在2008年國際奧林匹克化學(xué)競賽中,某興趣小組在“探究鹵素單質(zhì)的氧化性”的實驗中發(fā)現(xiàn):在足量
 
的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,振蕩后溶液呈黃色.
為此提出問題:Fe3+、Br2誰的氧化性更強(qiáng)?
(1)猜想
①澳大利亞代表團(tuán)同學(xué)認(rèn)為氧化性:Fe3+>Br2,故上述實驗現(xiàn)象不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含
 
(填化學(xué)式,下同)所致.
②美國代表團(tuán)同學(xué)認(rèn)為氧化性:Br2>Fe3+,故上述實驗現(xiàn)象是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含
 
所致.
(2)設(shè)計實驗并驗證
為驗證美國代表團(tuán)同學(xué)的觀點(diǎn),選用下列某些試劑設(shè)計出兩種方案進(jìn)行實驗,并通過觀察實驗現(xiàn)象,證明了美國代表團(tuán)同學(xué)的觀點(diǎn)確實是正確的.可以選用的試劑:a.酚酞試液;b.CCl4;c.無水酒精;d.KSCN溶液.
請你在下表中寫出選用的試劑及實驗中觀察到的現(xiàn)象.(試劑填序號)
選用試劑實驗現(xiàn)象
方案1
 
 
方案2
 
 
(3)結(jié)論
氧化性:Br2>Fe3+.故在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,溶液呈黃色所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為
 

(4)依據(jù)上述結(jié)論,向FeBr2溶液中通入等量Cl2,寫出該反應(yīng)的離子方程式:
 
考點(diǎn):鹵素原子結(jié)構(gòu)及其性質(zhì)的比較
專題:鹵族元素
分析:(1)①澳大利亞代表團(tuán)同學(xué)認(rèn)為未發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故根據(jù)溴水的顏色來進(jìn)行猜想;
②美國代表團(tuán)同學(xué)認(rèn)為發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故根據(jù)發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成Fe3+及Fe3+在水中的顏色來猜想;
(2)利用Fe3+的檢驗及萃取來進(jìn)行實驗的設(shè)計,F(xiàn)e3+遇KSCN溶液變?yōu)榧t色,溴易溶于四氯化碳中,且四氯化碳與水不溶;
(3)由氧化性Br2>Fe3+,則氯化亞鐵溶液中加入1~2滴溴水發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成Fe3+;
(4)向FeBr2溶液中通入等量Cl2,Cl2恰好把Fe2+完全氧化成Fe3,把一半的Br-氧化成Br2
解答: 解:(1)①因溴水的顏色為黃色,則溶液呈黃色是因為含有Br2所致,故答案為:Br2;
②氧化性:Br2>Fe3+,則發(fā)生2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-,生成Fe3+且Fe3+在水中為黃色,溶液呈黃色是因為含有Fe3+,故答案為:Fe3+
(2)因Fe3+遇KSCN溶液變?yōu)榧t色,溴易溶于四氯化碳中,且四氯化碳與水不溶,則
試劑實驗現(xiàn)象
方案1b四氯化碳層呈無色
方案2d溶液變紅色
;故答案為:
試劑實驗現(xiàn)象
方案1b四氯化碳層呈無色
方案2d溶液變紅色
;
(3)由氧化性Br2>Fe3+,則氯化亞鐵溶液中加入1~2滴溴水發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成Fe3+,反應(yīng)為2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-,故答案為:2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-;
(4)向FeBr2溶液中通入等量Cl2,Cl2恰好把Fe2+完全氧化成Fe3,把一半的Br-氧化成Br2,發(fā)生的反應(yīng)為2Fe2++2Br-+2Cl2=2Fe3++Br2+4Cl-,
故答案為:2Fe2++2Br-+2Cl2=2Fe3++Br2+4Cl-
點(diǎn)評:本題考查氧化還原反應(yīng)及氧化性、還原性的比較及實驗設(shè)計,學(xué)生應(yīng)注意根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及氧化還原反應(yīng)中電子守恒來分析判斷,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、可用丁達(dá)爾現(xiàn)象區(qū)分葡萄糖溶液和淀粉膠體
B、生石灰與水混合的過程只發(fā)生物理變化
C、O3是由3個氧原子構(gòu)成的化合物
D、CuSO4?5H2O是一種混合物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在二氧化碳的飽和溶液中,C(H+)和C(CO32-)的比值(  )
A、等于1B、等于2
C、大于2D、1-2之間

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定溫度下,在2L的恒容密閉容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)中M、N的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時間變化的曲線如圖所示.
請回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)若t2=2min,N的平均反應(yīng)速率為
 

(3)在t3時刻v
 
(填“>”、“<”或“=”)v

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

300℃時,將2mol A和2mol B兩種氣體混合于2L密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)?2C(g)+2D(g);△H>0,2min末達(dá)到平衡,生成0.8mol D.
(1)在2min末時,B的平衡濃度為
 
,D的平均反應(yīng)速率為
 

(2)如果在相同的條件下,上述反應(yīng)從逆反應(yīng)方向進(jìn)行,開始時若加入C、D各4/3mol.若使平衡時各物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度與原平衡相同,則還應(yīng)該加入B
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某恒溫密閉容器發(fā)生可逆反應(yīng)M (?)+N(?)═Q(g)+P(?)△H,如圖所示,在t1時刻反應(yīng)達(dá)到平衡,在t2時刻縮小容器體積,t3時刻再次達(dá)到平衡狀態(tài)后未再改變條件.下列說法中正確的是(  )
A、M和N在該條件下至少有一種是氣態(tài)
B、t2時刻后該可逆反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,P的濃度一定減小
C、若該反應(yīng)只在某溫度T0以上自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的平衡常數(shù)K隨溫度升高而增大
D、若在該溫度下此反應(yīng)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=c(Q),則t1~t2時間段與t3時刻后的Q濃度不相等

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有4種燃料電池下面是工作原理示意圖,其中正極反應(yīng)的產(chǎn)物為水的是( 。
A、
 固體氧化物燃料電池
B、
堿性氫氧燃料電池
C、
 質(zhì)子交換膜燃料電池
D、
熔融鹽燃料電池

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對處于化學(xué)平衡的體系,由化學(xué)平衡與化學(xué)反應(yīng)速率的關(guān)系可知( 。
A、化學(xué)反應(yīng)速率變化時,化學(xué)平衡一定發(fā)生移動
B、化學(xué)平衡發(fā)生移動時,化學(xué)反應(yīng)速率一定變化
C、正反應(yīng)進(jìn)行的程度大,正反應(yīng)速率一定大
D、改變壓強(qiáng),化學(xué)反應(yīng)速率一定改變,平衡一定移動

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有一塊表面被氧化成氧化鈉的金屬鈉,其質(zhì)量是10.8克,將它投入到100克水中,完全反應(yīng)后生成0.2克H2,試計算:
(1)未被氧化的金屬鈉的質(zhì)量?
(2)被氧化成氧化鈉的金屬鈉的質(zhì)量?

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同步練習(xí)冊答案