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通過實驗、觀察、類比、推理等方法得出正確的結論是化學學習的方法之一。對下列反應的推斷或解釋正確的是    (      )      

操作

可能的實驗現(xiàn)象

解釋

A

某溶液中加入硝酸酸化的氯化鋇溶液 

有白色沉淀生成

溶液中一定含有SO

B

向CaSO3中加入硝酸

有刺激性氣味的氣體生成

CaSO3與硝酸反應生成SO2

C

同溫同壓下用pH試紙測定相同濃度的碳酸鈉和硫酸鈉溶液的酸堿性

碳酸鈉溶液顯堿性，硫酸鈉溶液顯中性

碳酸鈉溶液發(fā)生了水解

D

向淀粉­KI溶液中通入Cl2

溶液變藍

Cl2與淀粉發(fā)生顯色反應

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


化學在環(huán)境保護中起著十分重要的作用。催化反硝化法和電化學降解法可用于治理水中硝酸鹽的污染。

(1)催化反硝化法中，H2能將NO還原為N2。25 ℃時，反應進行10 min，溶液的pH由7變?yōu)?2。

①N2的結構式為________。

②上述反應離子方程式為__________________________________________________

________________________________________________________________________，

其平均反應速率v(NO)為________mol·L－1·min－1。

③還原過程中可生成中間產物NO，寫出3種促進NO水解的方法_____________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)電化學降解NO的原理如圖所示。

②  電源正極為__________(填“A”或“B”)，陰極反應式為___________________________。

②若電解過程中轉移了2 mol電子，則膜兩側電解液的質量變化差(Δm左－Δm右)為________g。

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科目：高中化學 來源： 題型：


能正確表示下列反應的離子方程式是（　�。�

　

A．

向碳酸氫鈣溶液中滴入過量澄清石灰水：Ca2++2HCO3﹣+2OH﹣=CaCO3↓+CO32﹣+2H2O

　

B．

NH4HSO3溶液與足量的NaOH溶液混合加熱：NH4++HSO3﹣+2OH﹣NH3↑+SO32﹣+2H2O

　

C．

向NaHSO4溶液中逐滴加入Ba（OH）2溶液至溶液呈中性：H++SO42﹣+Ba2++OH﹣═BaSO4↓+H2O

　

D．

向KIO3與KI混合溶液中加入醋酸發(fā)生反應生成I2：IO3﹣+5I﹣+6H+═3I2+3H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：


2013年世界環(huán)境日中國主題為“同呼吸·共奮斗”，其中防治PM2.5是重點。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，是霧霾天氣的主要原因，它主要來自化石燃料的燃燒，下列與PM2.5相關的說法不正確的是    （    )

A．大力發(fā)展電動車，減少燃油汽車的尾氣排放量

B．開發(fā)利用各種新能源，減少對化石燃料的依賴

C．吸煙也會造成室內PM2.5污染

D．PM2.5含有的鉛、鎘、鉻、釩、砷等對人體有害的元素均是金屬元素

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是(     )

A．等質量的乙烯和丙烯中，所含碳原子數之比為2∶3

B．等體積、等濃度的NH4Cl溶液和稀氨水中，所含NH4+的數目相等

C．等物質的量的過氧化鋇(BaO2)和Ba(OH)2固體中，陰陽離子個數比均為2∶1

D．等物質的量的Cl2分別與足量的Fe和Cu反應，轉移的電子數相等

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科目：高中化學 來源： 題型：


 “溫室效應”是哥奉哈根世界氣候變化大會研究的環(huán)境問題之一。CO2氣體在大氣層中具有吸熱和隔熱的功能，是主要的溫室氣體。

（1）下列措施中，有利于降低大氣中CO2濃度的是         （填字母編號）。

        a．采用節(jié)能技術，減少化石燃料的用量

        b．鼓勵乘坐公交車出行，倡導“低碳”生活

        c．利崩太陽能、風能等新型能源替代化石燃料    ·

（2）CH4是另一種主要的溫室氣體，l克甲烷完全燃燒生成液態(tài)水和二氧化碳，放出55.64 kJ的熱量，寫出甲烷的燃燒熱的熱化學方程式                。

