某研究性學(xué)習(xí)小組,為了探究過氧化鈉的強(qiáng)氧化性,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下:
①檢查裝置氣密性后,裝入藥品并連接儀器.
②緩慢通入一定量的N2后,將裝置D連接好(導(dǎo)管末端未伸入集氣瓶中),再向圓底燒瓶中緩慢滴加濃鹽酸,反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生黃綠色氣體.
③一段時(shí)間后,將導(dǎo)管末端伸入集氣瓶中收集氣體.裝置D中收集到能使帶火星的木條復(fù)燃的無色氣體.
④反應(yīng)結(jié)束后,關(guān)閉分液漏斗的活塞,再通入一定量的N2,至裝置中氣體無色.
回答下列問題:
(1)裝置B中的濕潤的紅色紙條褪色,證明A中反應(yīng)有
 
(填化學(xué)式)生成.若B中改放濕潤的淀粉KI試紙,僅憑試紙變藍(lán)的現(xiàn)象不能證明上述結(jié)論,請(qǐng)用離子方程式說明原因
 

(2)裝置C的作用是
 

(3)甲同學(xué)認(rèn)為O2是Na2O2被鹽酸中的HCl還原所得.乙同學(xué)認(rèn)為此結(jié)論不正確,他可能的理由為:
 
;②
 

(4)實(shí)驗(yàn)證明,Na2O2能與干燥的HCl反應(yīng),完成并配平該化學(xué)方程式.
Na2O2+HCl═Cl2+NaCl+
 

該反應(yīng)
 
(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室快速制取純凈的Cl2,理由是
 
(要求答出要點(diǎn)).
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),氧化還原反應(yīng),鈉的重要化合物
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)HClO有漂白性,氯氣和水反應(yīng)生成HClO;O2、Cl2都具有強(qiáng)氧化性,都能將碘離子氧化為I2,I2遇淀粉試液變藍(lán)色;
(2)Cl2有毒不能直接排空,如果O2中混有Cl2,會(huì)導(dǎo)致收集的O2不純凈;
(3)如果Na2O2被還原,則O元素應(yīng)該得電子化合價(jià)降低;Na2O2還能和水反應(yīng)生成氧氣;
(4)根據(jù)元素守恒知,生成物中還有水生成,該反應(yīng)中O元素化合價(jià)由-1價(jià)變?yōu)?2價(jià)、Cl元素化合價(jià)由-1價(jià)變?yōu)?價(jià),根據(jù)轉(zhuǎn)移電子相等配平方程式;
氣體和固體反應(yīng)較緩慢,且制得的氯氣中含有大量HCl.
解答: 解:(1)濕潤的紅色石蕊試紙褪色,說明有HClO生成,氯氣和水反應(yīng)生成HClO,所以說明裝置A中有Cl2生成;
若B中改放濕潤的淀粉KI試紙,碘離子具有還原性,O2、Cl2都具有強(qiáng)氧化性,都能將碘離子氧化為I2,I2遇淀粉試液變藍(lán)色,發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為4H++4I-+O2═2I2+2H2O(或4I-+O2+2H2O═2I2+4OH-),所以不能據(jù)此證明上述結(jié)論,故答案為:Cl2;4H++4I-+O2═2I2+2H2O(或4I-+O2+2H2O═2I2+4OH-);
(2)Cl2有毒不能直接排空,如果O2中混有Cl2,會(huì)導(dǎo)致收集的O2不純凈,且鹽酸具有揮發(fā)性,導(dǎo)致生成的氣體中含有HCl,氯氣、HCl都能和NaOH反應(yīng)而除去,則NaOH的作用是吸收HCl和過量的Cl2,防止污染空氣,使D中能收集到較為純凈的氧氣,
故答案為:吸收HCl和過量的Cl2,防止污染空氣,使D中能收集到較為純凈的氧氣;
(3)①如果Na2O2被還原,則O元素應(yīng)該得電子化合價(jià)降低,不能是化合價(jià)升高,
Na2O2被還原時(shí)氧元素的化合價(jià)應(yīng)該降低,不可能得到O2
②水和過氧化鈉反應(yīng)也生成氧氣,O2有可能是Na2O2與鹽酸中的H2O反應(yīng)生成的;
故答案為:Na2O2被還原時(shí)氧元素的化合價(jià)應(yīng)該降低,不可能得到O2;O2有可能是Na2O2與鹽酸中的H2O反應(yīng)生成的;
(4)根據(jù)元素守恒知,生成物中還有水生成,該反應(yīng)中O元素化合價(jià)由-1價(jià)變?yōu)?2價(jià)、Cl元素化合價(jià)由-1價(jià)變?yōu)?價(jià),根據(jù)轉(zhuǎn)移電子相等配平方程式為Na2O2+4HCl═Cl2+2NaCl+2H2O,
實(shí)驗(yàn)室沒有可直接使用的干燥HCl氣體的物質(zhì)、固體與氣體反應(yīng)較慢、產(chǎn)生的氯氣中含有大量的氯化氫氣體,所以該實(shí)驗(yàn)不能用于實(shí)驗(yàn)室快速制取純凈的Cl2,
故答案為:1;4;1;2;2H2O;不能;實(shí)驗(yàn)室沒有可直接使用的干燥HCl氣體的物質(zhì)、固體與氣體反應(yīng)較慢、產(chǎn)生的氯氣中含有大量的氯化氫氣體(答出任何一點(diǎn)即可,其他合理答案均可).
點(diǎn)評(píng):本題考查性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究,側(cè)重考查學(xué)生動(dòng)手操作、分析問題能力,物質(zhì)的性質(zhì)是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的依據(jù),性質(zhì)、制備實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)是高考高頻點(diǎn),綜合性較強(qiáng),涉及知識(shí)點(diǎn)較多,熟練掌握元素化合物知識(shí),題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Na2O2是常見的氧化劑,某化學(xué)小組的同學(xué)欲通過以下實(shí)驗(yàn)確定炭粉與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物.
【實(shí)驗(yàn)步驟】
Ⅰ.按如圖1所示裝置(部分儀器未畫出)組裝儀器,并檢查裝置氣密性.

