【題目】化學課外活動小組設計了如圖所示的實驗裝置,進行“氨的催化氧化”實驗(固定裝置略去)。
(1)A處是氣體發(fā)生裝置,A中所用的試劑只能從下列物質中選取:①碳酸鈉,②碳酸氫鈉,③碳酸氫銨,④氯化銨,⑤熟石灰,⑥氫氧化鈉。
若A中制取氣體時只用了一種藥品,則該藥品是________(填物質序號),并在圖中空白處將實驗裝置圖補充完整(使用下列簡易裝置圖,固定裝置省略;使用尺、規(guī)作圖)。
______________
(2)該裝置補充完整后,仍然存在一定缺陷,試從安全與環(huán)保的角度來考慮,對該裝置進行改進:
①_________________________________________;
②_________________________________________。
(3)按照改進后的裝置進行實驗,請完成以下問題:
①裝置B的作用是___________________________;
②寫出C中發(fā)生反應的化學方程式:___________________________________;
【答案】 ③ 在裝置C與D之間增加一個防倒吸(或安全瓶)裝置 在D裝置后面增加一個尾氣吸收裝置 吸收二氧化碳和水蒸氣,發(fā)生反應生成氧氣 4NH3+5O24NO+6H2O
【解析】(1)銨鹽受熱分解產生氨氣,過氧化鈉在此裝置中可以吸收二氧化碳和水,所以制取氨氣的藥品可以用NH4HCO3,藥品均為固體,選擇的裝置符合加熱固體制氣體,故答案為:③;;
(2)氨氣極易溶于水,實驗會倒吸,在裝置C與D之間增加一個防倒吸裝置,氨氣有毒,需要尾氣處理,要在D后增加一個尾氣吸收裝置,故答案為:①在裝置C與D之間增加一個防倒吸裝置;②在D后增加一個尾氣吸收裝置;
(3)①過氧化鈉的作用是用來吸收銨鹽分解產生的CO2和水蒸氣并發(fā)生反應,生成氨的催化氧化所需要的O2,故答案為:吸收CO2和水蒸氣,并生成O2;
②氨氣的催化氧化方程式為:4NH3+5O24NO+6H2O,故答案為:4NH3+5O24NO+6H2O。
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【題目】下列關于醇與酚的比較中正確的是( )
A. 醇和酚都能與氫氧化鈉溶液反應
B. 醇和酚都能與鈉發(fā)生反應
C. 醇、酚的水溶液都能使石蕊試紙變紅
D. 醇和酚都能與碳酸鈉溶液反應
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有三組混合液:①乙酸乙酯和乙酸鈉溶液;②乙醇和丁醇;③溴化鈉和單質溴的水溶液。分離以上各混合液的正確方法依次是( )
A. 分液、萃取、蒸餾 B. 分液、蒸餾、萃取
C. 萃取、蒸餾、分液 D. 蒸餾、萃取、分液
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下表是元素周期表的一部分,所列字母分別代表一種元素:
(1)m元素在周期表中的位置是 .
(2)下列有關說法正確的是(填字母).
A.b、c、d元素的非金屬性逐漸增大
B.f、g、h元素的原子半徑逐漸減小
C.md2與bd2的化學性質類似,都具有氧化性
D.e、n的最高價含氧酸的酸性強弱:e>n
E.a、f分別與d組成的化合物中所含化學鍵類型完全相同
F.該表中只有4種元素組成的單質具有導電性
(3)a、c、n按原子個數比為4:1:1構成的化合物是
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】2006年諾貝爾化學獎授予美國科學家Roger.D.Kormberg,他提示了真核生物體內細胞如何利用基因內存儲的信息生產蛋白質。下列關于蛋白質的說法正確的是( )
A. HCHO溶液或(NH4)2SO4溶液均能使蛋白質變性
B. 可以采用多次鹽析或多次滲析的方法分離提純蛋白質
C. 蛋白質均由C、H、O、N這四種元素組成。
D. 人造絲和蠶絲的成分都是蛋白質,灼燒時均產生燒焦羽毛的氣味
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某溫度時,濃度都是1molL﹣1的兩種氣體,X2、Y2在密閉容器中反應生成氣體Z,達到平衡時c(X2)=0.4molL﹣1、c(Y2)=0.8molL﹣1、c(Z)=0.4molL﹣1 , 則該反應的反應式是( )
A.X2+2Y22XY2
B.2X2+Y22X2Y
C.3X2+Y22X3Y
D.X2+3Y22XY3
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