A、鐵和稀硝酸反應制得淺綠色溶液:Fe+4H++NO3-═Fe3++NO↑+2H2O |
B、實驗室盛堿液的瓶子不用玻璃塞:SiO2+2OH-═SiO32-+H2O |
C、用稀鹽酸和大理石反應制取CO2:CO32-+2H+═CO2↑+H2O |
D、向Ca(ClO)2溶液中通入過量CO2制取次氯酸:2ClO-+H2O+CO2═2HClO+CO32- |
科目:高中化學 來源: 題型:
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放電 |
A、PbSO4的氧化性比PbO2的強、還原性比Pb的強 |
B、放電時,PbO2為氧化劑、做負極,Pb為還原劑、做正極 |
C、放電時,當有2mol H2SO4反應時,會有1.204×1024個電子從鉛電極流出 |
D、充電時,PbSO4既被氧化又被還原,Pb是陽極產(chǎn)物之一 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、已知Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O,氫氣還原氧化銅后所得紅色固體能完全溶于稀硝酸,說明紅色固體是銅 |
B、用蒸餾水、酚酞、BaCl2溶液和已知濃度鹽酸標準溶液作試劑,可測定NaOH固體(雜質(zhì)僅為Na2CO3)的純度 |
C、將SO2氣體通入溴水中,溴水顏色逐漸褪去,說明SO2具有漂白性 |
D、已知Ksp(Ag2CrO4)=9.0×10-2,Ksp(AgCl)=1.8×10-10,說明Ag2CrO4的溶解度小于的溶解度小于AgCl |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、裝置①可用于除去Cl2中含有的少量HCl氣體 |
B、按裝置②所示的氣流方向可用于收集H2、NH3等 |
C、用圖③所示裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體 |
D、用圖④所示裝置分離CCl4萃取碘水后已分層的有機層和水層 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、A、B、C三點所表示的溶液中水的電離程度依次增大 |
B、通入HCl,HA的電離常數(shù)減小,A-的水解程度增大 |
C、加入1mol NaOH后,溶液中c(Na+)=c(A-) |
D、未加HCl和NaOH時,溶液中c(A-)>c(Na+)>c(HA) |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、在相同溫度下,同濃度的三種酸溶液的導電能力順序:HZ<HY<HX |
B、用NaOH溶液滴定HY,當V(NaOH)=10mL時溶液中c(Y-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-) |
C、用NaOH溶液滴定HY,當V(NaOH)=10mL時溶液中c(Na+)=c(Y-)+c(HY) |
D、當三種酸均滴定至pH=7時,HZ所用NaOH溶液體積最小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、CaO(s) |
B、CuO(s) |
C、H2SO4(濃) |
D、NaCl(s) |
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