【題目】下列有機物的命名中，正確的是（ ）

A.2，4-二乙基戊烷

B.3-甲基丁醛

C.2，2-二甲基-3-丁醇

D.2-乙基-1-丁烯

【答案】D

【解析】

A．最長的碳鏈應(yīng)該為7個碳，如圖，該烷烴應(yīng)為辛烷，甲基在3、5號位，其命名為3，5－二甲基庚烷，A錯誤；

B．含有官能團的物質(zhì)，給碳原子編號時，官能團的位次要小，因此醛基是1號位，該物質(zhì)的名稱為2－甲基丁醛，B錯誤；

C．含有官能團的物質(zhì)，給碳原子編號時，官能團的位次要小，因此羥基是2號位，3號位上有2個甲基，該物質(zhì)的名稱為3，3－二甲基－2－丁醇，C錯誤；

D．含有碳碳雙鍵最長的碳鏈為4個碳，為丁烯，碳碳雙鍵在1號為，2號位上有個乙基，則名稱為2-乙基-1-丁烯，D正確。

答案選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化中，A是一種正鹽，D的相對分子質(zhì)量比C的相對分子質(zhì)量大16，E是酸，當X無論是強酸還是強堿時，都有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

ABCDE

當X是強酸時，A、B、C、D、E均含同一種元素；當X是強堿時，A、B、C、D、E均含另外同一種元素。請回答：

(1)A是________，Y是________，Z是________。

(2)當X是強酸時，E是________，寫出B生成C的化學(xué)方程式：________________。

(3)當X是強堿時，E是________，寫出B生成C的化學(xué)方程式：_________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海冰是海水凍結(jié)而成的咸水冰。海水凍結(jié)時，部分來不及流走的鹽分以鹵汁的形式被包圍在冰晶之間，形成“鹽泡”假設(shè)鹽分以一個NaCl計，其大致結(jié)構(gòu)如下圖所示，若海冰的冰齡達到1年以上，融化后的水為淡水。下列敘述正確的是( )

A.海冰內(nèi)層“鹽泡”越多，密度越小

B.海冰冰齡越長，內(nèi)層的“鹽泡”越多

C.海冰內(nèi)層“鹽泡”內(nèi)的鹽分主要以NaCl分子的形式存在

D.海冰內(nèi)層NaCl的濃度約為設(shè)冰的密度為

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于硫化氫的部分文獻資料

資料：常溫常壓下，硫化氫(H2S)是一種無色氣體，具有臭雞蛋氣味，飽和硫化氫溶液的物質(zhì)的量濃度約為0.1mol·L－1。硫化氫劇毒，經(jīng)粘膜吸收后危害中樞神經(jīng)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)，對心臟等多種器官造成損害。硫化氫的水溶液稱氫硫酸(弱酸)，長期存放會變渾濁。硫化氫及氫硫酸發(fā)生的反應(yīng)主要有：

2H2S+O2=2H2O+2S 2H2S+3O2=2H2O+2SO2

2H2S+SO2=2H2O+3S 2H2S+Cl2=2HCl+S↓

H2S=H2+S H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4

H2S+2NaOH=Na2S+2H2O H2S+NaOH=NaHS+H2O

……

某研究性學(xué)習(xí)小組對資料中“氫硫酸長期存放會變渾濁”這一記載十分感興趣，為了探究其原因，他們分別做了如下實驗：

實驗一：將H2S氣體溶于蒸餾水制成氫硫酸飽和溶液，在空氣中放置1～2天未見渾濁現(xiàn)象。用相同濃度的碘水去滴定氫硫酸溶液測其濃度。圖一所示為兩只燒杯中氫硫酸濃度隨時間變化而減小的情況。

實驗二：密閉存放的氫硫酸，每天定時取1mL氫硫酸，用相同濃度的碘水滴定，圖二所示為氫硫酸濃度隨放置天數(shù)變化的情況。

實驗三：在飽和氫硫酸溶液中以極慢的速度通入空氣（1～2個氣泡/min），數(shù)小時未見變渾濁的現(xiàn)象。

實驗四：盛滿試劑瓶，密閉存放的飽和氫硫酸溶液隔2～3天觀察，直到略顯渾濁；當把滿瓶的氫硫酸倒扣在培養(yǎng)皿中觀察2～3天，在溶液略顯渾濁的同時，瓶底僅聚集有少量的氣泡，隨著時間的增加，這種氣泡也略有增多（大），渾濁現(xiàn)象更明顯些。請回答下列問題：

