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(10分)某課外活動小組對污染大氣的部分非金屬氧化物進行探究。請根據題目要求回答下列問題：

(1) 寫出用銅與稀硝酸反應制取一氧化氮的離子方程式: ________________

(2)查閱資料得知：。實驗室有如圖所示的裝置.則制取一氧化碳可選用的裝置為________________(填字母）。

(3)汽車尾氣是當前城市大氣污染的主要來源之一.汽車尾氣中的主要污染物為一氧化碳和氮氧化物。汽車尾氣催化轉化裝置可將這些有害氣體轉化為無害物質。該小組設計了如圖所示的裝置(部分夾持裝置已略去）.在實驗室模擬汽車尾氣處理的過程。

①實驗前關閉K2，打開K1從K1處先通氮氣排凈裝置中的空氣，其目的是________

②裝置III內發(fā)生反應的化學方程式為________

③實驗過程中，裝置V內可觀察到的現象是________________

④實驗結束后，關閉K1，停止加熱，打開K2，通入適量空氣后，裝置IV中可觀察到有紅棕色氣體生成.該氣體是________________(填化學式）。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2009?黃浦區(qū)二模）如圖中A、B、C分別是某課外活動小組設計的制取氨氣并進行噴泉實驗的三組裝置示意圖，制取NH3選用試劑如圖所示，回答下列問題：

（1）用A圖所示的裝置可制備干燥的NH3
①反應的化學方程式為：
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
．裝置中收集NH3的試管口放置棉花團的作用是
防止空氣對流，使NH3充滿試管
防止空氣對流，使NH3充滿試管
．
②干燥管中干燥劑能否改用無水CaCl2
不能
不能
，理由是
CaCl2+8NH3=CaCl2?8NH3
CaCl2+8NH3=CaCl2?8NH3
．
（2）用B圖所示的裝置可快速制取較大量NH3擬作噴泉實驗．根據B圖所示的裝置及試劑回答下列問題：
①用化學方程式表示濃氨水滴入CaO中有大量NH3逸出的過程：
CaO+H2O=Ca（OH）2，反應放熱，NH3?H2O
  △  
.
 
NH3↑+H2O
CaO+H2O=Ca（OH）2，反應放熱，NH3?H2O
  △  
.
 
NH3↑+H2O

②檢驗NH3是否收集滿的實驗方法是：
用玻璃棒蘸取少許濃鹽酸靠近收集NH3的試管口，若產生白煙，說明試管已收集滿NH3，反之，則沒有收集滿．
或用濕潤的紅色石蕊試紙靠近收集NH3的試管口，若濕潤的紅色石蕊試紙變藍，則說明NH3已收集滿，反之，則沒有收集滿．
用玻璃棒蘸取少許濃鹽酸靠近收集NH3的試管口，若產生白煙，說明試管已收集滿NH3，反之，則沒有收集滿．
或用濕潤的紅色石蕊試紙靠近收集NH3的試管口，若濕潤的紅色石蕊試紙變藍，則說明NH3已收集滿，反之，則沒有收集滿．
．
（3）用C圖所示的裝置進行噴泉實驗，上部燒瓶已充滿干燥氨氣，引發(fā)水上噴的操作是
打開止水夾擠出膠頭滴管中的水
打開止水夾擠出膠頭滴管中的水
，該實驗的原理是：
NH3極易溶解于水，致使燒瓶內壓強迅速減小
NH3極易溶解于水，致使燒瓶內壓強迅速減小
．
若測得C裝置燒瓶中NH3的質量是相同狀況下相同體積H2質量的10倍，則噴泉實驗完畢后，燒瓶中水可上升至燒瓶容積的
3
4
3
4
（填“幾分之幾”）．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

圖中A、B、C分別是某課外活動小組設計的制取氨氣并進行噴泉實驗的三組裝置示意圖，A、B是制取NH3的示意圖，回答下列問題：

（1）用A裝置可制備NH3的化學方程式
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
將產生的氨氣通入NaClO溶液中N2H4，寫出反應的離子方程式
ClO-+2NH3═N2H4+Cl-+H2O
ClO-+2NH3═N2H4+Cl-+H2O

（2）①用B裝置可快速制取較大量NH3．試分析產生大量氨氣的原因：
NH4++OH-?NH3?H2O
  △  
.
 
NH3↑+H2O；CaO+H2O→Ca（OH）2，生成堿同時放出大量熱，均有利于氨氣逸出
NH4++OH-?NH3?H2O
  △  
.
 
