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在20.0mL 0.10mol?L-1的鹽酸溶液中滴加0.10mol?L-1 NaOH溶液,并以酚酞為指示劑.
(1)填寫下表中的空格(結果保留一位小數).
①V(NaOH)(mL) 0.00 18.00 19.80 19.96 19.98 20.00 20.02 20.04 20.20
②溶液的pH 1.0 2.3 3.3
 
4.3 7 9.7
 
10.7
(2)根據上表中的數據,畫出滴定過程中溶液的pH與加入NaOH溶液體積的關系示意圖.
(3)其實滴定的方法有多種,除上述實驗中的酸堿中和滴定外,還有沉淀滴定、氧化還原滴定等.某學生測定食用精制鹽中的碘含量(食鹽中加入一定量的KIO3).
已知:I2+2S2O32-═2I-+S4O62-,其步驟為:
a.準確稱取w g食鹽,加適量蒸餾水使其完全溶解;
b.用稀硫酸酸化所得溶液,加入足量KI溶液,使KIO3與KI反應完全;
c.以淀粉為指示劑,逐滴加入物質的量濃度為2.000×10-3mol/L的Na2S2O3溶液15.00mL,恰好反應完全.
①配平化學方程式
 
KIO3+
 
KI+
 
H2SO4
 
K2SO4+
 
I2+
 
H2O
②判斷c中反應恰好完全依據的現象是
 

③根據以上實驗,所測精制食鹽中的碘含量是
 
mg/kg.(以含w的代數式表示)
考點:酸堿混合時的定性判斷及有關ph的計算,化學方程式的有關計算,氧化還原反應方程式的配平
專題:氧化還原反應專題,電離平衡與溶液的pH專題
分析:(1)根據酸堿混合后溶液中剩余的氫離子或者氫氧根離子的物質的量計算出濃度,再計算出溶液的pH;
(2)根據表中滴定數據畫出滴定過程中溶液的pH與加入NaOH溶液體積的關系示意圖;
(3)①根據氧化還原反應中化合價升高和降低相等配平反應的方程式;
②反應結束前溶液為藍色,滴定結束時溶液藍色褪去,據此判斷滴定終點現象;
③根據反應I2+2S2O32-═2I-+S4O62-、KIO3+5KI+3H2SO4═3K2SO4+3I2+3H2O找出反應關系式:3I2~6S2O32-~KIO3,根據滴定消耗Na2S2O3的物質的量計算出碘酸鉀的物質的量,再計算出w g食鹽中碘含量.
解答: 解:(1)滴入19.96mL氫氧化鈉溶液后,溶液中鹽酸過量,剩余的氫離子的物質的量濃度為:c(H+)=
0.1mol/L×0.020L-0.10mol/L×0.01996L
0.02L+0.01996L
≈1×
10-4mol/L,溶液pH=4.0;加入20.04mL氫氧化鈉溶液后,氫氧化鈉過量,溶液顯示堿性,溶液中氫氧根離子濃度濃度為:c(OH-)=
0.1mol/L×0.0204L-0.10mol/L×0.020L
0.0204L+0.020L
≈1×10-4mol/L,溶液的pH=10,
故答案為:4.0;10.0;
(2)根據表中數據,可以畫出滴定過程中溶液的pH與加入NaOH溶液體積的關系示意圖為:
故答案為:;
(3)①碘酸鉀溶液中碘離子化合價為+5價,反應后生成中碘單質的化合價為0價,化合價降低了5價;碘離子化合價由-1價變成了0價,化合價升高了5價,化合價變化的最小公倍數為5,所以碘酸鉀的計量數為1,碘化鉀的計量數為5,觀察法配平氣體物質,則配平后的化學方程式為:KIO3+5KI+3H2SO4═3K2SO4+3I2+3H2O,
故答案為:1;5;3;3;3;3;
②原溶液中生成了碘單質,加入淀粉后溶液變成藍色,當反應結束時碘單質消失,溶液變成無色,所以滴定終點的現象為:溶液的藍色恰好褪去,且半分鐘內不恢復,
故答案為:溶液的藍色恰好褪去,且半分鐘內不恢復;
③wg食鹽消耗的Na2S2O3的物質的量為:2.000×10-3mol/L×0.015L=3.0×10-5mol;
根據KIO3+5KI+3H2SO4═3K2SO4+3I2+3H2O、I2+2S2O32-═2I-+S4O62-可得反應關系式:KIO3~3I2~6S2O32-,n(KIO3)=
1
6
n(S2O32-)=5.0×10-6mol,wg食鹽中碘元素的含量為:
5.0×10-6mol×127×103mg/mol
w×10-3kg
=
635mg
w
mg/kg,
故答案為:
635
w
點評:本題考查了酸堿混合后溶液pH的計算、氧化還原反應方程式的配平等知識,題目難度較大,試題涉及的內容較多,充分考查了學生對所學知識的掌握情況.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列化學用語或模型正確的是( 。
A、CO2的結構式:O-C-0
B、氟化鈉的電子式:
C、CCl4分子的比例模型:
D、金剛石的結構模型:

