【題目】比較純堿的兩種工業(yè)制法,正確的是

選項(xiàng)

項(xiàng)目

氨堿法

聯(lián)合制堿法

A

原料

食鹽、氨氣、生石灰

食鹽、氨氣、二氧化碳

B

可能的副產(chǎn)物

氯化鈣

氯化銨

C

循環(huán)物質(zhì)

氨氣、二氧化碳

氨氣、氯化鈉

D

評(píng)價(jià)

原料易得、產(chǎn)率高

設(shè)備簡(jiǎn)單、能耗低

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

氨堿法制純堿,以食鹽氯化鈉、石灰石經(jīng)煅燒生成生石灰和二氧化碳、氨氣為原料,先使氨氣通入飽和食鹽水中而成氨鹽水,再通入二氧化碳生成溶解度較小的碳酸氫鈉沉淀和氯化銨溶液.其化學(xué)反應(yīng)原理是:,將經(jīng)過(guò)濾、洗滌得到的微小晶體,再加熱煅燒制得純堿產(chǎn)品,放出的二氧化碳?xì)怏w可回收循環(huán)使用。含有氯化銨的濾液與石灰乳混合加熱,所放出的氨氣可回收循環(huán)使用。,,氯化鈉的利用率低。

聯(lián)合制堿法,以氨氣、水、二氧化碳、氯化鈉為原料。氨氣與水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫銨,這是第一步。第二步是:碳酸氫銨與氯化鈉反應(yīng)生成氯化銨和碳酸氫鈉沉淀,碳酸氫鈉之所以沉淀是因?yàn)樵谠摐囟认滤娜芙舛容^小。最后一步,加熱析出的碳酸氫鈉得到純堿,原理方程式為: ,保留了氨堿法的優(yōu)點(diǎn),消除了它的缺點(diǎn),使食鹽的利用率提高;可做氮肥;可與合成氨廠聯(lián)合,使合成氨的原料氣CO轉(zhuǎn)化成,革除了這一工序。

A.氨堿法原料有:食鹽氯化鈉、石灰石經(jīng)煅燒生成生石灰和二氧化碳、氨氣,聯(lián)合制堿法原料有:食鹽、氨氣、二氧化碳,A錯(cuò)誤;

B.氨堿法可能的副產(chǎn)物為氯化鈣,聯(lián)合制堿法可能的副產(chǎn)物氯化銨,B正確;

C.氨堿法循環(huán)物質(zhì):氨氣、二氧化碳,聯(lián)合制堿法循環(huán)物質(zhì):氯化鈉,二氧化碳,C錯(cuò)誤;

D.氨堿法原料食鹽和石灰石便宜,產(chǎn)品純堿的純度高,副產(chǎn)品氨和二氧化碳都可以回收循環(huán)使用,制造步驟簡(jiǎn)單,適合于大規(guī)模生產(chǎn),但設(shè)備復(fù)雜;能耗高,氨堿法的最大缺點(diǎn)還在于原料食鹽的利用率只有;聯(lián)合制堿法最大的優(yōu)點(diǎn)是使食鹽的利用率提高到以上,廢棄物少,D錯(cuò)誤。

答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】用有機(jī)物甲可制備環(huán)己二烯(),其反應(yīng)路線如圖所示:

已知:RCH2CH2BrRCH=CH2

下列有關(guān)判斷正確的是(  )

A.甲的化學(xué)名稱是苯B.乙的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

C.反應(yīng)①為加成反應(yīng)D.有機(jī)物丙既能發(fā)生加成反應(yīng),又能發(fā)生取代反應(yīng)

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【題目】25℃時(shí),有pHa的鹽酸和pHbNaOH溶液,取VaL該鹽酸與該NaOH溶液中和,需VbLNaOH溶液,問(wèn):

1)若a+b=14,則=___(填數(shù)字);

2)若a+b=13,則=___(填數(shù)字)

3)若a+b>14,則=___(填表達(dá)式)當(dāng)a6b8a+b=14,則Va___Vb(填“<”、“>”或“=)。

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【題目】已知葡萄糖(C6H12O6)的燃燒熱是2804kJ·mol-1,當(dāng)它在人體內(nèi)氧化生成1g水時(shí)放出的熱量約為(

A.26.0kJB.51.9kJC.155.8kJD.467.3kJ

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【題目】1)在某一容積為2L的密閉容器中,某一反應(yīng)中A、BC、D四種氣體的物質(zhì)的量n(mol)隨時(shí)間t(min)的變化曲線如圖所示:

回答下列問(wèn)題:

