電浮選凝聚法是工業(yè)上采用的一種污水處理方法如圖是電解污水裝置示意圖.
(1)根據(jù)污水凈化原理寫出陽極和陰極的電極反應(yīng):
陽極:
 
 
,
 

陰極:
 

(2)分析最后底層積聚的一層沉渣是如何沉淀的:
 

(3)一些懸浮物是怎樣形成浮渣的:
 
考點:電解原理
專題:電化學(xué)專題
分析:(1)陽極是活潑金屬電極時,該極上是金屬電極本身失電子的氧化反應(yīng),并且伴隨陰離子失電子的氧化反應(yīng),陰極上是陽離子得電子的還原反應(yīng),據(jù)此書寫電極反應(yīng)式;
(2)陽極是活潑金屬鐵為電極時,該極上是金屬鐵電極本身失電子,生成亞鐵離子,但是亞鐵離子不穩(wěn)定,被氧化為鐵離子,堿性環(huán)境下變?yōu)闅溲趸F,據(jù)此回答;
(3)根據(jù)陰極上產(chǎn)生的氫氣的作用來回答.
解答: 解:(1)陽極是活潑金屬鐵電極時,該極上是金屬鐵電極本身失電子的氧化反應(yīng),并且伴隨陰離子氫氧根離子失電子的氧化反應(yīng),亞鐵離子不穩(wěn)定,被氧化為鐵離子,在堿性環(huán)境下,鐵離子會變?yōu)闅溲趸F沉淀下來,陽極反應(yīng)有:Fe-2e-=Fe2+; 2H2O-4e-=4H++O2↑;4Fe2++10H2O+O2=4Fe(OH)3↓+8H+,陰極上是陽離子得電子的還原反應(yīng),即:2H++2e-=H2↑,
故答案為:Fe-2e-=Fe2+; 2H2O-4e-=4H++O2↑;4Fe2++10H2O+O2=4Fe(OH)3↓+8H+;2H++2e-=H2↑;
(2)陽極是活潑金屬鐵為電極時,該極上是金屬鐵電極本身失電子,生成亞鐵離子,但是亞鐵離子不穩(wěn)定,被氧化為鐵離子,堿性環(huán)境下變?yōu)闅溲趸F,具有吸附作用,能凈水,
故答案為:Fe作為陽極,電解時生成Fe2+,F(xiàn)e2+再被氧化生成Fe3+,F(xiàn)e3+水解生成Fe(OH)3,F(xiàn)e(OH)3具有吸附性,可將污染物吸附而沉淀下來;
(3)陰極上是陽離子得電子的還原反應(yīng),即:2H++2e-=H2↑,陰極產(chǎn)生H2氣泡,氣泡把污水中懸浮物帶到水面形成浮渣層,
故答案為:陰極產(chǎn)生H2氣泡,氣泡把污水中懸浮物帶到水面形成浮渣層.
點評:本題考查電解原理及其應(yīng)用,本題注意陽極材料為鐵,為活性電極,易被氧化,本題難度不大,注意基礎(chǔ)知識的積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、1L水中溶解了58.5gNaCl,該溶液的物質(zhì)的量濃度為1mol/L
B、從1L2mol/L的H2SO4溶液中取出0.5 L,該溶液的濃度為1mol/L
C、配制480mL0.5 mol/L的CuSO4溶液,需62.5g膽礬
D、10g98%的硫酸(密度為1.84 g?cm-3)與10 mL18.4 mol?L-1的硫酸的濃度不同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)0.5mol H2SO4 的質(zhì)量是
 
g,含
 
個分子,該硫酸所含氫元素的質(zhì)量與
 
molHCl中所含氫元素的質(zhì)量相同.
(2)在相同條件下,含有相同分子個數(shù)的SO2和SO3,其質(zhì)量比為
 
,物質(zhì)的量比為
 
,其中所含氧原子個數(shù)比為
 

(3)寫出與下列離子方程式相對應(yīng)的化學(xué)方程式:
①Cu2++2OH-═Cu(OH)2
 
,
②CO32-+2H+═CO2↑+H2O
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì),按化合物、單質(zhì)、混合物順序排列的是(  )
A、燒堿、液態(tài)氧、鐵礦石
B、生石灰、白磷、熟石灰
C、干冰、銅、氯化氫
D、空氣、氮氣、膽礬

