精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
電解原理在化學工業(yè)中有廣泛應用.右圖表示一個電解池,裝有電解液a;X、Y是兩塊電極板,通過導線與直流電源相連.請回答以下問題:
(1)若X、Y都是惰性電極,a是飽和CuCl2溶液,則
①電解池中X極上的電極反應式是
 

②Y電極上的電極反應式是
 
  檢驗該電極反應產物的方是
 

(2)如要用電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,則
①Y電極的材料是
 

②假若電路中有0.04摩爾電子通過時,陰極增重
 
克.
考點:電解原理
專題:電化學專題
分析:(1)X、Y是兩塊電極板,通過導線與直流電源相連,與電源正極相連的Y電極為陽極,與電源陰極相連的X電極為陰極,若X、Y都是惰性電極,a是飽和CuCl2溶液,則陽極上是氯離子失電子發(fā)生氧化反應,陰極上是溶液中銅離子得到電子生成銅;檢驗氯氣應用濕潤的碘化鉀淀粉試紙,遇到氯氣變藍色;
(2)電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,粗銅做陽極,精銅做陰極;依據電子守恒計算析出銅的質量.
解答: 解:(1)①電解池中X極是陰極,溶液中銅離子得到電子生成銅,電極反應式是:Cu2++2e -=Cu;
故答案為:Cu2++2e -=Cu;
②與電源正極相連的Y電極為陽極,溶液中氯離子失電子發(fā)生氧化反應,Y電極上的電極反應式是:2Cl --2e -=Cl2↑,檢驗氯氣的方法是:把濕潤的碘化鉀淀粉試紙放在Y電極附近,試紙變藍色,說明生成氯氣;
故答案為:2Cl --2e -=Cl2↑,把濕潤的碘化鉀淀粉試紙放在Y電極附近,試紙變藍色;
(2)電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,粗銅做陽極,精銅做陰極;
①Y電極為電解池的陽極,所以Y電極的材料是粗銅;
故答案為:粗銅;    
②假若電路中有0.04摩爾電子通過時,陽極電極反應Cu2++2e-=Cu,陰極增重銅0.02mol,質量=0.02mol×64g/mol=1.28g;
故答案為:1.28.
點評:本題考查了電解原理的分析應用,主要是電極反應和電極判斷,電子守恒是金屬的依據,掌握基礎是關鍵,題目較簡單.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

將3molA和2.5molB混合于2L的反應容器中,使它們發(fā)生反應:3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g),反應了5min共生成1molD,測得C的平均反應速率為0.1mol/(L?min),求:
(1)反應方程式C的系數x=
 

(2)用A表示的該反應速率為
 

(3)5mim時B的濃度為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

取一定質量的CO和CO2的混合氣體,通入足量Ba(OH)2溶液中,充分反應后過濾,發(fā)現生成的沉淀和所取的混合氣體質量相等,則混合氣體中,碳原子與氧原子的物質的量之比為( 。
A、181:209B、28:44
C、1:2D、1:1

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

溫室效應與下列氣體無關的是(  )
A、二氧化碳B、二氧化硫
C、水蒸氣D、甲烷

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

相同溫度下,甲(恒容)、乙(恒壓)、丙(恒容)3個密閉容器中發(fā)生可逆反應:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-197kJ/mol.實驗測得起始、平衡時的有關數據如下表.下列正確的是( 。
容器起始各物質的物質的量/mol達到平衡時體系能量的變化
SO2O2Ar
210放出熱量:Q1
210放出熱量:Q2
210.5放出熱量:Q3
A、Q1=Q3<Q2
B、達到平衡時,乙容器中SO2的體積分數最大
C、平衡時,甲、乙、丙3個容器中甲的平衡常數最小
D、若在上述條件下,反應生成1mol SO3(s),則反應放熱為98.5kJ

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

已知在常溫下溶液中的pH+pOH=14,又知正常人的血液的pH=7.3.則正常人血液的pOH是( 。
A、大于6.7B、小于6.7
C、等于6.7D、無法判斷

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室用電石和水反應制取乙炔的裝囂.其正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

鎂在空氣中燃燒除生成MgO外,還可能生成Mg3N2.某;瘜W興趣小組的同學利用鎂在空氣中燃燒后的固體(不含單質)進行實驗,探究其組成.
(1)甲組同學取一定量燃燒后的固體投入水中,得到了一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,該氣體的化學式為
 
,說明固體中含有Mg3N2,生成該氣體的化學反應方程式為
 

(2)乙組同學為測定Mg3N2含量,用圖示裝置進行實驗,充分反應后再加熱A,其中濃硫酸的作用是
 
,對A加熱的目的是
 
.已知加入的固體質量為4.0g,最終C裝置增重ag,則固體中含Mg3N2
 
g(用含a的式子表示).
(3)丙組有的同學認為乙組同學的測定結果偏高,理由是
 
.有的同學認為乙組同學的測定結果偏低,理由是
 

丙組同學進行了改進,他們將乙組同學實驗中得到的難溶固體進行過濾、洗滌、干燥,并灼燒固體至恒重,測得其質量為4.08g.上述過程中,洗滌沉淀的操作是
 
.鎂在空氣中燃燒后生成的固體中Mg3N2的質量分數為
 

(4)有一種用銨鹽與含鎂礦石混合煅燒制取氧化鎂的方法,解決了現有方法存在的原料成本高、項目投資大、能耗高、副產品不好用等問題,其原理是將含鎂礦石粉(含氧化鎂)與銨鹽混合,經過煅燒、水溶、過濾,得到粗鎂鹽溶液,并回收煅燒產生的氨.寫出用固體(NH42SO4與含鎂礦石粉煅燒的化學反應方程式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

甲、乙二位同學各設計一個實驗來檢驗SO42-離子,且都認為自己的試樣中含有SO42-離子,其方案如下:
甲:試樣X 無色溶液
加BaCl2溶液
白色沉淀
加足量稀鹽酸
沉淀不溶解
乙:試樣Y 無色溶液
加Ba(NO3)2溶液
白色沉淀
加足量稀硝酸
沉淀不溶解
回答以下問題:
(1)你認為甲、乙兩位同學所設計的實驗方案是否嚴謹,甲
 
;乙
 
(填“嚴謹”或“不嚴謹”),并說明理由:
 

(2)如果你認為甲、乙方案均不嚴謹,請你設計一個合理的實驗方案
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案