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___

②前2minA的濃度變化表示的化學(xué)反應(yīng)速率為__。在2min時(shí),圖像發(fā)生改變的原因可能是__(填字母)。

a.增大壓強(qiáng) b.降低溫度 c.加入催化劑 d.增加A的物質(zhì)的量

2)在100℃時(shí),將0.01molN2O4氣體充入0.1L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng),隔一定時(shí)間對(duì)該容器內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行分析,得到如下表格:

時(shí)間/s

濃度/mol·L-1

0

20

40

60

80

100

c(N2O4)/mol·L-1

0.100

0.070

0.050

a

b

c

c(NO2)/mol·L-1

0.000

0.060

d

0.120

0.120

0.120

試填空:

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式__,達(dá)到平衡時(shí)N2O4的轉(zhuǎn)化率為__。

②在020s內(nèi),四氧化二氮的平均反應(yīng)速率為__。

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【題目】下列有關(guān)鹽類水解的相關(guān)描述中,不正確的是(

A.中國(guó)古代利用明礬溶液清除銅鏡表面的銅銹

B.溶液中:

C.0.1 mol/L.醋酸鈉溶液20 mL0.1 mol/L鹽酸10 mL混合后的溶液中:

D.物質(zhì)的量濃度相等的①;②;③三種溶液中,pH值由大到小的順序?yàn)棰冢劲郏劲?/span>

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【題目】20191220日,美國(guó)總統(tǒng)特朗普簽署了2020財(cái)政年度國(guó)防授權(quán)法案,對(duì)俄羅斯向歐洲進(jìn)行天然氣輸出的“北溪2號(hào)”管道項(xiàng)目實(shí)施制裁,實(shí)施“美國(guó)優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略”。天然氣既是一種優(yōu)質(zhì)能源,又是一種重要化工原料,甲燒水蒸氣催化重整制備高純氫是目前的研究熱點(diǎn)。

(1)甲烷水蒸氣催化重整是制備高純氫的方法之一,已知在反應(yīng)器中存在如下反應(yīng)過(guò)程:

.

.

根據(jù)上述信息請(qǐng)寫出甲烷水蒸氣催化重整的熱化學(xué)反方程式:________________。

(2)在一定條件下向ab兩個(gè)恒溫恒容的密閉容器中均通入,利用反應(yīng)Ⅰ制備,測(cè)得兩容器中CO的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線分別為ab(已知容器a、b的體積為2 L)。

ab兩容器的溫度________(填“相同”“不相同”或“不確定”);在達(dá)到平衡前,容器a的壓強(qiáng)________(填“逐漸增大”“不變”或“逐漸減小”);容器a從反應(yīng)開始到恰好平衡時(shí)的平均反應(yīng)速率為________,在該溫度下反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K=________。

(3)某氫氧燃料電池以熔融態(tài)的碳酸鹽為電解質(zhì),其中參與電極反應(yīng)。工作時(shí)負(fù)極的電極反應(yīng)為。如圖所示,根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:

①正極的電極反應(yīng)為________

②當(dāng)甲池中A電極理論上消耗的體積為448 mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)時(shí),乙池中C、D兩電極質(zhì)量變化量之差為________g

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鎂帶能在CO2中燃燒,生成氧化鎂和單質(zhì)碳。

1)碳元素形成的單質(zhì)有金剛石、石墨、足球烯等。金剛石的熔點(diǎn)遠(yuǎn)高于足球烯的原因是__________________________。24g金剛石中含有____個(gè)碳碳單鍵。

2)氧化鎂的電子式為_______,CO2的結(jié)構(gòu)式為________。與鎂同周期、離子半徑最小的元素,其原子最外層的電子排布式為________________,其中能量最高的電子有______個(gè)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硫的化合物在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用,其吸收和處理也十分重要。完成下列填空:

1SO2具有還原性,可以和許多氧化劑反應(yīng)。SO2氣體通入硫酸酸化的K2Cr2O7溶液中恰好生成鉻鉀礬[KCr(SO4)2·12H2O]。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________,反應(yīng)中被還原的元素是__________。

2)過(guò)量的SO2通入Na2S溶液,寫出有關(guān)的離子方程式____________。

3)在1L 0.3mol/LNaOH溶液中,通入4.48LSO2(標(biāo)況),反應(yīng)后所得溶液中微粒的濃度之間有一些等量關(guān)系,例如:c(Na+)c(H+)c(HSO3-)2c(SO32-)c(OH-),請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚(gè)等量關(guān)系:_______

4)在室溫下,下列曲線可以描述乙酸(甲、Ki=1.8×105)和次氯酸(乙、Ki=2.95×108)在水中的電離度與濃度關(guān)系的是_________。

A.

B.

C.

D.

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