【題目】常溫常壓下,在帶有相同質量活塞的容積相等的甲、乙兩容器里,分別充有二氧化氮和空氣,現分別進行下列兩上實驗:(N2O42NO2 △H> 0)
(a)將兩容器置于沸水中加熱
(b)在活塞上都加2 kg的砝碼
在以上兩情況下,甲和乙容器的體積大小的比較,正確的是
A.(a)甲>乙,(b)甲>乙B.(a)甲>乙,(b)甲=乙
C.(a)甲>乙,(b)甲<乙D.(a)甲<乙,(b)甲>乙==
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【題目】在通風櫥中進行下列實驗:
步驟 | |||
現象 | Fe表面產生大量無色氣泡,液面上方變?yōu)榧t棕色 | Fe表面產生少量紅棕色氣泡后,迅速停止 | Fe、Cu接觸后,其表面均產生紅棕色氣泡 |
下列說法不正確的是
A. I中氣體由無色變紅棕色的化學方程式:2NO+O2=2NO2
B. II中的現象說明Fe表面形成致密的氧化層,阻止Fe進一步反應
C. 對比I、II中現象,說明稀HNO3的氧化性強于濃HNO3
D. 針對Ⅲ中現象,在Fe、Cu之間連接電流計,可判斷Fe是否被氧化
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【題目】探究草酸(H2C2O4)性質,進行如下實驗。(已知:室溫下,0.1 mol·L1 H2C2O4的pH=1.3)
實驗 | 裝置 | 試劑a | 現象 |
① | Ca(OH)2溶液(含酚酞) | 溶液褪色,產生白色沉淀 | |
② | 少量NaHCO3溶液 | 產生氣泡 | |
③ | 酸性KMnO4溶液 | 紫色溶液褪色 | |
④ | C2H5OH和濃硫酸 | 加熱后產生有香味物質 |
由上述實驗所得草酸性質所對應的方程式不正確的是
A. H2C2O4有酸性,Ca(OH)2+ H2C2O4CaC2O4↓+2H2O
B. 酸性:H2C2O4> H2CO3,NaHCO3+ H2C2O4NaHC2O4+CO2↑+H2O
C. H2C2O4具有還原性,2+5+16H+2Mn2++10CO2↑+ 8H2O
D. H2C2O4可發(fā)生酯化反應,HOOCCOOH+2C2H5OHC2H5OOCCOOC2H5+2H2O
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【題目】兩個體積相同帶活塞的容器,分別盛裝一定量的顏色相同的NO2(g)和Br2(g),迅速將兩容器同時壓縮到原來的一半(假設氣體不液化),下列說法正確的是( )
A.a→a′過程中,顏色突然加深,然后逐漸變淺,最終顏色比原來的淺
B.a′,b′的顏色一樣深
C.a′的壓強比a的壓強2倍要小,b′的壓強為b的壓強的2倍
D.a′中的c(NO2)一定比b′中的c(Br2)小
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【題目】向盛有不同試劑的試管b中分別滴加適量0.1mol/L FeCl3 溶液,下列對b中現象及解釋正確的是
實驗 | b中物質 | b中現象 | 結論或解釋 | |
A | Mg(OH)2 懸濁液 | 有紅棕色膠體產生 | 發(fā)生反應: Fe3++3OH-= Fe(OH)3(膠體) | |
B | Cu粉 | 溶液變藍,試管底部有固體 | 溶液變藍的原因是: 3Cu+2Fe3+ =2Fe+3Cu2+ | |
C | 5%H2O2溶液 | 有氣泡生成 | 該氣體為氯氣,雙氧水有強氧化性氧化Cl- 產生Cl2 | |
D | 飽和NaHCO3溶液 | 有氣泡生成,且試管底部有固體 | 發(fā)生反應: Fe3++3HCO3-= Fe(OH)3 +3CO2 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】Fe3O4中含有、,分別表示為Fe(Ⅱ)、Fe(Ⅲ),以Fe3O4/Pd為催化材料,可實現用H2消除酸性廢水中的致癌物NO2-,其反應過程示意圖如圖所示,下列說法不正確的是
A. Pd上發(fā)生的電極反應為:H2 - 2e- 2H+
B. Fe(Ⅱ)與Fe(Ⅲ)的相互轉化起到了傳遞電子的作用
C. 反應過程中NO2-被Fe(Ⅱ)還原為N2
D. 用該法處理后水體的pH降低
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【題目】設NA為阿伏加德羅常數值。下列有關敘述正確的是( )
A.1molN2與3molH2反應生成的NH3分子數為2NA
B.14g乙烯(C2H4)和丙烯(C3H6)混合氣體中的原子總數為3NA
C.1molFe溶于過量硝酸,電子轉移數為2NA
D.標準狀況下,2.24LCCl4含有的共價鍵數為0.4NA
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【題目】某電池的簡易裝置圖如下所示,a、b、y、x電極材料均為惰性電極,分別從A、B處通入乙醇和O2,用該裝置進行實驗,下列說法正確的是( )
A. a電極反應式為C2H5OH+12OH――12e-=2CO2↑+9H2O
B. AlCl3溶液中的總反應為2Cl-+2H2O=Cl2↑+H2↑+2OH-
C. 反應開始后,觀察到x電極附近出現白色沉淀
D. 左側電池每通入32gO2,右側電解池共生成2mol氣體
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【題目】一定條件下反應在一密閉容器中進行,測得平均反應速率v(C)=2v(B)。若該反應過程中氣體的物質的量一直保持不變,則m、n、p、q可能依次是( )
A.2、6、3、5B.3、1、2、2C.2、1、2、1D.1、3、2、2
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