實(shí)驗(yàn)室制配0.5mol/L的NaOH溶液500mL,有以下儀器:①燒杯  ②100mL量筒  ③1000mL容量瓶  ④500mL容量瓶  ⑤玻璃棒  ⑥托盤天平(帶砝碼) ⑦滴定管
(1)配制時(shí),必須使用的儀器有
 
(填代號(hào)),還缺少的儀器是
 

(2)實(shí)驗(yàn)兩次用到玻璃棒,其作用分別是:
 
、
 

(3)配制時(shí),一般可分為以下幾個(gè)步驟:①稱量 ②計(jì)算 ③溶解 ④搖勻⑤轉(zhuǎn)移⑥洗滌⑦定容⑧冷卻.其正確的操作順序?yàn)?div id="pjxzcmk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):溶液的配制
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作步驟確定每步操作需要儀器,然后判斷還缺少儀器名稱;
(2)根據(jù)配制步驟判斷玻璃棒的作用;
(3)據(jù)配制溶液的實(shí)驗(yàn)操作過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟排序.
解答: 解:(1)配制0.5mol?L-1的NaOH溶液500mL,配制步驟有稱量、溶解、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,用天平稱量NaOH(用到藥匙),在燒杯中稀釋,并用玻璃棒攪拌,加速溶解,冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌2-3次,并將洗滌液移入容量瓶,當(dāng)加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻.
所以給出的儀器必須使用的儀器有①④⑤⑥;還需要藥匙、膠頭滴管,
故答案為:①④⑤⑥;藥匙、膠頭滴管;
(2)實(shí)驗(yàn)中兩次用到玻璃棒,溶解氫氧化鈉溶液時(shí)需要使用玻璃棒攪拌、轉(zhuǎn)移溶液時(shí)用玻璃棒引流,
故答案為:攪拌;引流;
(3)配制0.5mol?L-1的NaOH溶液500mL,配制步驟有計(jì)算、稱量、溶解、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,用天平稱量NaOH(用到藥匙),在燒杯中稀釋,并用玻璃棒攪拌,加速溶解,冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌2-3次,并將洗滌液移入容量瓶,當(dāng)加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻,
所以操作順序?yàn)椋孩冖佗邰啖茛蔻撷埽?br />故答案為:②①③⑧⑤⑥⑦④.
點(diǎn)評(píng):本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液方法,題目難度不大,注意掌握配制一定濃度的溶液方法,能夠根據(jù)配制步驟選用儀器,并明確玻璃棒在配制過程中的作用.
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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    現(xiàn)有0.5L 1mol/L的鹽酸溶液,試計(jì)算下列問題:
    (1)計(jì)算鹽酸溶液中溶解的HCl的物質(zhì)的量是多少?
    (2)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,該溶液中所溶解的HCl氣體的體積是多少?質(zhì)量是多少(保留兩位小數(shù))?
    (3)將該溶液稀釋為1L,則稀釋后的溶液濃度為多少?

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    常溫下將0.010molCH3COONa和0.004molHCl溶于水,配制成0.5L混合溶液,判斷:
    (1)溶液中有兩種微粒的物質(zhì)的量之和一定等于0.010mol,它們是
     
     和
     
    ;
    (2)溶液中n(CH3COO-)+n(OH-)-n(H+)=
     
    mol.

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    已知,有如下轉(zhuǎn)化,回答下列問題.
    (1)指出反應(yīng)類型(1)
     
    ,(3)
     

    (2)物質(zhì)C的名稱
     
    ,D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
     

    (3)寫出反應(yīng)(2)的化學(xué)方程式
     

    (4)寫出反應(yīng)(3)的化學(xué)方程式
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    下列物質(zhì):①Fe;②Cl2;③NaCl溶液;④CO2;⑤鹽酸;⑥液態(tài)硫酸;⑦Ba(OH)2晶體⑧熔融KCl;⑨酒精
    屬于電解質(zhì)的是
     
    (填代號(hào),以下同),屬于非電解質(zhì)的是
     
    ,能導(dǎo)電的是
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    (1)在化學(xué)反應(yīng)中,只有極少數(shù)能量比平均能量高得多的反應(yīng)物分子發(fā)生碰撞時(shí)才可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),這些分子被稱為活化分子.使普通分子變成活化分子所需提供的最低限度的能量叫活化能,其單位通常用kJ?mol-1表示.請(qǐng)認(rèn)真觀察圖,然后回答問題.

    ①圖中所示反應(yīng)是
     
    (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),
    該反應(yīng)
     
    (填“需要”、“不需要”或“不一定”)加熱,
    該反應(yīng)的△H=
     
    (用含E1、E2的代數(shù)式表示).
    ②對(duì)于同一反應(yīng),圖中虛線(Ⅱ)與實(shí)線(Ⅰ)相比,活化能大大降低,活化分子百分?jǐn)?shù)增多,反應(yīng)速率加快,你認(rèn)為最可能的原因是
     

    (2)把煤作為燃料可通過下列兩種途徑:
    途徑ⅠC(s)+O2(g)═CO2(g)△H1<0
    途徑Ⅱ先制水煤氣:
    C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)△H2>0
    再燃燒水煤氣:
    2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H3<0
    2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H4<0
    請(qǐng)回答下列問題:
    ①判斷兩種途徑放熱:途徑Ⅰ放出的熱量
     
    途徑Ⅱ放出的熱量(填“大于”、“等于”或“小于”).
    ②△H1、△H2、△H3、△H4的數(shù)學(xué)關(guān)系是
     

    ③由于制取水煤氣的反應(yīng)里,反應(yīng)物具有的總能量
     
    (填“大于”“等于”或“小于”)生成物具有的總能量,那么在化學(xué)反應(yīng)時(shí),反應(yīng)物就需要
     
    能量才能轉(zhuǎn)化為生成物,因此其反應(yīng)條件為
     

    ④已知:Fe2O3(s)+3CO(g)═2Fe(s)+3CO2(g)△H1=-25kJ?mol-1
    3Fe2O3(s)+CO(g)═2Fe3O4(s)+CO2(g)△H2=-47kJ?mol-1
    Fe3O4(s)+CO(g)═3FeO(s)+CO2(g)△H3=+19kJ?mol-1
    請(qǐng)寫出CO還原FeO的熱化學(xué)方程式:
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    (1)3.6克H2O的物質(zhì)的量是
     
    ,含有
     
    個(gè)H2O,含有
     
    molH.
    (2)在同溫同壓下,同體積的甲烷(CH4)和二氧化碳分子數(shù)之比為
     
    ,物質(zhì)的量之比為
     
    ,原子總數(shù)之比為
     
    ;質(zhì)量之比為
     

    (3)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22g CO2氣體的體積是
     
    L,與
     
    g N2含有相同的分子數(shù).

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    四種短周期元素在周期表中的位置如圖,其中Y元素被稱為“國防金屬”.下列說法不正確是(  )
    A、X離子結(jié)構(gòu)示意圖:
    B、原子半徑Y(jié)比Z大
    C、元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性Z強(qiáng)于W
    D、X和Y兩元素的最高價(jià)氧化物的對(duì)應(yīng)水化物能相互反應(yīng)

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    下列說法中正確的是(  )
    A、在熱化學(xué)方程式中無論反應(yīng)物還是生成物必須標(biāo)明聚集狀態(tài)
    B、熱化學(xué)方程式的化學(xué)計(jì)量數(shù)可表示分子的個(gè)數(shù)
    C、反應(yīng)熱指的是反應(yīng)過程中放出的熱量
    D、所有的化學(xué)反應(yīng)都伴隨光能變化

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