氨是最重要的氮肥,是產(chǎn)量最大的化工產(chǎn)品之一。德國人哈伯在1905年發(fā)明了合成氨的方法,其合成原理為:N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH=-92.4 kJ·mol-1,他因此獲得了1918年諾貝爾化學(xué)獎。在密閉容器中,使2 mol N2和6 mol H2混合發(fā)生上述反應(yīng):
(1)當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時,N2和H2的濃度比是 ;N2和H2的轉(zhuǎn)化率比是 。
(2)升高平衡體系的溫度(保持體積不變),混合氣體的平均相對分子質(zhì)量 ,密度 。(填“變大”“變小”或“不變”) [Z#
(3)當(dāng)達(dá)到平衡時,充入氬氣,并保持壓強(qiáng)不變,平衡將 (填“正向”“逆向”或“不”)移動。
(4)若容器恒容、絕熱,加熱使容器內(nèi)溫度迅速升至原來的2倍,平衡將 (填“向左移動”“向右移動”或“不移動”)。達(dá)到新平衡后,容器內(nèi)溫度 (填“大于”“小于”或“等于”)原來的2倍。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
對溴甲苯是重要的化工原料。工業(yè)用液溴、甲苯與1-丙醇共熱聯(lián)合制備對溴甲苯和1-溴丙烷,符合綠色化學(xué)的要求。實(shí)驗室模擬的合成流程和相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
已知:甲苯與溴在有水存在時能反應(yīng)。
物質(zhì) | 甲苯 | 1-丙醇 | 1-溴丙烷 | |
沸點(diǎn)℃ | 110.8 | 97.2 | 71 | |
物質(zhì) | 對溴甲苯 | 鄰溴甲苯 | ||
沸點(diǎn)℃ | 184.3 | 181.7 | ||
(1)實(shí)驗室液溴存放試劑瓶里時應(yīng)密閉保存,同時需要在瓶中加_____,以減少揮發(fā)。
(2)25℃恒溫攪拌至溴的顏色完全褪去時完成甲苯的溴代反應(yīng),攪拌的目的是__________;加入水的作用是: ___________________。
(3)加熱攪拌操作中加入濃硫酸,攪拌,完成1-丙醇的取代反應(yīng),加入濃硫酸的作用是______。
(4)操作Ⅰ的名稱是___________,操作Ⅱ的名稱 ;洗滌操作應(yīng)在_________(填寫儀器名稱)中進(jìn)行。
(5)分離出的水溶液中含HBr、H2SO4和Fe3+離子,同學(xué)甲為測定溶液的氫離子濃度將水溶液稀釋定容至1000mL,取20.00mL,加入幾滴甲基橙作指示劑,用一定濃度的NaOH溶液滴定,但是同學(xué)乙認(rèn)為無需加入指示劑,也能完成滴定,同學(xué)乙提出這一觀點(diǎn)的理由是_________。同學(xué)丙欲利用氧化還原的原理滴定Fe3+濃度,另取20.00mL,用0.1000mol/L的標(biāo)準(zhǔn)的碘化鉀溶液滴定,可以用 做指示劑。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
Zn與稀HNO3反應(yīng)的物質(zhì)的量之比為5:12,氧化產(chǎn)物為硝酸鋅,則HNO3被還原的產(chǎn)物為( )
A.NO B.NO2 C.N2 D.N2O3
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
4NH3(g)+5O2(g) 4NO(g)+6H2O(g);ΔH=-1025kJ·mol-1,該反應(yīng)是一個可逆反應(yīng)。若反應(yīng)物起始物質(zhì)的量相同,下列關(guān)于該反應(yīng)的示意圖不正確的是 ( )
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
N2O5是一種新型硝化劑,其性質(zhì)和制備受到人們的關(guān)注。一定溫度下,在2 L固定容積的密閉容器中發(fā)生:2N2O5(g)4NO2(g)+O2(g) ΔH>0。反應(yīng)物和部分生成物的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時間變化的曲線如圖所示。下列說法中,正確的是( )
[ ]
A.0~20 s內(nèi)平均反應(yīng)速率v(N2O5)=0.1 mol·(L·s)-1
