甲、乙二位同學(xué)各設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)SO42-離子,且都認(rèn)為自己的試樣中含有SO42-離子,其方案如下:
甲:試樣X(jué) 無(wú)色溶液
加BaCl2溶液
白色沉淀
加足量稀鹽酸
沉淀不溶解
乙:試樣Y 無(wú)色溶液
加Ba(NO3)2溶液
白色沉淀
加足量稀硝酸
沉淀不溶解
回答以下問(wèn)題:
(1)你認(rèn)為甲、乙兩位同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是否嚴(yán)謹(jǐn),甲
 
;乙
 
(填“嚴(yán)謹(jǐn)”或“不嚴(yán)謹(jǐn)”),并說(shuō)明理由:
 

(2)如果你認(rèn)為甲、乙方案均不嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)方案
 
考點(diǎn):常見(jiàn)陰離子的檢驗(yàn)
專(zhuān)題:物質(zhì)檢驗(yàn)鑒別題
分析:(1)甲方案當(dāng)試樣中含有Ag+時(shí),同樣得到白色沉淀,且AgCl不溶于過(guò)量的鹽酸,Ag+干擾SO42-的檢驗(yàn);
乙方案當(dāng)溶液中有SO32-離子時(shí),也有白色沉淀亞硫酸鋇,再加足量稀HNO3,BaSO3轉(zhuǎn)化為BaSO4,沉淀不溶解,不能排除SO32-離子的干擾;
(2)往樣品溶液中先加鹽酸酸化,然后再加入過(guò)量BaCl2溶液,有白色沉淀,證明一定有SO42-,且避免了Ag+、SO32-等離子的干擾.
解答: 解:(1)甲方案不嚴(yán)謹(jǐn),因當(dāng)試樣中含有Ag+時(shí),同樣得到白色沉淀,且AgCl不溶于過(guò)量的鹽酸,Ag+干擾SO42-的檢驗(yàn);
乙方案也不嚴(yán)謹(jǐn),原因是當(dāng)溶液中有SO32-離子時(shí),Ba2++SO32-═BaSO3↓(白色沉淀),再加足量稀HNO3,BaSO3轉(zhuǎn)化為BaSO4,沉淀不溶解,不能排除SO32-離子的干擾.若含HSO3-(顯酸性),遇到NO3-也會(huì)生成BaSO4沉淀.
故答案為:不嚴(yán)謹(jǐn);不嚴(yán)謹(jǐn);甲沒(méi)有排除Ag+干擾,乙沒(méi)有排除SO32-、HSO3-干擾;
(2)正確的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)為:往樣品溶液中先加鹽酸酸化,然后再加入過(guò)量BaCl2溶液,有白色沉淀,證明一定有SO42-,且避免了Ag+、SO32-等離子的干擾.
故答案為:往樣品溶液中先加鹽酸酸化,然后再加入過(guò)量BaCl2溶液,有白色沉淀,證明一定有SO42-,且避免了Ag+、SO32-等離子的干擾.
點(diǎn)評(píng):本題考查硫酸根離子的檢驗(yàn),要掌握常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)方法,注意排除其它離子的干擾.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電解原理在化學(xué)工業(yè)中有廣泛應(yīng)用.右圖表示一個(gè)電解池,裝有電解液a;X、Y是兩塊電極板,通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)與直流電源相連.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)若X、Y都是惰性電極,a是飽和CuCl2溶液,則
①電解池中X極上的電極反應(yīng)式是
 

