反應(yīng)Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)△H=a kJ/mol1,平衡常數(shù)為K;
溫度/℃ 500 700 900
K 1.00 1.47 2.40
(1)若500℃時(shí)進(jìn)行上述反應(yīng),CO2起始濃度為2mol/L,CO的平衡濃度為
 

(2)上述反應(yīng)中的a
 
0(填“大于”“小于”或“等于”).
(3)700℃上述反應(yīng)達(dá)到平衡,要使得該平衡向右移動,其他條件不變時(shí),可以采取的措施有
 
(填序號).
A.縮小反應(yīng)器體積
B.通入CO2
C.升高溫度到900℃
D.使用合適的催化劑.
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計(jì)算,化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)令平衡時(shí)CO的濃度為amol/L,表示出平衡時(shí)二氧化碳的濃度,利用平衡常數(shù)列方程計(jì)算;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,升高溫度,平衡常數(shù)增大,反應(yīng)向正反應(yīng)方向移動,據(jù)此判斷;
(3)根據(jù)平衡移動原理方向解答.
解答: 解:(1)令平衡時(shí)CO的濃度為amol/L,由方程式可知,二氧化碳的濃度變化量為amol/L,則平衡時(shí)二氧化碳的濃度為(2-a)mol/L,500℃時(shí)平衡常數(shù)為1,則
a
2-a
=1,解得a=1,
故答案為:1mol/L;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,升高溫度,平衡常數(shù)增大,反應(yīng)向正反應(yīng)方向移動,則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),即a>0,
故答案為:>;
(3)A.反應(yīng)前后氣體體積不變,縮小反應(yīng)器體積,壓強(qiáng)增大,平衡不移動,故A錯誤;
B.通入CO2,平衡向正反應(yīng)方向移動,故B正確;
C.升高溫度到900℃,平衡常數(shù)增大,平衡向正反應(yīng)方向移動,故C正確;
D.使用合適的催化劑,加快反應(yīng)速率,平衡不移動,故D錯誤,
故答案為:BC.
點(diǎn)評:本題考查化學(xué)平衡常數(shù)有關(guān)計(jì)算及影響因素、化學(xué)平衡影響因素,難度不大,注意理解化學(xué)平衡的書寫及應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)既屬于吸熱反應(yīng)又屬于氧化還原反應(yīng)的是(  )
A、生石灰溶于水
B、焦炭與水蒸氣的反應(yīng)
C、鎂與稀鹽酸反應(yīng)
D、氫氧化鋇與氯化銨晶體混合

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)測定,指示劑酚酞的結(jié)構(gòu)簡式可表示為則
(1)酚酞的化學(xué)式為:
 

(2)從結(jié)構(gòu)上看,酚酞可以看作是:
 

A.烯烴          B.芳香族化合物        C.醇類物質(zhì)
D.酚類物質(zhì)       E.酯類物質(zhì).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一種含有結(jié)晶水的化合物A,能作為新型化學(xué)冷卻降溫材料.實(shí)驗(yàn)室在碳酸氫鎂溶液中通入熱的水蒸氣,
Mg(HCO32溶液經(jīng)受熱分解、沉淀轉(zhuǎn)化等一系列反應(yīng),再經(jīng)過濾、洗滌、干燥得到化合物A.
(1)化合物A能作為化學(xué)冷卻降溫材料,說明其分解是
 
  (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)過濾時(shí),需要的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒,還需要
 

(3)對化合物A的成分做如下定性實(shí)驗(yàn):
取少量化合物A樣品于試管中加熱,將生成的所有氣體依次通過無水CuSO4和澄清石灰水.
試回答:
①澄清石灰水變渾濁,可證明化合物A的分解產(chǎn)物中含有
 

②無水CuSO4變藍(lán),可證明化合物A中除肯定含
 
,還可能含有
 

(4)化合物A的組成可初步確定為Mgx(CO3y(OH)z?nH2O,為進(jìn)一步確定該化合物A的成分,進(jìn)行了如下定量研究:取4.84g化合物A加熱分解,第一階段為脫去全部結(jié)晶水,第二階段最終剩余2.00g MgO固體.固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖所示.
請通過計(jì)算確定化合物A的化學(xué)式(寫出計(jì)算過程).
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知2KMnO4+16HCl═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,該反應(yīng)中,氧化劑是
 
,氧化產(chǎn)物是
 
.若生成氯氣11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

反應(yīng)3Fe(s)+4H2O(g)═Fe3O4(s)+4H2(g),在一個(gè)容積可變的密閉容器中進(jìn)行,試回答:
(1)升高溫度,其正反應(yīng)速率的變化是
 
(填“增大”、“減小”或“不變”,下同),逆反應(yīng)速率
 

(2 )將容器體積縮小一半,其正反應(yīng)速率
 
,逆反應(yīng)速率
 

(3)保持體積不變,充入氮?dú)猓贵w系壓強(qiáng)增大,其正反應(yīng)速率
 
,逆反應(yīng)速率
 

(4)保持壓強(qiáng)不變,充入氮?dú),使容器的體積增大,其正反應(yīng)速率
 
,逆反應(yīng)速率
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)P4(白磷,s)+5O2(g)═P4O10(s)△H=-2983.2kJ/mol
P(紅磷,s)+
5
4
O2(g)═
1
4
P4O10(s)△H=-738.5kJ/mol
則白磷轉(zhuǎn)化為紅磷的熱化學(xué)方程式為
 
,相同狀況下,紅磷的穩(wěn)定性比白磷
 
(填“強(qiáng)”、“弱”或“無法判斷”)
(2)在原電池中,通常較活潑的金屬做
 
極,發(fā)生
 
反應(yīng);電解池中,與電源正極相連的極是
 
極,發(fā)生
 
反應(yīng).
(3)如圖所示水槽中試管內(nèi)有一枚鐵釘,放置數(shù)天后觀察:
①若試管內(nèi)液面上升,發(fā)生
 
腐蝕,正極反應(yīng)式為
 

②若試管內(nèi)液面下降,發(fā)生
 
腐蝕,正極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案中,合理的是( 。
A、用生石灰除去乙酸中的水
B、用酸性高錳酸鉀溶液鑒別乙烯與乙炔
C、在蔗糖水解(H2SO4作催化劑)后的溶液中加入新制水解產(chǎn)物Cu(OH)2懸濁液,加熱煮沸,檢驗(yàn)水解產(chǎn)物
D、向適量濃硝酸、濃硫酸的混合物中逐滴加入苯,在50-60℃的水浴中加熱幾分鐘,制取硝基苯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氧化還原反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是( 。
A、質(zhì)量B、元素種類
C、原子個(gè)數(shù)D、元素化合價(jià)

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