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

保持潔凈安全的生存環(huán)境已成為全人類的共識.
(1)獲得潔凈安全的飲用水是每個人的正常需要.某農(nóng)村地區(qū)為獲得飲用水,在將地表水取回家后,常使用漂白粉或漂白精片進(jìn)行殺菌消毒,其原理可用化學(xué)方程式表示為
 

(2)人類產(chǎn)生的垃圾應(yīng)進(jìn)行分類回收、集中處理,即便如此,仍會剩余不少垃圾,因此必須對剩余垃圾進(jìn)一步處理,除衛(wèi)生填埋外,還有一種能夠改變垃圾的組成、結(jié)構(gòu)使其體積減小、充分利用其所具有的能量并使之無害化的處理方式,這種垃圾的處理方式是
 
技術(shù).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)研究小組以銅為電極電解飽和食鹽水,探究過程如下:
實驗1:如右圖所示連接裝置,電源接通后,與電池負(fù)極相連的銅絲上有大量氣泡產(chǎn)生;與電池正極相連的銅絲由粗變細(xì).電解開始30s內(nèi),陽極附近出現(xiàn)白色渾濁,然后開始出現(xiàn)橙黃色渾濁,此時測定溶液的pH約為10.隨著沉淀量的逐漸增加,橙黃色沉淀慢慢聚集在試管底部,溶液始終未出現(xiàn)藍(lán)色.
 實驗2:將實驗1中試管底部的橙黃色沉淀取出,分裝在兩支小試管中,以后的操作和現(xiàn)象如下:
序號操作現(xiàn)象
滴入稀硝酸溶液沉淀溶解,有無色氣泡產(chǎn)生,最終得到藍(lán)色溶液
滴入稀硫酸溶液橙黃色沉淀轉(zhuǎn)變?yōu)樽霞t色不溶物,溶液呈現(xiàn)藍(lán)色
閱讀資料:常見銅的化合物顏色如下:
物質(zhì)顏色物質(zhì)顏色
氯化銅固體呈棕色,濃溶液呈綠色,稀溶液呈藍(lán)色氫氧化亞銅(不穩(wěn)定)橙黃色
堿式氯化銅綠色氫氧化銅藍(lán)色
氧化亞銅磚紅色或橙黃色氯化亞銅白色
請回答下列問題:
(1)銅的常見正化合價為
 
 
,最終試管底部橙黃色沉淀的化學(xué)式
 

(2)陰極上發(fā)生的反應(yīng)為
 
;陽極上發(fā)生的反應(yīng)為
 

(3)寫出實驗2中①、②的離子方程式:
 
,②
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下用石墨電極電解1L 0.01mol?L-1NaCl溶液,電解一段時間后,陰極產(chǎn)生0.04g氣體.下列說法正確的是(假設(shè)電解過程中溶液體積不變)( 。
A、電解過程中有0.02mol電子轉(zhuǎn)移
B、陽極產(chǎn)物只有氯氣
C、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,陽極產(chǎn)生的氣體體積為0.448L
D、電解后溶液的pH=12

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

部分氧化的Fe-Cu合金樣品(氧化產(chǎn)物為Fe2O3、CuO) 共5.92g,經(jīng)如圖處理:

下列說法正確的是( 。
①濾液A中的陽離子為Fe2+、Fe3+、H+
②樣品中含氧元素的物質(zhì)的量為0.03mol
③溶解樣品的過程中消耗硫酸的總物質(zhì)的量為0.04mol
④V=224mL
⑤V=336mL.
A、①③④B、②③④
C、②③⑤D、①③⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度下,在一個2L的密閉容器中加入4mol A和2mol B進(jìn)行如下反應(yīng):3A(g)+2B(g)?4C(s)+D(g),反應(yīng)2min后達(dá)到平衡,測得生成1.6mol C,下列說法正確的是(  )
A、前2 min D的平均反應(yīng)速率為0.2 mol?L-1?min-1
B、此時,B的平衡轉(zhuǎn)化率是40%
C、增大該體系的壓強(qiáng),平衡不移動
D、增加B,平衡向右移動,B的平衡轉(zhuǎn)化率增大

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