16.有甲、乙兩位同學均想利用原電池反應檢測金屬的活動性,兩人均使用相同鎂片與鋁片作電極,甲同學將電極放入2mol/L H2SO4溶液中,乙同學將電極放入2mol/L的NaOH溶液中,如圖所示.
請回答:
(1)寫出甲池中正極的電極反應式:2H++2e-=H2↑.
(2)寫出乙池中負極的電極反應式和總反應的離子方程式:
負極:Al+4OH--3e-=AlO2-+2H2O;
總反應:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑.
(3)如果甲、乙同學均認為“構(gòu)成原電池的電極材料如果都是金屬,則構(gòu)成負極材料的金屬應比構(gòu)成正極材料的金屬活潑”,則甲會判斷出Mg  活動性更強,而乙會判斷出Al活動性更強(填寫元素符號).
(4)由此實驗,可得到如下哪些正確結(jié)論?ad(填寫字母序號).
a.利用原電池反應判斷金屬活動性順序時應注意選擇合適的介質(zhì)
b.鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強
c.該實驗說明金屬活動性順序已過時,已沒有實用價值
d.上述實驗反過來證明了“直接利用金屬活動性順序判斷原電池中的正負極”的做法是“不可靠”的.

分析 (1)甲同學將電極放入2mol/L H2SO4溶液中,鎂比鋁活潑,甲池中正極發(fā)生還原反應,電極反應式:2H++2e-=H2↑;
(2)乙池中鋁易失電子作負極、鎂作正極,負極上鋁失電子發(fā)生氧化反應;
(3)根據(jù)作負極的金屬活潑性強結(jié)合電池中的負極判斷;
(4)A.原電池正負極與電解質(zhì)溶液有關;
B.鎂的金屬性大于鋁;
C.該實驗說明金屬活動性順序已過時,已沒有實用價值
D.該實驗說明化學研究對象復雜,反應受條件影響較大,因此應具體問題具體分析.

解答 解:(1)甲同學將電極放入2mol/L H2SO4溶液中,鎂比鋁活潑,甲池中正極發(fā)生還原反應,電極反應式:2H++2e-=H2↑,故答案為:2H++2e-=H2↑;
(2)乙池中鋁易失電子作負極,負極上鋁失電子發(fā)生氧化反應,電極反應式為:Al+4OH--3e-=AlO2-+2H2O,鎂作正極,正極發(fā)生還原反應,總反應為2Al+2OH-+2H2O=AlO2-+3H2↑,
故答案為:Al+4OH--3e-=AlO2-+2H2O;2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑;
(3)甲中鎂作負極、乙中鋁作負極,根據(jù)作負極的金屬活潑性強判斷,甲中鎂活動性強、乙中鋁活動性強,故答案為:Mg;Al;
(4)a.根據(jù)甲、乙中電極反應式知,原電池正負極與電解質(zhì)溶液有關,故正確;
b.鎂的金屬性大于鋁,但失電子難易程度與電解質(zhì)溶液有關,故錯誤;
c.該實驗對研究物質(zhì)的性質(zhì)有實用價值,故錯誤;
d.該實驗說明化學研究對象復雜,反應與條件有關,電極材料相同其反應條件不同導致其產(chǎn)物不同,所以應具體問題具體分析,故正確;
故答案為:ad.

點評 本題考查金屬活潑性及探究原電池原理,為高頻考點,明確原電池中各個電極上發(fā)生的反應是解本題關鍵,注意不能根據(jù)金屬的活動性強弱判斷正負極,要根據(jù)失電子難易程度確定負極為易錯點,題目難度中等.

練習冊系列答案
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Ⅰ.氯化銅的制備
該研究性小組在實驗室里用如表儀器和藥品來制取純凈的無水氯化銅:
序號
儀器及裝置圖      
圖中A、B、C、D、E、F的虛線部分表示玻璃管接口,接口的彎曲和伸長等部分未畫出.根據(jù)要求填寫下列各小題空白.
(1)如果所制氣體從左向右流向時,上述各儀器裝置的正確連接順序是(填各裝置的序號,用①、②等序號填寫):③接⑤接④接②接①接⑥.
(2)裝置④的作用是除去氯氣中混雜的氯化氫氣體;
(3)在裝置⑤的燒瓶中,發(fā)生反應的化學方程式為4NaCl+4H2SO4(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+4NaHSO4+Cl2↑+2H2O
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(4)該研究性學習小組取適量實驗Ⅰ中制得的產(chǎn)品氯化銅固體充分溶解在一定濃度的鹽酸中,過濾,得氯化銅溶液;為探究Cu(OH)2是否和Al(OH)3一樣具有兩性,除選擇配制的氯化銅溶液外,還需要一定選用的試劑為bc (填序號)
a.氨水 b.氫氧化鈉溶液 c.稀硫酸 d.冰醋酸
Ⅲ.探究不同價態(tài)銅的穩(wěn)定性
(5)該研究性學習小組用實驗Ⅱ中所獲得的氫氧化銅沉淀制得氧化銅粉末,然后將CuO粉末加熱至1000℃以上完全分解成紅色的Cu2O粉末,該實驗說明:在高溫條件下,+l價的Cu比+2價Cu更穩(wěn)定 (填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”).
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