（3）酸阿的形成主要是由廢氣中的SOx和NOx造成的。通過SO2和Br2、H2O的定量反應在電解池中產生的電流變化，可以準確測定空氣中SO2的含量。該反應的化學方程式為                              。

（4）某硫酸工廠以黃鐵礦為原料生產硫酸。 第一階段燃燒黃鐵礦的化學方程式為4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2；第二階段的反應原理是2SO2（g）+O2（g）2SO3（g），其生產設備的名稱為接觸室；在生產過程中某一時刻取樣分析：SO2、O2、SO3的濃度分別為2mol·L-1、2mol·L-1、3mol·L-1，當反應達到平衡時，可能存在的數據是        （填字母編號）

a.  SO2為5mol·L-1，O2為3.5mol·L-1      b.   SO2為3mol·L-1

c.  SO2、SO3均為2.5mol·L-1               d.  SO3為5mol·L-1

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列指定反應的離子方程式正確的是（　�。�

　

A．

Cu溶于稀硝酸：Cu+2H++NO3﹣=Cu2++NO2↑+H2O

　

B．

向NaAlO2溶液中通入過量CO2制Al（OH）3：CO2+AlO2﹣+2H2O=Al（OH）3↓+HCO3﹣

　

C．

（NH4）2Fe（SO4）2溶液與過量NaOH溶液反應制Fe（OH）2：Fe2++2OH﹣=Fe（OH）2↓

　

D．

用CuCl2溶液做導電性實驗，燈泡發(fā)光：CuCl2Cu2++2Cl﹣

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科目：高中化學 來源： 題型：


某�；瘜W實驗興趣小組在“探究鹵素單質的氧化性”的系列實驗中發(fā)現(xiàn)：在足量的氯化亞鐵溶液中，加入1～2滴溴水，振蕩后溶液呈黃色．

（1）提出問題：Fe3+、Br2誰的氧化性更強？

（2）猜想：

①甲同學認為氧化性：Fe3+＞Br2，故上述實驗現(xiàn)象不是發(fā)生氧化還原反應所致，則溶液呈黃色是含　　（填化學式，下同）所致．

②乙同學認為氧化性：Br2＞Fe3+，故上述現(xiàn)象是發(fā)生氧化還原反應所致，則溶液呈黃色是含　　所致．

（3）設計實驗并驗證：

丙同學為驗證乙同學的觀點，選用下列某些試劑設計出兩種方案進行實驗，并通過觀察實驗現(xiàn)象，證明了乙同學的觀點是正確的．

供選用的試劑：a、酚酞試液  b、CCl4   c、無水酒精   d、KSCN溶液．

請你在下表中寫出丙同學選用的試劑及實驗中觀察到的現(xiàn)象．（試劑填序號）

選用試劑

實驗現(xiàn)象

方案1

　　

　　

方案2

　　

　　

（4）結論：氧化性：Br2＞Fe3+．故在足量的氯化亞鐵溶液中，加入1～2滴溴水，溶液呈黃色所發(fā)生的離子反應方程式為：　　．

（5）實驗后的思考：

①根據上述實驗推測，若在溴化亞鐵溶液中通入氯氣，首先氧化的離子是　　（填離子符號）．

②在100mLFeBr2溶液中通入2.24LCl2（標準狀況），溶液中有的Br﹣被氧化成單質Br2，則原FeBr2溶液的物質的量濃度為　　．

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科目：高中化學 來源： 題型：


在一密閉容器中充入 1mol NO2氣體,建立如下平衡:,測得NO2轉化率為a%，在溫度、體積不變時,再通入1mol NO2,待重新建立平衡時,測得NO2轉化率為b%,a與b比較（    ）

A．a＞b 　　　B．a＜b      C．a=b 　  　D．無法確定

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