A. | 決定化學反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物的性質(zhì) | |
B. | 一定條件下的可逆反應(yīng)建立平衡時,反應(yīng)物濃度與生成物濃度相等 | |
C. | 在可逆反應(yīng)中正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率 | |
D. | 對于任何化學反應(yīng)來說,反應(yīng)速率越大,反應(yīng)的現(xiàn)象就越明顯 |
分析 影響化學反應(yīng)速率的因素有內(nèi)因和外因,內(nèi)因為主要因素,化學反應(yīng)速率可衡量化學反應(yīng)的快慢,而反應(yīng)限度用于衡量反應(yīng)的程度,達到反應(yīng)限度時,正逆反應(yīng)速率相等,達到平衡時,物質(zhì)的濃度不變,但反應(yīng)物與生成物的濃度不一定相等,外界條件發(fā)生改變,平衡發(fā)生移動,以此解答該題.
解答 解:A.影響化學反應(yīng)速率的因素有內(nèi)因和外因,內(nèi)因為物質(zhì)的性質(zhì),為影響反應(yīng)速率的主要因素,故A正確;
B.達到平衡時,物質(zhì)的濃度不變,但反應(yīng)物與生成物的濃度不一定相等,故B錯誤;
C.只有達到平衡時,對于同一種物質(zhì)來說,正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率,故C錯誤;
D.化學反應(yīng)不一定有明顯的現(xiàn)象,故D錯誤.
故選A.
點評 本題考查化學反應(yīng)速率的影響因素,為高頻考點,側(cè)重于學生的分析能力和基礎(chǔ)知識的綜合理解和運用的考查,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累,難度不大,注意把握影響化學反應(yīng)速率的因素與影響原因的關(guān)系.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 元素C的單質(zhì)只存在金剛石和石墨兩種同素異形體 | |
B. | Mg、MgO中鎂元素微粒的半徑:r(Mg2+)>r(Mg) | |
C. | 在該反應(yīng)條件下,Mg的還原性強于C的還原性 | |
D. | 該反應(yīng)屬于非氧化還原反應(yīng) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:W>Z>Y>X | |
B. | 最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性W比Z弱 | |
C. | Y的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性較Z的弱 | |
D. | Y、Z、W三種元素中,Z最難形成氣態(tài)氫化物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1 mol X和0.2 mol Y充分反應(yīng)生成Z的物質(zhì)的量一定小于0.3 mol | |
B. | 達到化學平衡狀態(tài)時,X、Y、Z的濃度不再發(fā)生變化 | |
C. | 達到化學平衡狀態(tài)時,反應(yīng)放出的總熱量可達a kJ | |
D. | 當平均摩爾質(zhì)量不變時,說明該反應(yīng)已經(jīng)達到平衡狀態(tài) |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | Cu(OH)2 | Mn(OH)2 | Fe(OH)3 |
開始沉淀pH | 4.7 | 8.3 | 1.2 |
完全沉淀pH | 6.7 | 9.8 | 3.2 |
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