐵釘和銅絲，注入自來水，浸沒鐵釘和銅絲。

把6支試管放在試管架上，幾天后觀察鐵釘被腐蝕的情況。

（1）上述實驗中鐵釘發(fā)生了電化學(xué)腐蝕的是____(填試管序號)；在電化學(xué)腐蝕中，負極反應(yīng)是____，正極反應(yīng)是______。

（2）從鐵釘被腐蝕的情況可知引起和促進鐵釘被腐蝕的條件是_________。

（3）為防止鐵的銹蝕，工業(yè)上普遍采用的方法是____________(答兩種方法)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y兩根金屬棒插入Z溶液中構(gòu)成如圖所示裝置，實驗中電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，同時X棒變粗，Y棒變細，則X、Y、Z可能是下列中的(　　)

編號

X

Y

Z

A

Zn

Cu

稀硫酸

B

Cu

Zn

稀硫酸

C

Cu

Ag

硫酸銅溶液

D

Ag

Zn

硝酸銀溶液

A.AB.BC.CD.D

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