15．化學(xué)是材料科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)．請(qǐng)回答：
（1）合金在生活中的應(yīng)用很普遍，其優(yōu)點(diǎn)是密度小，強(qiáng)度高，常見(jiàn)的合金有鋼、硬鋁．
（2）金屬的腐蝕使我們生活中常看到的現(xiàn)象．家用鐵鍋洗后容易生銹，請(qǐng)舉出一種避免生銹的辦法干燥．
（3）服用藥物時(shí)要對(duì)癥下藥．以碳酸氫鈉為主要成分的藥物適合治療治療胃酸過(guò)多．
（4）蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ)，沒(méi)有蛋白質(zhì)就沒(méi)有生命．蛋白質(zhì)的基石是氨基酸．常利用鹽析（填“鹽析”“變性”或“顏色反應(yīng)”）分離、提純蛋白質(zhì)．

分析 （1）合金密度小，強(qiáng)度高；
（2）為防止金屬腐蝕，可隔絕空氣或外加防護(hù)膜；
（3）碳酸氫鈉可用于治療胃酸過(guò)多；
（4）蛋白質(zhì)由氨基酸縮聚反應(yīng)生成，蛋白質(zhì)可用鹽析的方法分離、提純．

解答 解：（1）合金密度小，強(qiáng)度高，生活中常使用的合金有鋼、硬鋁等，故答案為：密度小，強(qiáng)度高；鋼、硬鋁；
（2）金屬易發(fā)生電化學(xué)腐蝕，為防止金屬腐蝕，可隔絕空氣或外加防護(hù)膜等，家用鐵鍋在干燥的環(huán)境中不易生銹，故答案為：干燥；
（3）胃酸的主要成分為鹽酸，碳酸氫鈉可用于治療胃酸過(guò)多，故答案為：治療胃酸過(guò)多；
（4）蛋白質(zhì)由氨基酸縮聚反應(yīng)生成，蛋白質(zhì)在氯化鈉、硫酸銨等溶液中濃度較小，蛋白質(zhì)可用鹽析的方法分離、提純，故答案為：氨基酸；鹽析．