（1）實驗一（見圖一）中，氫硫酸的濃度隨時間變化而減小的主要因素是_______________。

（2）實驗一和實驗二中，碘水與氫硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。兩個實驗中準確判斷碘水與氫硫酸恰好完全反應(yīng)是實驗成功的關(guān)鍵。請設(shè)計實驗方案，使實驗者準確掌握所加碘水恰好與氫硫酸完全反應(yīng)___________________________________________________________________________。

（3）“氫硫酸長期存放會變渾濁”中，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象是由于生成了_____________的緣故。

（4）該研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計實驗三，說明他們認為“氫硫酸長期存放會變渾濁”的假設(shè)原因之一是（用文字說明）__________________________________。此實驗中通入空氣的速度很慢的主要原因是什么？________________________________________________________。

（5）實驗四的實驗現(xiàn)象說明“氫硫酸長期存放會變渾濁”的主要原因可能是__________。為進一步證實上述原因的準確性，你認為還應(yīng)做哪些實驗（只需用文字說明實驗設(shè)想，不需要回答實際步驟和設(shè)計實驗方案）？_____________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用一張已除去表面氧化膜的鋁箔緊緊包裹在試管外壁（如右圖），將試管浸入硝酸汞溶液中，片刻取出，然后置于空氣中，不久鋁箔表面生出“白毛”，紅墨水柱右端上升。根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷下列說法錯誤的是（ ）

A.實驗中發(fā)生的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)

B.鋁是一種較活潑的金屬

C.鋁與氧氣反應(yīng)放出大量的熱量

D.鋁片上生成的白毛是氧化鋁和氧化汞的混合物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康牡氖?/span>( )

序號

實驗內(nèi)容

實驗?zāi)康?/span>

A

盛有酸性溶液的兩只試管，一只加入溶液，另一只加入溶液

探究濃度對反應(yīng)速率的影響

B

向3 mL KI溶液中滴加幾滴溴水，振蕩，再滴加1mL淀粉溶液，溶液顯藍色

比較Br2 和I2的氧化性強弱

C

在容積可變的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：2NO2(g)N2O4(g)，把容器的體積縮小一半

正反應(yīng)速率加快，逆反應(yīng)速率減慢

D

向2支試管中各加入相同體積、相同濃度的溶液，再分別加入不同體積相同濃度的稀硫酸，分別放入冷水和熱水中

探究溫度對反應(yīng)速率的影響

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合成藥物異搏定路線中的某一步驟如下：

下列說法正確的是（ ）

A.Z可以發(fā)生取代、加成、氧化、加聚反應(yīng)

B.1molY最多能與1molNaOH發(fā)生反應(yīng)

C.X中所有原子可能在同一平面內(nèi)

D.1molZ最多能與6molH2發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】石墨烯具有優(yōu)異的光、電和力學(xué)特征。將石墨的單層結(jié)構(gòu)剝離即能獲得石墨烯。其結(jié)構(gòu)如圖所示，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）


A.石墨烯具有優(yōu)異的導(dǎo)電性能

B.石墨烯是由碳元素構(gòu)成的一種單質(zhì)

C.石墨烯中原子通過分子間作用力結(jié)合

D.石墨烯是一種二維單層結(jié)構(gòu)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，向100mL0.lmol/LNH4Cl溶液中，逐滴滴加0.1mol/LNaOH溶液。NH4+和NH3H2O的變化趨勢如圖所示（不考慮生成NH3,已知NH3H2O的kb=1.810-5）,下列說法正確的是（ ）

A.a=0.005

B.在M點時，n(H+)—n（OH—）=（0.005—a）mol

C.隨著NaOH溶液的滴加，不斷增大

D.當n(（NaOH）) =0.01 mol 時，c (（NH3H2O） c (Na+） c （OH-)

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