已知:①C(s)+O2(g)=CO2(g);△H=-393.5kJ/mol.
     ②H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g);△H=-241.8kJ/mol.
現(xiàn)有0.2mol的炭粉和氫氣組成的懸浮氣在氧氣中完全燃燒,共放出55.945kJ熱量,則混合物中C(s)與H2的物質(zhì)的量之比為( 。
A、1:1B、1:2
C、1:3D、1:4
考點(diǎn):有關(guān)反應(yīng)熱的計(jì)算
專題:計(jì)算題
分析:物質(zhì)放出的熱量數(shù)值與物質(zhì)的物質(zhì)的量成正比,依據(jù)C、H2燃燒的熱化學(xué)方程式分別計(jì)算出各自反應(yīng)放出的熱量結(jié)合0.2mol的炭粉和氫氣組成的懸浮氣在氧氣中完全燃燒,共放出55.945kJ熱量,列關(guān)系式進(jìn)行解答.
解答: 解:設(shè)0.2mol的炭粉和氫氣組成的懸浮氣中碳的物質(zhì)的量為xmol,氫氣的物質(zhì)的量為ymol,
①C(s)+O2(g)=CO2(g);△H=-393.5kJ/mol.
②H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g);△H=-241.8kJ/mol.
xmol碳燃燒放出的熱量為393.5xkJ,ymol氫氣燃燒放出的熱量為241.8ykJ,
由題意得:
393.5xkJ+241.8ykJ=55.945KJ
x+y=0.2mol
解得:
x=0.05mol
y=0.15mol

則混合物中C(s)與H2的物質(zhì)的量之比為0.05mol:0.15mol=1:3,
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了熱化學(xué)方程式的計(jì)算,題目較簡(jiǎn)單,注意熱化學(xué)反應(yīng)方程式中物質(zhì)的量與熱量的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
      目   的  操      作
A確定某鹵代烴為氯代烴取某鹵代烴少許與NaOH溶液共熱后再加鹽酸酸化,然后加AgNO3溶液,有白色沉淀
B配制銀氨溶液在硝酸銀溶液中滴加氨水至沉淀恰好消失
C提取碘水中的碘將碘水倒入分液漏斗,加入適量乙醇,振蕩后靜置
D確定蔗糖是否發(fā)生水解取2mL水解液滴加少量新制的Cu(OH)2懸濁液,加熱
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向絕熱恒容密閉容器中通入SO2和NO2,一定條件下使可逆反應(yīng)SO2(g)+NO2(g)?SO3(g)+NO(g)達(dá)到平衡,正反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的示意圖如圖所示.由圖可得出正確的結(jié)論是(  )
A、反應(yīng)在 c 點(diǎn)達(dá)到平衡狀態(tài)
B、反應(yīng)物濃度:a 點(diǎn)小于 b 點(diǎn)
C、反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量
D、△t1=△t2 時(shí),SO2 的轉(zhuǎn)化率:a~b 段小于 b~c 段

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示的操作中,正確的是( 。
A、
加熱液體
B、
熄滅酒精燈
C、
讀取液體體積
D、
  過濾

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)能說明碳酸的酸性比乙酸弱的是(  )
A、乙酸能發(fā)生酯化反應(yīng),而碳酸不能
B、碳酸和乙酸都能與堿反應(yīng),產(chǎn)物都是弱堿性的鹽
C、乙酸易溶于水,在水中的溶解度較大,而碳酸的溶解度較小
D、醋酸可用于清除水垢

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)選出下列各題中符合題意的選項(xiàng)并填寫在答題卡相應(yīng)位置:
(1)分子式為C6H14O且含有‘“-CH2OH”的同分異構(gòu)體有
 
種(不考慮立體異構(gòu))
A.7種          B.8種           C.9種               D.10種
(2)某有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,下列有關(guān)說法正確的是
 


A.遇FeCl3溶液可能顯紫色         B.可發(fā)生酯化反應(yīng)和銀鏡反應(yīng)
C.該物質(zhì)的分子式為C17H8O4       D.1mol化合物Ⅰ最多能與2molNaOH反應(yīng)
(3)下列化合物在核磁共振氫譜中能出現(xiàn)兩組峰且峰面積之比為3:1的有
 

A.乙酸異丙酯                   B.乙酸-2-甲基-2-丙酯
C.對(duì)二甲苯                     D.間二甲苯.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是鋰錳電池的反應(yīng)原理示意圖,其中電解質(zhì)KClO4溶于混合有機(jī)溶劑中,Li+ 通過電解質(zhì)遷移入MnO2晶格中,得到LiMnO2.回答下列問題:
(1)外電路的電流方向是由
 
極流向
 
極.(填字母)
(2)電池正極反應(yīng)式為
 

(3)是否可用水代替電池中的混合有機(jī)溶劑?
 
(填“是”或“否”)原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

標(biāo)準(zhǔn)狀況下,0.1mol分子式為CmHn的有機(jī)化合物在氧氣中完全燃燒,將產(chǎn)物依次通入濃硫酸和澄清石灰水,測(cè)得濃硫酸增重9.0g,沉淀的物質(zhì)的量為0.4mol.試計(jì)算:
(1)該有機(jī)化合物的分子式;
(2)寫出其可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式并命名;
(3)計(jì)算該物質(zhì)燃燒消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用密度為1.18g/mL,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸配制250mL0.2mol/L的稀鹽酸溶液,填空并請(qǐng)回答下列問題:
(1)需要使用的儀器除量筒、燒杯、玻璃棒外,還要
 

(2)根據(jù)計(jì)算,需要上述36.5%  濃鹽酸
 
mL.
(3)配制時(shí),其正確的操作順序是(每個(gè)字母只能用一次)A
 
G.
A.使用容量瓶前檢查它是否漏水
B.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
C.用量筒量準(zhǔn)確量取所需的濃鹽酸的體積,沿玻璃棒倒入燒杯中,再加入少量水(約30mL),
用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其混合均勻
D.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
E.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn),搖勻.
F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度1~2cm處,改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
G.將配好的溶液轉(zhuǎn)入試劑瓶中,貼好標(biāo)簽注明所配溶液的名稱及濃度,以便存放.
(4)操作B中,將洗滌液都移入容量瓶,其目的是:
 

(5)若出現(xiàn)如下情況,對(duì)所配溶液濃度將有何影響?(偏高、偏低或無影響)
A.用量筒量取濃鹽酸時(shí)俯視刻度線:
 
;
B.定容時(shí)仰視容量瓶刻度線:
 
;
C. 將未冷卻至室溫的鹽酸沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中:
 

(6)實(shí)驗(yàn)過程中用到蒸餾水.如圖為實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置示意圖.圖中的兩處明顯的錯(cuò)誤是
 
;
 

A儀器的名稱是
 
,B儀器 的名稱是
 
.實(shí)驗(yàn)時(shí)A中除加入少量自來水外,還需加入少量
 
,其作用是
 

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