A. | 點(diǎn)a的正反應(yīng)速率比點(diǎn)b的小 | |
B. | 點(diǎn)c處反應(yīng)達(dá)到平衡 | |
C. | 點(diǎn)d(t1時(shí)刻)和點(diǎn)e(t2時(shí)刻)處n(N2)不一樣 | |
D. | 其他條件不變,773K下反應(yīng)至t1時(shí)刻,n(H2)比圖中d點(diǎn)的值大 |
分析 在N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)反應(yīng)中,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)物的物質(zhì)的量逐漸減少,生成物的物質(zhì)的量逐漸增多,當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)物的生成物的物質(zhì)的量不再改變,曲線為水平直線,升高溫度平衡逆向移動(dòng),以此判斷題中各項(xiàng).
解答 解:A、從a點(diǎn)到b點(diǎn),氫氣的物質(zhì)的量在逐漸減少,氫氣的物質(zhì)的量濃度在逐漸減少,所以正反應(yīng)的反應(yīng)速率在逐漸降低,即點(diǎn)a的正反應(yīng)速率比點(diǎn)b的大,故A錯(cuò)誤;
B、由圖可知,c點(diǎn)反應(yīng)物和生成物物質(zhì)的量仍在變化,反應(yīng)沒(méi)有達(dá)到平衡狀態(tài),故B錯(cuò)誤;
C、d點(diǎn)和e點(diǎn)都處于平衡狀態(tài),n(N2)不變,即d點(diǎn)和e點(diǎn)n(N2)相等,故C錯(cuò)誤;
D、已知該反應(yīng)正方向?yàn)榉艧岱磻?yīng),其他條件不變,773K下反應(yīng)至t1時(shí)刻,由于溫度升高平衡向逆方向移動(dòng),則n(H2)增大,所以n(H2)比上圖中d點(diǎn)的值大,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡圖象問(wèn)題,題目難度不大,注意分析圖象中各物理量的變化曲線,把握平衡狀態(tài)的特征為解答該題的關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4LHF分子中所含的原子數(shù)約為2NA | |
B. | 1mol冰中,平均所含氫鍵的數(shù)目為NA | |
C. | 在氧化還原反應(yīng)中,1molH2O2轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA | |
D. | 13gCnHn分子中最多含C-C數(shù)為1.5NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
MnO2 | 觸摸試管情況 | 觀察結(jié)果 | 反應(yīng)完成所需的時(shí)間 |
粉末狀 | 很燙 | 劇烈反應(yīng),帶火星的木條復(fù)燃 | 3.5 min |
塊狀 | 微熱 | 反應(yīng)較慢,火星紅亮但木條未復(fù)燃 | 30min |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> | T/℃ | NO初始濃度 mol/L | CO初始濃度 mol/L | 同種催化劑的比表面積m2/g |
Ⅰ | 為以下實(shí)驗(yàn)作參照 | 280 | 6.50×10-3 | 4.00×10-3 | 80 |
Ⅱ | 探究催化劑比表面積對(duì)尾氣轉(zhuǎn)化速率的影響 | 280 | 6.50×10-3 | 4.00×10-3 | 120 |
Ⅲ | 探究溫度對(duì)尾氣轉(zhuǎn)化速率的影響 | 360 | 6.50×10-3 | 4.00×10-3 | 80 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X、Y、Z元素分別為N、P、O | |
B. | 白格中都是主族元素,灰格中都是副族元素 | |
C. | 原子半徑:Z>X>Y | |
D. | X、Y、Z的氣態(tài)氫化物中最穩(wěn)定的是:X的氫化物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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