點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合，涉及物質(zhì)的組成、性質(zhì)以及應(yīng)用，側(cè)重于化學(xué)與生活、生成的考查，為高考常見(jiàn)題型，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)的積極性，難度不大，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．向混合溶液中滴加0.1mol/L稀鹽酸，CO2的生成量與加入鹽酸的體積（V）的關(guān)系如圖所示．下列對(duì)溶液中溶質(zhì)組成成分判斷正確的是（　�。�
A．原溶液中溶質(zhì)為Na2CO3和NaHCO3B．原溶液中溶質(zhì)為 NaOH和Na2CO3
C．原溶液中溶質(zhì)為Na2CO3D．原溶液中溶質(zhì)為NaHCO3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．現(xiàn)在，德國(guó)的許多餐館自身就具備油脂分離技術(shù)，將”地溝油”分離出來(lái)的廢油將被制成生物柴油．已知生物柴油是高級(jí)脂肪酸甲酯，可由油脂與甲醇通過(guò)酯交換反應(yīng)生成新酯和新醇得到，酯交換過(guò)程可以表示為：
R1COOR2+R3OH→R1COOR3+R2OH．
又已知油脂與甲醇互不相溶，反應(yīng)中若有游離脂肪酸和水，將妨礙酯的交換．目前常用的制備方法是堿催化法，用預(yù)處理過(guò)的地溝油（中性油）制備生物柴油的步驟如下：
①將酯交換反應(yīng)器做干燥處理，先向反應(yīng)器中加入26.52g中性油，再稱取40.00g正己烷（約61mL）．
②稱取甲醇4.60g（約5.8mL）放到錐形瓶中，然后稱取0.20g氫氧化鈉固體并使之溶解，然后加到反應(yīng)器中．
③連接好反應(yīng)裝置．
④控制溫度在60～65℃進(jìn)行恒溫加熱，攪拌1.5到2小時(shí)．
⑤停止加熱后，冷卻，取出反應(yīng)器，靜置、分液，上層為生物柴油、正己烷和甲醇，下層主要為甘油．
⑥用溫水洗滌制得的生物柴油3到4次．
⑦將水洗后的溶液倒入圓底燒瓶中，蒸餾，通過(guò)控制溫度分別得到甲醇、正己烷，直至無(wú)液體蒸出后，燒瓶中剩余的液體主要為生物柴油．
（1）地溝油在預(yù)處理時(shí)需干燥、蒸餾操作的目的是除去游離的脂肪酸和水，否則將妨礙酯的交換；
（2）酯交換反應(yīng)器由、三頸燒瓶、冷凝管、溫度計(jì)、攪拌棒組成；
（3）步驟①中加入正己烷的作用是作溶劑，促進(jìn)油脂與甲醇互溶，步驟④可以采用60～65℃的水浴加熱方式進(jìn)行恒溫加熱，步驟⑤中將上下層液體進(jìn)行分離所需的主要儀器的名稱是分液漏斗，確定步驟⑥中生物柴油已洗滌干凈的方法是蘸取最后一次洗滌液，用pH試紙測(cè)其酸堿性，若為中性則已洗凈；
（4）根據(jù)整個(gè)流程，分析由中性油制備生物柴油的過(guò)程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是正己烷、甲醇；
（5）假設(shè)得到的中性油是油酸甘油酯，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：．經(jīng)上述實(shí)驗(yàn)后得到油酸甲酯15.40g，則該實(shí)驗(yàn)中生物柴油（全以油酸甲酯計(jì)量）的產(chǎn)率為57.8%%．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．合理使用藥物是保證身心健康、提高生活質(zhì)量的有效手段．藥物化學(xué)已經(jīng)成為化學(xué)的一個(gè)重要領(lǐng)域．
（1）我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的特效藥--青蒿素，而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．青蒿素的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖，其中的過(guò)氧基（-O-O-）具有強(qiáng)氧化性．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①青蒿素的分子式為C15H22O5；
②下列有關(guān)青蒿素的敘述中，正確的是BD填字母）．
A．青蒿素屬于芳香族化合物
B．青蒿素具有強(qiáng)氧化性，可用于殺菌
C．青蒿素分子中的所有碳原子在同一個(gè)平面上
D．在一定條件下，青蒿素能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)
（2）阿司匹林（乙酰水楊酸） 是常用的解熱鎮(zhèn)痛藥，可以由水楊酸與乙酸酐反應(yīng)制取，反應(yīng)原理為：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①制得的阿司匹林中常含有少量的雜質(zhì)水楊酸，下列試劑可用于檢驗(yàn)阿司匹林樣品中是否混有水楊酸的是B（填字母）．
A、碳酸氫鈉溶液    B、三氯化鐵溶液    C、石蕊試液
②寫出水楊酸與足量的NaHCO3溶液完全反應(yīng)所得有機(jī)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式；
③1mol乙酰水楊酸與足量的NaOH溶液反應(yīng)，最多消耗NaOH物質(zhì)的量為3mol．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，將鋅、銅通過(guò)導(dǎo)線相連，置于稀硫酸中．
（1）鋅片上的現(xiàn)象是Zn片逐漸溶解，電極反應(yīng)為Zn-2e-═Zn2+．
（2）銅片上的現(xiàn)象是有氣體析出，電極反應(yīng)為2H++2e-═H2↑．
（3）電子由鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片．
（4）若反應(yīng)過(guò)程中有0.2mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移，則生成的氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為2.24L．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“用紙層析法分離鐵離子和銅離子”的實(shí)驗(yàn)中，最后一步是將該實(shí)驗(yàn)中所用的濾紙條進(jìn)行氨熏，該操作可以將（　�。�
A．鐵離子和銅離子分離開(kāi)來(lái)
B．鐵離子和銅離子均轉(zhuǎn)化為難溶的氫氧化物
C．流動(dòng)相和固定相分離
D．被分離的組分呈現(xiàn)不同的顏色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．某有機(jī)物X是農(nóng)藥生產(chǎn)中的一種中間體，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖：
（1）X的分子式為C10H11O3Cl．
（2）X分子中所含官能團(tuán)有酯基、羥基和氯原子（填名稱）．
（3）X可能發(fā)生多種反應(yīng)，下列有關(guān)X發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的敘述中正確的是ABD．
A．在氫氧化鈉醇溶液中共熱能發(fā)生消去反應(yīng)
B．在銅作催化劑時(shí)加熱，可被氧氣氧化生成能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的物質(zhì)
C．在濃硫酸存在時(shí)加熱可發(fā)生消去反應(yīng)
D．在鐵作催化劑時(shí)，可跟液溴發(fā)生取代反應(yīng)
（4）寫出X跟氫氧化鈉稀溶液共熱時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式+NaCl+H2O．
（5）X可能有多種同分異構(gòu)體，寫出符合下列條件的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：．
①苯環(huán)只有分子處在對(duì)位的兩個(gè)取代基．
②遇氯化鐵溶液不變色，但能與NaHCO3溶液反應(yīng)放出氣體．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．實(shí)驗(yàn)室中用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制備氯氣．進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，所用儀器如圖：

（1）連接上述儀器的正確順序（填各接口處的字母）：接E-C；接D-A；接B-H；接G-F．
（2）在制備氯氣的發(fā)生裝置中，用到的玻璃儀器除酒精燈外，還有圓底燒瓶、分液漏斗．
（3）寫出用如圖裝置制備氯氣的離子方程式MnO2+2Cl-+4H+$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O：
（4）A、B兩組同學(xué)分別用兩種方法制取氯氣：A組用含146g HCl的濃鹽酸與足量的二氧化錳反應(yīng)；B組用87g二氧化錳與足量的濃鹽酸反應(yīng)，則所得氯氣的物質(zhì)的量的關(guān)系為A＜B（填“＞”、“＜”或“=”）
（5）實(shí)驗(yàn)中飽和食鹽水的作用是除去揮發(fā)出的HCl氣體，抑制C12在水中的溶解：
（6）寫出氯氣尾氣吸收的化學(xué)方程式：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．
（7）如何驗(yàn)證氯氣已經(jīng)收集滿？

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

5．25℃時(shí)，用2a mol•L-1NaOH溶液滴定1.0L2a mol•L-1HF溶液，得到混合液中HF、F-的物質(zhì)的量與溶液pH的變化關(guān)系如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．pH=3時(shí)，溶液中：c（Na+）＜c（F-）
B．當(dāng)c（F-）＞c（HF）時(shí)，一定有c（OH-）＞c（H+）
C．pH=3.45時(shí)，NaOH溶液與HF恰好完全反應(yīng)
D．pH=4時(shí)，溶液中：c（HF）+c（Na+）+c（H+）-c（OH-）＜2a mol•L-1

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同步練習(xí)冊(cè)答案