13．下列關(guān)于容量瓶及其使用方法的敘述中，正確的是（　�。�
①容量瓶是配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的專用儀器   　　
②使用前要先檢查容量瓶是否漏液
③容量瓶可以用來加熱 　　
④不能用容量瓶貯存配制好的溶液   　　
⑤可以用500mL 容量瓶配制250mL 溶液．
A．①②B．②④C．①②④⑤D．①②④

分析 容量瓶用來配置一定物質(zhì)的量濃度的溶液，使用前要先檢查容量瓶是否漏液，不能用來加熱，不能用容量瓶貯存配制好的溶液，500mL容量瓶不能用來配制250mL溶液，只能配置500mL溶液．

解答 解：①容量瓶是配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的專用儀器，故①正確；
②容量瓶使用前要先檢查容量瓶是否漏液，故②正確；
③容量瓶不能用來加熱，故③錯誤；
④容量瓶不能用容量瓶貯存配制好的溶液，故④正確；
⑤500mL容量瓶不能用來配制250mL溶液，只能配置500mL溶液，故⑤錯誤；
故選D．

點評 本題考查容量瓶的使用，難度較小，旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記，注意基礎(chǔ)知識的積累掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．H2A在水中存在以下平衡：H2A?H++HA-，HA-?H++A2-．
（1）NaHA溶液顯酸性，則溶液中離子濃度的大小順序為c（Na+）＞c（HA-）＞c（H+）＞c（A2-）＞c（OH-）．
（2）常溫時，若向0.1mol/L的NaHA溶液中逐滴滴加0.1mol/L KOH溶液至溶液呈中性．此時該混合溶液的下列關(guān)系中，一定正確的是ab．
A．c（Na+）＞c（K+）  B．c（H+）•c（OH-）=1×10-14
C．c（Na+）=c（K+）   D．c（Na+）+c（K+）=c（HA-）+c（A2-）
（3）已知常溫下H2A的鈣鹽（CaA）飽和溶液中存在以下平衡：CaA（s）?Ca2+（aq）+A2-（aq）
加入少量Na2A固體，c（Ca2+）減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”），原因是加入Na2A固體，c（A2-）增大，從而導(dǎo)致溶解平衡左移，c（Ca2+）減�。�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．從海水中提取溴的工業(yè)流程如圖：

（1）以上步驟Ⅰ中已獲得游離態(tài)的溴，步驟Ⅱ又將之轉(zhuǎn)變成化合態(tài)的溴，其目的是富集溴元素．
（2）上述流程中吹出的溴蒸氣，也可先用二氧化硫水溶液吸收，再用氯氣氧化后蒸餾．寫出溴與二氧化硫水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：Br2+SO2+2H2O═H2SO4+2HBr．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列對有機物結(jié)構(gòu)或性質(zhì)的描述，正確的是（　�。�
A．苯和氫氣制環(huán)己烷；苯的硝化反應(yīng)；屬于同一反應(yīng)類型
B．乙烷和氯氣制氯乙烷；乙烯與氯化氫反應(yīng)制氯乙烷屬于同一反應(yīng)類型
C．乙烷和丙烯混合物的物質(zhì)的量為1mol，完全燃燒生成3molH2O
D．一定條件下，乙醇可發(fā)生消去反應(yīng)，甲醇也可發(fā)生消去反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．離子方程式：Ca2++HCO3-+OH-→CaCO3↓+H2O不能表示的反應(yīng)有（　�。�
A．澄清石灰水與碳酸氫鈉溶液B．澄清石灰水與碳酸氫銨溶液
C．氫氧化鈉溶液與碳酸氫鈣溶液D．澄清石灰水與碳酸氫鈣溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．《華北電力大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版》2014年第2期的文章《歐盟暫停征收航空碳排放稅的法律思考》，該文章從歐盟暫停征收航空碳排放稅的背景人手，分析了歐盟征收航空碳排放稅的爭議焦點所在，最后對歐盟暫停征收航空碳排放稅進行了評析，并提出征收航空碳排放稅是未來趨勢的觀點，希望在反對聲中換一個視角來闡述征收航空碳排放稅對于環(huán)境保護、技術(shù)革新和國際法的促進作用．
（1）用電弧法合成的儲氫納米碳管常伴有大量的碳納米顆粒（雜質(zhì)），這種顆粒可用如下氧化法提純，請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
5C+4KMnO4+6H2SO4→5CO2↑+4MnSO4+2K2SO4+6H2O
（2）在2L密閉容器中加入NO和活性炭（無雜質(zhì)），生成氣體E和F．當(dāng)溫度分別在T1和T2時，測得各物質(zhì)平衡時物質(zhì)的量如下表：