②Y電極上的電極反應(yīng)式是
 
  檢驗(yàn)該電極反應(yīng)產(chǎn)物的方是
 

(2)如要用電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,則
①Y電極的材料是
 

②假若電路中有0.04摩爾電子通過(guò)時(shí),陰極增重
 
克.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在25℃時(shí),密閉容器中X、Y、Z三種氣體的初始濃度和平衡濃度如表:下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì)XTZ
初始濃度/mol?L-10.10.20
平衡濃度/mol?L-10.050.050.1
A、反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),X的轉(zhuǎn)化率為50%
B、反應(yīng)可表示為X+3Y?2Z,其平衡常數(shù)為1600(mol/L)-2
C、改變溫度可以改變此反應(yīng)的平衡常數(shù)
D、增大壓強(qiáng)使平衡向生成Z的方向移動(dòng),平衡常數(shù)增大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里需用480mL 0.1mol?L-1的硫酸銅溶液.試回答該溶液配制過(guò)程中的下列問(wèn)題:
(1)經(jīng)計(jì)算需要稱(chēng)取CuSO4?5H2O的質(zhì)量為
 
g
(2)供選用的儀器有:①玻璃棒;②膠頭滴管;③100mL量筒;④100mL容量瓶;⑤250mL量筒;⑥天平;⑦50mL燒杯;應(yīng)選用的儀器(填編號(hào))
 

(3)在溶液配制過(guò)程中,某同學(xué)觀察液面的情況如圖所示,所配溶液濃度會(huì)
 
(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”).
(4)若定容時(shí)加蒸餾水不慎超過(guò)了刻度線(xiàn),應(yīng)
 

(5)下列實(shí)驗(yàn)中①配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液;②pH試紙的使用;③過(guò)濾;④蒸發(fā).都要用到的儀器是
 

A.玻璃棒     B.燒杯    C.蒸發(fā)皿     D.酒精燈.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì).
(1)寫(xiě)出儀器A和B的名稱(chēng):A:
 
;B:
 

(2)當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
(填序號(hào)).
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
小明認(rèn)為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于雙氧水制取氧氣,他的做法是
 

實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為
 

(3)當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí),利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng),生成了碳酸,此時(shí)試管中盛放的物質(zhì)是
 
,可以觀察到的現(xiàn)象是
 
(C為干燥管,用于防止液體倒吸).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)“操作和現(xiàn)象”與“結(jié)論”對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
操作和現(xiàn)象結(jié)論
A用潔凈鉑絲蘸取溶液進(jìn)行焰色反應(yīng),火焰呈黃色原溶液中有Na+、無(wú)K+
B向裝有Fe(NO32溶液的試管中加入稀H2SO4,在管口觀察到紅棕色氣體HNO3分解成了NO2
C向飽和Na2CO3中通入足量CO2 溶液變渾濁析出了NaHCO3
D向某溶液中滴加鹽酸酸化的BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生說(shuō)明溶液中SO42-
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列確定某溶液中一定有SO
 
2-
4
的方法中,正確的是( 。
A、先加BaCl2溶液有白色沉淀,再加稀鹽酸沉淀不消失
B、先加BaCl2溶液有白色沉淀,再加稀硝酸沉淀不消失
C、先加Ba(NO32溶液有白色沉淀,再加稀鹽酸沉淀不消失
D、先加稀鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象,再加BaCl2溶液有白色沉淀

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將鎂粉和碳酸鎂的混和物置于氧氣中灼燒,直至質(zhì)量不再改變?yōu)橹梗?jīng)測(cè)定,灼燒后所得的固體質(zhì)量與原混和物的質(zhì)量相同,則原混和物中鎂粉和碳酸鎂的質(zhì)量比為( 。
A、4:7B、10:7
C、14:11D、11:14

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家制造出一種使用固體電解質(zhì)的高效燃料電池.一個(gè)電極通入空氣,另一個(gè)電極通入燃料蒸汽.其中固體電解質(zhì)是摻雜了Y2O3 的ZrO2固體,它在高溫下能傳導(dǎo)O2-離子(其中氧化反應(yīng)發(fā)生完全).以丙烷(C3H8)代表燃料.
(1)電池的負(fù)極反應(yīng)式為
 

(2)放電時(shí)固體電解質(zhì)里的O2-離子向
 
極移動(dòng)(填“正”或“負(fù)”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案