NH3↑+H2O；CaO+H2O→Ca（OH）2，生成堿同時放出大量熱，均有利于氨氣逸出

②檢驗NH3是否收集滿的實驗方法是：
用玻璃棒蘸取少許濃鹽酸靠近收集NH3的試管口，若產生白煙，說明試管已收集滿NH3，反之，則沒有收集滿或用濕潤的紅色石蕊試紙靠近收集NH3的試管口，若濕潤的紅色石蕊試紙變藍，則說明NH3已收集滿，反之，則沒有收集滿．
用玻璃棒蘸取少許濃鹽酸靠近收集NH3的試管口，若產生白煙，說明試管已收集滿NH3，反之，則沒有收集滿或用濕潤的紅色石蕊試紙靠近收集NH3的試管口，若濕潤的紅色石蕊試紙變藍，則說明NH3已收集滿，反之，則沒有收集滿．
．
（3）用C裝置進行噴泉實驗，上部燒瓶已充滿干燥氨氣，引發(fā)水上噴的操作是
打開止水夾擠出膠頭滴管中的水
打開止水夾擠出膠頭滴管中的水
，該實驗的原理是：
NH3極易溶解于水，致使燒瓶內壓強迅速減小
NH3極易溶解于水，致使燒瓶內壓強迅速減小
．
若測得C裝置燒瓶中NH3的質量是相同狀況下相同體積H2質量的10倍，則噴泉實驗完畢后，燒瓶中水可上升至燒瓶容積的
3
4
3
4
（填“幾分之幾”）．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

如圖中A、B、C分別是某課外活動小組設計的制取氨氣并進行噴泉實驗的三組裝置示意圖，制取NH3選用試劑如圖所示，回答下列問題：

（1）用A圖所示的裝置可制備干燥的NH3
①反應的化學方程式為：______．裝置中收集NH3的試管口放置棉花團的作用是______．
②干燥管中干燥劑能否改用無水CaCl2______，理由是______．
（2）用B圖所示的裝置可快速制取較大量NH3擬作噴泉實驗．根據B圖所示的裝置及試劑回答下列問題：
①用化學方程式表示濃氨水滴入CaO中有大量NH3逸出的過程：______
②檢驗NH3是否收集滿的實驗方法是：______．
（3）用C圖所示的裝置進行噴泉實驗，上部燒瓶已充滿干燥氨氣，引發(fā)水上噴的操作是______，該實驗的原理是：______．
若測得C裝置燒瓶中NH3的質量是相同狀況下相同體積H2質量的10倍，則噴泉實驗完畢后，燒瓶中水可上升至燒瓶容積的______（填“幾分之幾”）．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

圖中A、B、C分別是某課外活動小組設計的制取氨氣并進行噴泉實驗的三組裝置示意圖，A、B是制取NH3的示意圖，回答下列問題：

（1）用A裝置可制備NH3的化學方程式______將產生的氨氣通入NaClO溶液中N2H4，寫出反應的離子方程式______
（2）①用B裝置可快速制取較大量NH3．試分析產生大量氨氣的原因：______
②檢驗NH3是否收集滿的實驗方法是：______．
（3）用C裝置進行噴泉實驗，上部燒瓶已充滿干燥氨氣，引發(fā)水上噴的操作是______，該實驗的原理是：______．
若測得C裝置燒瓶中NH3的質量是相同狀況下相同體積H2質量的10倍，則噴泉實驗完畢后，燒瓶中水可上升至燒瓶容積的______（填“幾分之幾”）．

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科目：高中化學 來源：2011年北京市高考化學模擬試卷（二）（解析版） 題型：填空題

圖中A、B、C分別是某課外活動小組設計的制取氨氣并進行噴泉實驗的三組裝置示意圖，A、B是制取NH3的示意圖，回答下列問題：

（1）用A裝置可制備NH3的化學方程式    將產生的氨氣通入NaClO溶液中N2H4，寫出反應的離子方程式   
（2）①用B裝置可快速制取較大量NH3．試分析產生大量氨氣的原因：   
②檢驗NH3是否收集滿的實驗方法是：    ．
（3）用C裝置進行噴泉實驗，上部燒瓶已充滿干燥氨氣，引發(fā)水上噴的操作是    ，該實驗的原理是：    ．
若測得C裝置燒瓶中NH3的質量是相同狀況下相同體積H2質量的10倍，則噴泉實驗完畢后，燒瓶中水可上升至燒瓶容積的    （填“幾分之幾”）．

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