某同學(xué)幫助水質(zhì)檢測站配制480mL 0.1mol?L-1 Na2CO3溶液以備使用.
(1)該同學(xué)應(yīng)選擇
 
 mL的容量瓶.
(2)其操作步驟如圖甲所示,則如圖操作應(yīng)在乙圖中的
 
(填選項字母)之間
A.②與③B.①與②C.④與⑤
(3)該同學(xué)應(yīng)稱取Na2CO3?10H2O固體
 
g.
(4)下列操作對所配溶液的濃度大小有何影響?(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
①轉(zhuǎn)移完溶液后未洗滌玻璃棒和燒杯,濃度會
 
;
②容量瓶中原來有少量蒸餾水,濃度會
 

(5)如果在定容時加水超過刻度線應(yīng)該如何處理
 
考點:配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:實驗題
分析:(1)容量瓶的規(guī)格有100mL/250mL/500mL/1000mL,容量瓶只有一條刻度線,故只能配制與其規(guī)格相同的體積的溶液,根據(jù)“大而近”的原則來選擇合適的容量瓶;
(2)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的操作步驟來分析;
(3)根據(jù)n=CV和m=nM來計算,要注意所配溶液的體積是500ml;
(4)根據(jù)C=
n
V
,通過判斷不當(dāng)操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液體積V的影響來分析誤差.
(5)錯誤的操作發(fā)生后,能補救的就補救,不能補救的則重新配制.
解答: 解:(1)容量瓶無480mL的,根據(jù)“大而近”的原則,故選用500mL的容量瓶,故答案為:500;
(2)配制溶液的操作步驟:首先計算出需要的藥品的質(zhì)量,然后用托盤天平稱量,后放入燒杯中溶解,同時用玻璃棒攪拌,待溶液冷卻至室溫后,用玻璃杯引流移液至500ml容量瓶,然后洗滌燒杯和玻璃棒2至3次,將洗滌液也注入容量瓶,然后向容量瓶中注水,至液面離刻度線1至2CM時,改用膠頭滴管逐滴加入,至凹液面與刻度線相切,然后搖勻、裝瓶.甲圖所示的步驟是洗滌,故應(yīng)在④和⑤之間,故答案為:C;
(3)根據(jù)n=CV可知所需的Na2CO3的物質(zhì)的量n=0.5L×0.1mol/L=0.05mol,所需的Na2CO3?10H2O的物質(zhì)的量也為0.05mol,質(zhì)量m=nM=o.o5mol×286g/mol=14.3g,故答案為:14.3;
(4)①轉(zhuǎn)移完溶液后未洗滌玻璃棒和燒杯,會導(dǎo)致溶質(zhì)的損失,則溶液濃度偏小,故答案為:偏小;
②只要最后定容時凹液面與刻度線相切即可,至于水是事先就有的還是后來加入的,對濃度無影響,故答案為:無影響;
(5)若配制時,因加水不慎略超過了容量瓶刻度線,此失誤無法補救,只能重新配置,故答案為:重新配制.
點評:本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制以及誤差分析,難度不大,注意實驗的基本操作方法和注意事項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對可逆反應(yīng)aA(g)+bB(g)?cC(g)+dD(g)達(dá)到平衡時,各物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度滿足以下關(guān)系:
[c(C)]c?[c(D)]d
[c(A)]a?[c(B)]b
=K(為一常數(shù)),K稱為化學(xué)平衡常數(shù),其反應(yīng)的K值只與溫度有關(guān).現(xiàn)有反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H=-Q kJ?mol-1.在850℃時,K=1.
(1)若升高溫度到950℃時,達(dá)到平衡時K
 
1(填“大于”“小于”或“等于”).
(2)850℃時,若向一容積可變的密閉容器中同時充入1.0mol CO,3.0mol H2O,1.0mol CO2和x mol H2,則:①當(dāng)x=5.0時,上述平衡向
 
(填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)方向移動.
②若要使上述反應(yīng)開始時向正反應(yīng)方向進(jìn)行,則x應(yīng)滿足的條件是
 

