【題目】在一密閉容積的容器中進(jìn)行反應(yīng):2SO2g+O2g 2SO3g。已知反應(yīng)過程中某一時刻SO2、O2、SO3的濃度分別為0.2 mol·L-1、0.1mol·L-1、0.2mol·L-1。當(dāng)反應(yīng)達(dá)平衡時,可能存在的數(shù)據(jù)是

A.SO3為0.4 mol·L-1 B.SO2為0.3 mol·L-1,SO3為0.1 mol·L-1

C.SO2、SO3均為0.15 mol·L-1 D.O2為0.3 mol·L-1

【答案】 B

【解析】

試題解析: A、SO2和O2的濃度增大,說明反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行建立平衡,若SO3完全反應(yīng),則SO2和O2的濃度濃度變化分別為0.2mol/L、0.1mol/L,實際變化應(yīng)小于該值,A錯誤; B、SO2的濃度增大,說明反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行建立平衡,若SO3完全反應(yīng),則SO2的濃度濃度變化為0.2mol/L,實際變化為0.05mol/L,小于0.2mol/L,B正確; C、反應(yīng)物、生產(chǎn)物的濃度不可能同時減小,一個減小,另一個一定增大,故C錯誤; D、SO3的濃度增大,說明該反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行建立平衡,若二氧化硫和氧氣完全反應(yīng),SO3的濃度的濃度變化為0.2mol/L,實際變化小于該值,故D錯誤.

考點: 可逆反應(yīng)的計算;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于有機(jī)物的是

A.HCl B.CONH22 C. CO2 D.H2O

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【題目】下列屬于電解質(zhì)的是

A.銅 B.生理鹽水 C.氫氧化鈉 D.乙醇

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【題目】下列敘述中錯誤的是

A阿伏加德羅常數(shù)的符號為NA,其近似值為6.02×1023mol-1

B等物質(zhì)的量的O2O3所含氧原子數(shù)相同

C0.5 mol Na2SO4 中,含有的Na+ 數(shù)約是6.02×1023

D摩爾是物質(zhì)的量的單位

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)實驗小組需要1mol·L-1CuSO4溶液90ml,現(xiàn)用CuSO4·5H2O晶體來配制,請回答下列問題:

1)實驗時,應(yīng)用托盤天平稱取CuSO4·5H2O晶體 g。

2)配制過程中,不需要的儀器(填序號) 。

A藥匙 B量筒 C燒杯 D玻璃棒 E蒸發(fā)皿

完成實驗還缺少的玻璃儀器是 。

3)定容時的操作:當(dāng)液面接近容量瓶刻度線時, ,再將容量瓶塞蓋好,反復(fù)上下顛倒,搖勻。

4)下列操作會使配得的CuSO4溶液濃度偏高的是________。

ACuSO4·5H2O已失去部分結(jié)晶水

B.定容時仰視容量瓶的刻度線

C.搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶刻度線,再滴加蒸餾水至刻度線

D.轉(zhuǎn)移洗滌液時灑到容量瓶外,繼續(xù)用該未清洗的容量瓶重新配制

E.容量瓶內(nèi)壁附有水珠而未干燥處理

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在蒸發(fā)皿中加熱蒸干并灼燒(<400℃)下列物質(zhì)的溶液,可以得到該物質(zhì)的固體的是

A.AlCl3 B.NaHCO3 C.MgSO4 D.Ca(HCO3)2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某探究小組研究的反應(yīng)速率與濃度的關(guān)系。反應(yīng)速率v(Cr3+)可通過測定c(Cr3+)減半所需時間來確定。在一定溫度下,獲得如下實驗數(shù)據(jù):

分析以上數(shù)據(jù)所得出的結(jié)論不正確的是

A、增大c(Ag+),v(Cr3+)增大

B、實驗的v(Cr3+)為0.25mmolL-1min-1

C、增大c(S2O82-),v(Cr3+)增大

D、增大c(Ag+),v(Cr3+)不變

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【題目】在密閉容器里,A與B反應(yīng)生成C,其反應(yīng)速率分別用v(A)、v(B)、v(C)表示,已知3v(B)=2v(A)、2v(C)=3v(B),則此反應(yīng)可表示為

A.2A+3B = 2C B.A+3B = 2C C.3A+2B = 3C D.A+B = C

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】X、Y、Z、W是中學(xué)化學(xué)常見的四種物質(zhì),它們之間具有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系,則下列組合不可能的是( )

A. A B. B C. C D. D

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