12．“摩爾鹽”[（NH4）2Fe（SO4）2•6H2O]是分析化學(xué)中的重要試劑．已知摩爾鹽在隔絕空氣的條件下加熱至500°C時(shí)可完全分解．根據(jù)所學(xué)知識(shí)和有關(guān)原理分析，其分解產(chǎn)物肯定不正確的是（　�。�
A．Fe2O3  SO2  NH3  H2OB．FeO  SO3  NH3  H2O
C．Fe2O3  SO2  SO3NH3  H2OD．FeO  SO2  NH3  H2O

分析 爾鹽中N為-3價(jià)，F(xiàn)e為+2價(jià)，S為+6價(jià)，根據(jù)產(chǎn)物中化合價(jià)分析即可，可以是反應(yīng)中沒(méi)有元素變化的分解反應(yīng)，還可以是既有化合價(jià)升高又有化合價(jià)降低的氧化還原反應(yīng)．

解答 解：摩爾鹽中N為-3價(jià)，F(xiàn)e為+2價(jià)，S為+6價(jià)，
A、Fe2O3、SO2、NH3、H2O 反應(yīng)時(shí)只有Fe元素的化合價(jià)升高，S的化合價(jià)降低，符合氧化還原反應(yīng)規(guī)律，故A不選；
B、FeO、NH3、SO3、H2O，反應(yīng)時(shí)沒(méi)有元素化合價(jià)的變化，發(fā)生分解反應(yīng)，故B不選；
C、Fe2O3、SO2、NH3、SO3、H2O 反應(yīng)時(shí)只有Fe元素的化合價(jià)升高，S的化合價(jià)部分降低，符合氧化還原反應(yīng)規(guī)律，故C不選；
D、FeO、NH3、SO2、H2O，即反應(yīng)時(shí)，F(xiàn)e的化合價(jià)沒(méi)變，S的化合價(jià)降低，不符合氧化還原反應(yīng)規(guī)律，故D選．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氧化還原反應(yīng)、分解反應(yīng)的規(guī)律特點(diǎn)知識(shí)，側(cè)重于考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力，題目難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作與預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕驅(qū)嶒?yàn)結(jié)論不一致的是
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚪Y(jié)論
A用硫酸酸化的H2O2溶液滴入Fe（NO3）2溶液中，溶液變黃色可證明氧化性：H2O2比Fe3+強(qiáng)
B在0.1mol/L的NaHCO3溶液中，加2滴酚酞顯淺紅色，微熱，溶液顏色加深驗(yàn)證鹽類(lèi)水解反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
C將一定量的NaNO3和KCl的混合液加熱并濃縮至有晶體析出，趁熱過(guò)濾得到NaCl晶體
D亞硫酸鋇固體加入鹽酸，有二氧化硫氣體生成鹽酸的酸性強(qiáng)于亞硫酸
（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于有機(jī)化合物的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．乙酸和乙酸乙酯可用Na2CO3溶液加以區(qū)別
B．乙烯和苯都能使溴水褪色，褪色的原因相同
C．蛋白質(zhì)和油脂都屬于高分子化合物，一定條件下能水解
D．煤油可由煤干餾獲得，可用作燃料和保存少量金屬鈉

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．藥物阿莫西林能殺滅或抑制細(xì)菌繁殖，它的合成路線如下：

已知：
A能使三氯化鐵溶液顯色．
完成下列填空：
（1）CH3I的作用保護(hù)酚羥基，防止被氧化．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)⑤反應(yīng)類(lèi)型加成反應(yīng)．
（3）G中官能團(tuán)的名稱氨基、羥基、羧基．
（4）H的一種同分異構(gòu)體的一氯代物的結(jié)構(gòu)為，該物質(zhì)在NaOH水溶液中加熱反應(yīng)時(shí)的化學(xué)方程式為+5NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$+HOCH2CH2OH+Na2CO3+NaCl+2H2O．
（5）試寫(xiě)出能同時(shí)滿足以下條件H所有的同分異構(gòu)體．
a．能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
b．能與碳酸氫鈉反應(yīng)產(chǎn)生無(wú)色氣泡
c．取0.1mol有機(jī)物能與足量Na反應(yīng)能產(chǎn)生3.36L（標(biāo)況下）氣體
d．苯環(huán)上的一氯代物只有兩種，但苯環(huán)上氫原子數(shù)不少3
e．分子中含有甲基
（6）試?yán)肅H3CH=CH2為原料制備的合成路線流程圖（無(wú)機(jī)試劑任用）．
合成路線流程圖例如下：CH2=CH2$\stackrel{HBr}{→}$CH3CH2Br$→_{△}^{NaOH溶液}$CH3CH2OH．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
此圖：制少量干燥的NH3B．
此圖：驗(yàn)證濃硫酸具有強(qiáng)氧化性C．
此圖：干燥、收集并吸收多余SO2D．
此圖：實(shí)驗(yàn)室用MnO2和濃鹽酸制取Cl2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如表為元素周期表的一部分

用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題：
（1）元素③⑥的氣態(tài)氫化物沸點(diǎn)大小為H2O＞H2S（填化學(xué)式）：原因是水分子間有氫鍵
（2）②③⑤的原子半徑由大到小的順序?yàn)镾i＞N＞O；（填化學(xué)式）
（3）①④形成的化合物的電子式為Na+[：H]-：該化合物與水反應(yīng)的離子方程式為NaH+H2O=Na++OH-+H2 ↑
（4）元素④與元素②的物質(zhì)的量比為1：3時(shí)，所形成的化合物是汽車(chē)安全氣囊的成分，該化  合物在撞擊時(shí)會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，該分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaN3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2Na+3N2↑
（5）將22.4L②的含氧化合物與足量的灼熱銅粉完全反應(yīng)后，氣體體積變?yōu)?1.2L（體積均在相同條件下測(cè)定），則該氧化合物的化學(xué)式可能為D
A．N2O3   B．N2O4    C．N2O     D．NO2．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．根據(jù)系統(tǒng)命名法原則判斷，下列有機(jī)物的命名正確的是（　　）
A．3，3-二甲基丁烷B．3-甲基-2-乙基-1-戊烯
C．3，4-二甲基-3-戊烯D．2，3-二甲基-1-己炔

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．化合物E可以通過(guò)如圖所示的路線合成：

（1）檢驗(yàn)A中官能團(tuán)所選用的試劑為銀氨溶液或新制Cu（OH）2懸濁液
（2）B中含氧官能團(tuán)的名稱為羥基、羧基
（3）滿足下列條件物質(zhì)C的同分異構(gòu)體有3種
a．苯環(huán)上有兩個(gè)取代基    b．遇FeCl3顯紫色   c．可發(fā)生銀鏡反應(yīng)和水解反應(yīng)
（4）由C生成D的反應(yīng)類(lèi)型為取代反應(yīng)
（5）D與過(guò)量NaOH溶液完全反應(yīng)，消耗NaOH的物質(zhì)的量為3mol
（6）反應(yīng)D→E是一個(gè)分子內(nèi)的取代反應(yīng)，寫(xiě)出該反應(yīng)的方程式．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于食品添加劑，下列說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．為了讓食品保存得更長(zhǎng)一些，可以多加一些添加劑
B．在國(guó)家衛(wèi)生部門(mén)規(guī)定的范圍內(nèi)使用食品添加劑，一般認(rèn)為對(duì)人體無(wú)害
C．染衣服的染料也可以用給食品染色
D．某腌制的肉類(lèi)顏色鮮紅，說(shuō)明該食品既新鮮又安全

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