(3)在850℃時,若設(shè)x=5.0和x=6.0,其他物質(zhì)的投料不變,當(dāng)上述反應(yīng)達(dá)到平衡后,測得H2的體積分?jǐn)?shù)分別為a%、b%,則a
 
b(填“大于”“小于”或“等于”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室配制0.4mol?L-1的NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液220mL時有如下步驟:
A 用膠頭滴管加水至溶液凹液面正好與瓶頸刻度線相平
B 天平放好后,游碼撥到零,調(diào)節(jié)螺絲,使指針在標(biāo)尺中間
C 把容量瓶塞好,反復(fù)搖勻,然后注入試劑瓶,貼上標(biāo)簽
D 在天平上用燒杯正確稱取所需NaOH固體
E 在燒杯中加入適量蒸餾水溶解NaOH
F 直接將蒸餾水緩緩注入容量瓶,直到液面接近刻度線1-2cm處
G 冷卻到室溫,將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中
H 用蒸餾水洗滌燒杯、玻璃棒2-3次,洗滌液注入容量瓶.  回答下列問題:
(1)配制該溶液應(yīng)選用
 
 mL容量瓶.
(2)用托盤天平稱取
 
 g固體NaOH.
(3)正確的操作順序為
 
 
→E→
 
 
→F→
 
 

(4)若H操作的洗滌液不注入容量瓶,配制的溶液濃度將
 
(填“偏高”“偏低”或“無影響”,下同)
(5)若G操作中不冷卻,將溶解后的NaOH溶液直接注入容量瓶,立即定容,可能導(dǎo)致配制溶液的物質(zhì)的量濃度將
 

(6)若NaOH中含有KOH,會使配制溶液的物質(zhì)的量濃度將
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

書寫下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式或給用系統(tǒng)命名法給有機物命名
①2,6-二甲基-4-乙基辛烷
 

②2-甲基-1-戊烯
 

 

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用系統(tǒng)命名法給下列物質(zhì)命名或?qū)懗鼋Y(jié)構(gòu)簡式.
的名稱:
 

的名稱:
 

③2,5-二甲基-2,4-己二烯的結(jié)構(gòu)簡式:
 

④間甲基苯乙烯:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)特點,可以將物質(zhì)分成混合物和純凈物,漂白粉、鋼、水玻璃、液氨都為混合物
B、地溝油可用于提煉生物柴油,它和柴油同屬于烴類物質(zhì)
C、大豆蛋白、雞蛋白分別溶于水所形成的分散系為膠體,在加熱、甲醛、飽和(NH42SO4溶液、X射線作用下,蛋白質(zhì)的性質(zhì)都會改變并發(fā)生變性
D、李比希法可用于有機化合物組成中碳、氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測定,同位素示蹤法可用于研究化學(xué)反應(yīng)歷程機理

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩燒杯中各盛有200mL 3mol/L的鹽酸和氫氧化鈉溶液,向兩燒杯中分別加入等質(zhì)量的鋁粉,反應(yīng)結(jié)束后測得生成的氣體體積比為甲:乙=1:2,則加入的鋁粉質(zhì)量為( 。
A、10.8gB、7.2g
C、2.7gD、1.8g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、化學(xué)家維勒,用無機化合物氰酸銨合成了有機化合物尿素,由此突破了了無機化合物和有機化合物的界限
B、銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)如草木灰混合施用
C、日益劇增的汽車,導(dǎo)致氮氧化物排放超標(biāo),是光化學(xué)煙霧的主要原因
D、氧化鈉是電解質(zhì),因為它的水溶液可以導(dǎo)電

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)科學(xué)需要借助化學(xué)專用語言描述,下列有關(guān)化學(xué)用語正確的是( 。
A、CO2分子比例模型:
B、NH4I的電子式:
C、乙烯的結(jié)構(gòu)簡式 C2H4
D、NaH中氫離子結(jié)構(gòu)示意圖為

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同步練習(xí)冊答案