物質(zhì)

n/mol
T/℃


活性炭


NO


E


F
初始2.0300.10000
T12.0000.0400.0300.030
T22.0050.0500.0250.025
上述反應(yīng)T1℃時的平衡常數(shù)為K1，T2℃時的平衡常數(shù)為K2．
①計算：K1=$\frac{9}{16}$．
②根據(jù)上述信息判斷，溫度T1和T2的關(guān)系是（填序號）c．
a．T1大于T2    b．T1小于T2      c．無法比較
（3）工業(yè)上利用CO和水蒸氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)制取氫氣：
CO（g）+H2O（g）═CO2（g）+H2（g）△H=-41kJ/mol
已知：2H2O （g）═2H2（g）+O2（g）△H=+484kJ/mol，
①寫出CO完全燃燒生成CO2的熱化學(xué)方程式：2CO（g）+O2（g）═2CO2（g）△H=-566 kJ/mol．
②某溫度下，在一容積可變的容器中，CO轉(zhuǎn)化生成CO2的反應(yīng)達到平衡時，CO、O2和CO2的物質(zhì)的量分別為4mol、2mol、和4mol．保持溫度和壓強不變，對平衡混合物中三者的物質(zhì)的量作如下調(diào)整，可使平衡右移的是：A．
A．均增加1mol   B．均加倍   C．均減少1mol   D．均減半
（4）草酸二甲酯水解產(chǎn)物草酸（H2C2O4）為二元中強酸
①草酸氫鉀溶液中存在如下平衡：
H2O?H++OH-、HC2O4-?H++C2O42-和HC2O4-+H2O?H2C2O4+OH-．
②向0.1mol/L的草酸氫鉀溶液里滴加NaOH溶液至中性，此時溶液里各粒子濃度關(guān)系正確的是ad（填序號）．
a．c（K+）=c（HC2O4-）+c（H2C2O4）+c（C2O42-）  b．c（K+）+c（Na+）=c（HC2O4-）+c（C2O42-）
c．c（Na+）=c（H2C2O4）+c（C2O42-）           d．c（K+）＞c（Na+）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．僅用下表提供的玻璃儀器（非玻璃儀器任選）就能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>玻璃儀器
A分離乙醇和乙酸的混合物分液漏斗、燒杯、玻璃棒
B用0.10mol/L的鹽酸配制
100mL 0.050mol/的鹽酸		100mL容量瓶、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管
C用溴水、淀粉KI溶液比較
Br2和I2的氧化性強弱		試管、膠頭滴管
D用NH4Cl固體和Ca（OH）2固體制備并收集NH3酒精燈、燒杯、導(dǎo)管、集氣瓶
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．乙醇經(jīng)下列步驟反應(yīng)合成化合物C（分子式為C4H8O2），已知C是環(huán)狀化合物且不能使溴水、KMnO4（H+）溶液褪色，反應(yīng)路線如下：C2H5OH $\stackrel{①}{→}$ A $→_{x}^{Br_{2}水}$ B$→_{y}^{NaOH、H_{2}O}$ $→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$ C
（1）寫出A．C結(jié)構(gòu)簡式：ACH2=CH2，C；
（2）寫出x、y的反應(yīng)類型：x加成反應(yīng)、y取代反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．A、B、C、D、E五種物質(zhì)都含有同一種元素，其中D在常溫下為無色有刺激性氣味的有毒氣體，在一定條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
填寫下空白：
（1）A、B、C、D、E五種物質(zhì)中共同元素原子的元素符號為S；其原子結(jié)構(gòu)示意圖為；
（2）A、B反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O；
（3）工業(yè)上制取氣體D的化學(xué)方程式為：4FeS2+1102$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2．

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同步練習(xí)冊答案