在溶液中不能與H+大量共存的是（　　）
A、Na+
B、K+
C、OH-
D、SO42-
考點(diǎn)：離子共存問題
專題：離子反應(yīng)專題
分析：能與H+反應(yīng)的離子有OH-以及弱酸的酸根離子等，以此解答該題．
解答： 解：因NaOH、KOH以及H2SO4都是強(qiáng)電解質(zhì)，則題中Na+、K+、SO42-與H+都不反應(yīng)，可大量共存，而OH-與H+反應(yīng)生成弱電解質(zhì)H2O，則不能大量共存．
故選C．
點(diǎn)評：本題考查離子共存問題，側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查，為高考高頻考點(diǎn)，注意把握常見離子的性質(zhì)以及反應(yīng)類型的判斷，該題注意能與酸反應(yīng)的物質(zhì)，注重相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下表是元素周期表的一部分，其中每個數(shù)字序號代表一種短周期元素．

請按要求回答下列問題：
（1）寫出②的元素名稱
 
；
（2）將①、②和③三種元素相比較，原子半徑最大的是
 
（填元素符號）；
（3）含有④元素的化合物在無色火焰上灼燒時火焰呈
 
色；
（4）⑥元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
．
（5）在盛有水的小燒杯中加入元素④的單質(zhì)，向上述反應(yīng)后的溶液中再加入元素⑦的最高價含氧酸的稀溶液，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在生物科技領(lǐng)域，通過追蹤植物中放射性P發(fā)出的射線，來確定磷在植物中的作用部位．該核素32P原子內(nèi)的中子數(shù)為（　�。�
A、15B、17C、32D、47

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)的是（　�。�
A、燃燒木炭取暖
B、煅燒石灰石
C、酸堿中和反應(yīng)
D、炸藥爆炸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在
42
20
Ca中所含的質(zhì)子數(shù)是（　�。�
A、20B、22C、42D、62

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

FeO/Fe3O4廣泛用于熱化學(xué)循環(huán)分解水制取氫氣．
已知：3FeO+H2O（g）
 高溫 
.
 
Fe3O4+H2     2Fe3O4
 高溫 
.
 
6FeO+O2
下列說法正確的是（　�。�
A、反應(yīng)①、②均是置換反應(yīng)
B、反應(yīng)①中FeO被還原
C、反應(yīng)②中鐵元素的化合價升高
D、反應(yīng)②中Fe3O4既是氧化劑又是還原劑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

向含a g硝酸的稀溶液中，加入b g鐵粉，充分反應(yīng)使鐵粉全部溶解，生成NO，已知有
a
4
gHNO3被還原，則a：b不可能是（　�。�
A、2：1B、3：1
C、4：1D、9：2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)土壤酸、堿性的說法正確的是（　�。�
A、含鐵量較高的紅壤土大多呈酸性
B、硅、鋁含量較高的土壤大多呈堿性
C、碳酸鈉含量較高的土壤大多呈酸性
D、施用石膏、硫酸鋁等可改良酸性土壤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

Ⅰ．化學(xué)式為C2H6O的化合物A具有如下性質(zhì)：
A+Na→慢慢產(chǎn)生氣泡  A+CH3COOH
濃硫酸
s
有香味的產(chǎn)物
（1）根據(jù)上述信息，對該化合物可作出的判斷是
 
．
A、一定含有-OH    B、一定含有-COOH   C、A為乙醇     D、A為乙酸
（2）化合物A和CH3COOH反應(yīng)生成的有香味的產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．
Ⅱ．日常生活中我們經(jīng)常用到的一種洗滌用品其主要成分的化學(xué)式為C18H35O2Na，這種物質(zhì)的學(xué)名為
 
，制造這種物質(zhì)的反應(yīng)叫
 
，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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