A. | 圖1中a、b曲線可分別表示反應(yīng)CH2═CH2(g)+H2(g)→CH3CH3(g)△H<0使用和未使用催化劑時(shí)反應(yīng)過(guò)程中的能量變化 | |
B. | 己知2C(s)+2O2(g)═2CO2(g)△H1 ,2C(s)+O2(g)═2CO(g)△H2則△H1>△H2 | |
C. | 同溫同壓下,反應(yīng)H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)在光照和點(diǎn)燃條件下的△H相同 | |
D. | 已知H+(aq)+OH-(aq)═H2O(l)△H=-57.4 kJ•mo1-1,20g氫氧化鈉固體溶于稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)時(shí)放出的熱量等于28.7kJ |
分析 A.該反應(yīng)中反應(yīng)物總能量大于生成物,該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),其△H>0;
B.完全燃燒放出的熱量多,反應(yīng)熱反而;
C.根據(jù)蓋斯定律可知△H與反應(yīng)的條件無(wú)關(guān);
D.氫氧化鈉固體溶解過(guò)程放出熱量,導(dǎo)致該反應(yīng)中放出的熱量增大.
解答 解:A.根據(jù)圖象可知,生成物的總能量應(yīng)大于反應(yīng)物的總能量,反應(yīng)為吸熱反應(yīng),反應(yīng)的焓變△H>0,故A錯(cuò)誤;
B.反應(yīng)熱為負(fù)值,碳完全燃燒時(shí)放出的熱量多,反應(yīng)熱越小,則△H1<△H2,故B錯(cuò)誤;
C.同溫同壓下,H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)在光照和點(diǎn)燃條件下的△H相同,故C正確;
D.氫氧化鈉固體溶解過(guò)程中放熱,20g氫氧化鈉固體物質(zhì)的量為0.5mol,溶于稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)時(shí)放出的熱量大于28.7kJ,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)與能量變化的關(guān)系,題目難度不大,明確反應(yīng)熱與焓變的關(guān)系為解答關(guān)鍵,注意掌握熱化學(xué)方程式表示的意義,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | B | C | D |
使用填埋法處理未經(jīng)分類(lèi)的生活垃圾 | 食用油脂能促進(jìn)人體對(duì)某些維生素的吸收 | 利用二氧化碳可制造全降解塑料,有利于緩解溫室效應(yīng) | 藥皂中的少量苯酚,可起到殺菌消毒的作用 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制取并收集少量HCl | B. | 證明非金屬性強(qiáng)弱:Cl>C>Si | ||
C. | 實(shí)驗(yàn)室制Cl2 | D. | 驗(yàn)證溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)生成烯烴 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用氫氟酸來(lái)刻蝕玻璃:SiO2+4H++4F-═SiF4↑+2H2O | |
B. | 用石墨電極電解AlCl3溶液:2Al3++6H2O═2Al(OH)3↓+3H2↑ | |
C. | 鉛蓄電池放電時(shí)的反應(yīng):Pb+PbSO4+4H++SO42-═2Pb2++SO42-+2H2O | |
D. | 酸性高錳酸鉀溶液與草酸反應(yīng):2MnO4-+5H2C2O4+6H+═2Mn2++10CO2↑+8H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電子數(shù) | B. | 中子數(shù) | C. | 質(zhì)子數(shù) | D. | 原子序數(shù) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)電性 | B. | 水溶性 | C. | 氧化性 | D. | 化學(xué)穩(wěn)定性 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | NaClO溶液 | B. | 新制氯水 | C. | KOH溶液 | D. | 稀H2SO4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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