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,將某一元酸HA和NaOH溶液等體積混合,兩種溶液的濃度和混合后所得溶液的pH如下表:
實驗編號 HA物質的量濃度(mol?L-1 NaOH物質的量濃度(mol?L-1 混合溶液的pH
0.1 0.1 pH=9
c 0.2 pH=7
0.2 0.1 pH<7
請回答:
(1)從①組情況分析,HA是強酸還是弱酸
 

(2)②組情況表明,c
 
0.2 (選填“大于”、“小于”或“等于”).混合液中離子濃度c(A-)與 c(Na+)的大小關系是
 

(3)從③組實驗結果分析,說明HA的電離程度
 
NaA的水解程度(選填“大于”、“小于”或“等于”),該混合溶液中離子濃度由大到小的順序是
 

(4)①組實驗所得混合溶液中由水電離出的c(OH-)=
 
 mol?L-1.若已知該溫度下HA的電離常數K電離=1.0×10-5,則0.1mol?L-1HA溶液的pH=
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C是中學化學常見的單質,X、Y、Z是中學化學常見的氧化物,它們之間有如右圖所示的轉化關系,請據圖回答:
(1)若X為CO2、B為紅色固體,則下列物質的化學式為:
A
 
,Y
 
,Z
 

(2)若X為Fe3O4,A為銀白色固體,寫出符合下列要求的化學方程式:
反應1:
 

反應2:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

銀鋅電池廣泛用作各種電子儀器的電源,其電極分別是Ag2O和鋅,電解液為KOH溶液.電池反應是:Ag2O+Zn+H2O═2Ag+Zn(OH)2,根據上述判斷:
(1)原電池的正極是
 
,負極是
 

(2)原電池電極反應式為:負極
 
,正極
 

(3)工作時原電池負極附近溶液的pH
 
 (填“增大”、“不變”、“減小”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室配制500mL 2mol/L的H2SO4溶液.
(1)500mL 2mol/L的H2SO4溶液中所含溶質的質量是
 
g.
(2)配制時,所需儀器應該有燒杯、玻璃棒、量筒、
 
、
 

(3)容量瓶在使用前,首先應檢查
 

(4)此實驗中,玻璃棒的兩個作用分別是
 
、
 

(5)下列操作會使配制的溶液濃度偏低的是
 
(選填序號)
A.沒有將洗滌液轉移到容量瓶B.定容時俯視刻度線
C.容量瓶洗凈后未干燥D.轉移過程中有少量溶液濺出.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某固體A在一定條件下加熱分解,產物全是氣體,A的分解反應為:2A
  △  
.
 
B↑+2C↑+2D↑,現測得分解產生的混合氣體對氫氣的相對密度為d,則A的相對分子質量為( 。
A、2dB、10d
C、5dD、0.8d

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科目:高中化學 來源: 題型:

設阿伏加德羅常數為NA,下列敘述中正確的是(  )
A、常溫常壓下,32克氧氣中原子個數為NA
B、標準狀況下,1mol H2O的體積為22.4L
C、常溫常壓下,1mol H2的質量為2克
D、物質的量濃度為0.5mol/L的MgCl2溶液中,含有的Cl-數為NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

科學家在研究化學物質時,常常對物質進行分類,以便對同類物質的組成和性能進行深入的研究.下列各組物質中有一種物質與其它物質不屬于同一類,請將其挑出來,并說明理由.
物質組 不屬于同類的物質 理由
(1)Mg、O2、N2、NO
 
 
(2)NaOH、Na2CO3、CH4、KCl
 
 
(3)H2CO3、H2SO4、NH3?H2O、H2SiO3
 
 
(4)CaO、SO2、CO2、SiO2
 
 

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