B.10 s時,正、逆反應(yīng)速率相等,達(dá)到平衡
C.20 s時,正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率
D.曲線a表示NO2的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時間的變化
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗與對應(yīng)的圖象符合的是
A.向一定量的CH3COOH溶液中通入NH3至過量
B.向等物質(zhì)的量的HCl和AlCl3溶液中滴入NaOH溶液至過量
C.對于達(dá)到平衡狀態(tài)的N2(g)+3H2(g)2NH3(g)反應(yīng),在t1時縮小容器體積,并在t2時又達(dá)到平衡
D.將pH=2的鹽酸和醋酸分別加水稀釋
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
設(shè)C+CO2===2CO(正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)),反應(yīng)速率為v1;N2+3H2===2NH3(正反應(yīng)為放熱反應(yīng)),反應(yīng)速率為v2。對于上述反應(yīng),當(dāng)溫度升高時,v1和v2的變化情況為( )
A.同時增大 B.同時減小 C.v1增大,v2減小 D.v1減小,v2增大
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
納米級Cu2O由于具有優(yōu)良的催化性能而受到關(guān)注,下表為制取Cu2O的三種方法:
方法Ⅰ | 用炭粉在高溫條件下還原CuO |
方法Ⅱ | 電解法:2Cu+H2O Cu2O+H2↑ |
方法Ⅲ | 用肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2 |
(1)工業(yè)上常用方法Ⅱ和方法Ⅲ制取Cu2O而很少用方法Ⅰ,其原因是反應(yīng)條件不易控制,若控溫不當(dāng)易生成 而使Cu2O產(chǎn)率降低。
(2)已知:C(s)+O2(g)=CO2(g) △H=akJ·mol—1;
2CO(g)+O2(g)=2CO2(g) △H=bkJ·mol—1;
2Cu2O(s)+O2(g)=4CuO(s) △H=ckJ·mol—1.
方法Ⅰ制備過程會產(chǎn)生有毒氣體,寫出制備反應(yīng)的熱化學(xué)方程式 。
(3)方法Ⅱ采用離子交換膜控制電解液中OH-的濃度而制備
納米Cu2O,裝置如圖所示,該電池的陽極生成Cu2O反應(yīng)
式為 。
(4)方法Ⅲ為加熱條件下用液態(tài)肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2來制備納米級Cu2O,同時放出N2。該制法的化學(xué)方程式為 。
(5)方法Ⅲ可以用甲醛稀溶液替代肼,但因反應(yīng)溫度較高而使部分產(chǎn)品顆粒過大, (填操作名稱)可分離出顆粒過大的Cu2O。
(6)在相同的密閉容器中,用方法Ⅱ和方法Ⅲ制得的Cu2O分別進(jìn)行催化分解水的實(shí)驗:
⊿H >0
水蒸氣的濃度(mol·L-1)隨時間t (min)變化如下表:
序號 | 溫度 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
① | T1 | 0.050 | 0.0492 | 0.0486 | 0.0482 | 0.0480 | 0.0480 |
② | T1 | 0.050 | 0.0488 | 0.0484 | 0.0480 | 0.0480 | 0.0480 |
③ | T2 | 0.10 | 0.094 | 0.090 | 0.090 | 0.090 | 0.090 |
可以判斷:實(shí)驗①的前20 min的平均反應(yīng)速率 ν(O2)= ;實(shí)驗溫度T1 T2(填“>”、“<”);催化劑的催化效率:實(shí)驗① 實(shí)驗②(填“>”、“<”)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
同溫同壓下,氣體A與氧氣的質(zhì)量比為1∶2,體積比為1∶4,氣體A的相對分子質(zhì)量是 ( )
A.16 B.17 C.44 D.64
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com