某校研究性學習小組的同學學習完氮的有關物質(zhì)的性質(zhì)之后,對氮元素的氫化物和氧化物的性質(zhì)進行了更深入的研究.
I.NH
3的性質(zhì)探究
(1)實驗室制取氨氣的化學方程式為
.
(2)某同學模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法,想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣.你認為他能否達到目的?
(填“能”或“否”),理由是
.
(3)該小組的同學設計了如圖甲所示的實驗裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出),探究氨氣的還原性.
①該裝置在設計上有一定缺陷.為保證實驗結果的準確性,對該裝置的改進措施是
.
②利用改進后的裝置進行實驗,觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO
4變藍色,同時生成一種無污染的氣體.氨氣與CuO反應的化學方程式為
.
③有同學認為:NH
3與CuO反應生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu
2O.已知Cu
2O是一種堿性氧化物;在酸性溶液中,Cu
+>Cu+Cu
2+.請設計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu
2O:
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ⅡNO
2的性質(zhì)探究
該小組的同學還設計了如圖乙所示裝置用以制取NO
2,并驗證NO
2能否支持木條燃燒(忽略N
2O
4的存在,圖中鐵架臺等夾持儀器均已略去).已知:2Cu(NO
3)
22CuO+4NO
2↑+O
2↑.
(4)當集氣瓶中充滿紅棕色氣體時,木條復燃了.有的同學得出“NO
2能支持木條燃燒”的結論.你認為這一結論是否正確?
(填“正確”或“不正確”),理由是
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(5)NH
3與NO
2在一定條件下可以反應生成無污染性氣體,體現(xiàn)了NH
3的還原性,化學方程式為
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