在下列各組溶液中,離子一定能大量共存的是( 。
A、加入KSCN溶液顯紅色的溶液:K+、NH4+、Cl-、I-
B、通入SO2氣體后的溶液:Na+、Ca2+、K+、Cl-
C、0.1 mol?L-1的Na2CO3溶液:K+、Ba2+、NO3-、Cl-
D、含0.1mol/LNH4Al(SO42的溶液:K+、Ca2+、HCO3-、Cl-
考點(diǎn):離子共存問題
專題:離子反應(yīng)專題
分析:A.加入KSCN溶液顯紅色的溶液含有Fe3+;
B.通入SO2氣體后的溶液呈酸性;
C.CO32-與Ba2+反應(yīng)生成沉淀;
D.Al3+與HCO3-互促水解.
解答: 解:A.加入KSCN溶液顯紅色的溶液含有Fe3+,具有強(qiáng)氧化性,I-不能大量共存,故A錯(cuò)誤;
B.通入SO2氣體后的溶液呈酸性,由于溶液中存在少量的SO32-,不能生成沉淀,可大量共存,故B正確;
C.CO32-與Ba2+反應(yīng)生成沉淀,不能大量共存,故C錯(cuò)誤;
D.Al3+與HCO3-互促水解,不能大量共存,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了離子共存,為高考常見題型,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,題目難度中等,注意明確離子反應(yīng)發(fā)生條件,掌握常見的離子不能共存的情況,特別注意發(fā)生互促水解反應(yīng)的離子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度下,向pH=6的純水中加入一定量的鹽酸,保持溫度不變,測得溶液的pH=2,對(duì)于該溶液,下列敘述中不正確的是( 。
A、將該鹽酸溫度降低,pH不變
B、該溶液的濃度c(HCl)=0.01 mol?L-1
C、該溫度下加入等體積pH=12的NaOH溶液,即可恰好完全中和
D、該溶液中水電離產(chǎn)生的c(H+)=10-10 mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X溶液滴入Y溶液和Y溶液滴入X溶液現(xiàn)象不同的是( 。
 ABCD
 X溶液 MgCl2溶液MgCl2溶液  AlCl3溶液AlCl3溶液 
 Y溶液NaOH溶液  氨水NaOH溶液  氨水
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

乙二酸-1,4-環(huán)己二醇酯可以通過下列路線合成.請(qǐng)回答下列問題:

(1)上述反應(yīng)①-④中,屬于取代反應(yīng)的有
 
(填序號(hào));
反應(yīng)⑥-⑧中,屬于加成反應(yīng)的有
 
(填序號(hào)).
(2)寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式:B
 
,C
 

(3)寫出下列反應(yīng)的方程式:
反應(yīng)②:
 
;
反應(yīng)⑦:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子,無論是在強(qiáng)酸性環(huán)境還是在強(qiáng)堿性環(huán)境均可以大量共存的是( 。
A、Na+、K+、HCO3-、NO3-
B、Ba2+、Mg2+、SO42-、Cl-
C、Ag+、K+、Na+、NO3-
D、K+、Na+、NO3-、Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度下,用無水碳酸鈉(m克)跟足量鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳(V升)來測定此溫度下1mol二氧化碳的體積,如何計(jì)算?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于Na2O2與CO2、H2O反應(yīng)的敘述正確的是( 。
A、Na2O2與CO2反應(yīng)中,Na2O2只作還原劑,CO2作氧化劑
B、Na2O2與H2O反應(yīng)中,Na2O2既作氧化劑又做還原劑
C、Na2O2與CO2反應(yīng)中,1mol Na2O2轉(zhuǎn)移2mol電子
D、Na2O2與水反應(yīng)中,1mol Na2O2轉(zhuǎn)移1mol電子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)鍵的極性最強(qiáng)的是(  )
A、C-HB、C-O
C、C-ND、O-H

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

電子工業(yè)常用30%的FeCl3 溶液腐蝕鍍?cè)诮^緣板上的銅箔,制造印刷電路板.
(1)寫出FeCl3 溶液與金屬銅發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 

(2)某工程師為了從使用過的腐蝕廢夜中回收銅,并重新獲得純凈的FeCl3溶液,準(zhǔn)備用下列步驟(如圖):
A.寫出上述實(shí)驗(yàn)中加入或生成的有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:
 
;④
 
;⑤
 

B.寫出下列過程的離子方程式:
①→②
 
,②+⑤
 

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