分析 (1)對(duì)二甲苯屬苯的同系物,具有苯的同系物的性質(zhì);
(2)對(duì)二甲苯苯環(huán)上的四個(gè)氫原子等效,而甲基上的六個(gè)氫原子等效,所以峰面重疊則為6:4;
(3)含2個(gè)-COOH與含2個(gè)-OH的有機(jī)物發(fā)生縮合聚合反應(yīng);
(4)分離互溶的混合物,采用蒸餾或分餾的方法;
(5)根據(jù)題意寫出反應(yīng)物和PX,結(jié)合原子守恒的方法寫出小分子;
(6)根據(jù)含有相同的官能團(tuán),且一氯代物有兩種,可知是鄰苯二甲酸.
解答 解:(1)對(duì)二甲苯屬苯的同系物,具有苯的同系物的性質(zhì),含苯環(huán)可發(fā)生加成反應(yīng),且苯環(huán)上的H、甲基上的H可發(fā)生取代反應(yīng),能燃燒及被強(qiáng)氧化劑氧化,可發(fā)生氧化反應(yīng),故答案為:取代反應(yīng);氧化反應(yīng);
(2)由對(duì)稱性可知,對(duì)二甲苯苯環(huán)上的四個(gè)氫原子等效,而甲基上的六個(gè)氫原子等效,PX的核磁共振氫譜有2組峰,且峰面重疊則為6:4或3:2,
故答案為:2;6:4或3:2;
(3)含2個(gè)-COOH與含2個(gè)-OH的有機(jī)物發(fā)生縮合聚合反應(yīng),該反應(yīng)為,
故答案為:;
(4)混合物中各組分互溶,但沸點(diǎn)不同,則從煤焦油中分離提純對(duì)二甲苯的方法是蒸餾,故答案為:蒸餾;
(5)“甲苯甲醇烷基化”制備對(duì)二甲苯(PX),還應(yīng)生成水,反應(yīng)為,
故答案為:;
(6)PTA的一種同分異構(gòu)體X與其含有相同官能團(tuán),且其苯環(huán)上的一氯取代物有兩種,可知X為鄰苯二甲酸,化合物X與1,3-丙二醇1:1形成最簡(jiǎn)單環(huán)酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,故答案為:.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的合成及結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系及習(xí)題中的信息應(yīng)用為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與遷移應(yīng)用能力的綜合考查,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20℃5 mL 0.1 mol•L-1的Na2S2O3溶液,10mL 0.1 mol•L-1的H2SO4溶液,5mL H2O | |
B. | 20℃5 mL 0.2mol•L-1的Na2S2O3溶液,5 mL 0.2 mol•L-1的H2SO4溶液,10mLH2O | |
C. | 30℃5mL0.1 mol•L-1的Na2S2O3溶液,10mL 0.1 mol•L-1的H2SO4 溶液,5mLH2O | |
D. | 30℃5 mL0,2 mol•L-1的Na2S2O3溶液,5 mL 0.2 mol•L-1的H2SO4溶液,10mL H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 合成氨反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g);△H<0,為使氨的產(chǎn)率提高,理論上應(yīng)采取低溫高壓的措施 | |
B. | 對(duì)2HI(g)?H2(g)+I2(g)平衡體系增加壓強(qiáng)使顏色變深 | |
C. | SO2催化氧化成SO3的反應(yīng),往往需要使用催化劑 | |
D. | 已知反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g),紅棕色氣體NO2加壓后顏色先變深后變淺 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀硫酸滴在鐵片上:2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑ | |
B. | 硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合:CuSO4+2OH-═Cu(OH)2↓+SO42- | |
C. | 碳酸氫鈉溶液與稀鹽酸混合:HCO3-+H+═H2O+CO2↑ | |
D. | 硝酸銀溶液與氯化鈉溶液混合:AgNO3+Cl-═AgCl↓+NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2O2的電子式: | B. | 磷原子的結(jié)構(gòu)示意圖: | ||
C. | 乙醇的結(jié)構(gòu)式:C2H6O | D. | 乙酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:C2H4O2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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