Ⅱ.將0.6g炭粉與3.9g Na2O2均勻混合,裝入A裝置中的反應(yīng)容器,在靠近反應(yīng)容器口處放置一張濕潤的氯化鈀試紙(濕潤氯化鈀試紙遇CO變黑,可用于檢驗(yàn)是否有CO生成).
Ⅲ.用酒精燈微微加熱A裝置中的反應(yīng)容器.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
A裝置中發(fā)生劇烈反應(yīng)并產(chǎn)生火花,氯化鈀試紙未變黑,石灰水未變渾濁.
請(qǐng)回答:
(1)在A裝置中方框內(nèi)的儀器可以選用
 
,(從圖2中①②③④⑤中選出所需要的裝置,使儀器裝置圖完整)
(2)裝置B的作用是
 

(3)通過探究發(fā)現(xiàn),裝置A中發(fā)生的反應(yīng)為2Na2O2+C
  △  
.
 
Na2CO3+X,X物質(zhì)的化學(xué)式是
 

(4)CO在潮濕環(huán)境中可將氯化鈀還原為黑色粉末狀的鈀(Pd),同時(shí)生成另外兩種新物質(zhì).已知反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移6.02×1023個(gè)電子時(shí),生成53g Pd,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)將裝置A中充分反應(yīng)后所得產(chǎn)物溶于適量水中.
①所得溶液的溶質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).
②常溫,若使所得溶液與100mL稀鹽酸恰好完全反應(yīng)至溶液pH=7,該鹽酸的物質(zhì)的量濃度為
 

(6)寫出Na2O2的一種重要用途
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

純堿和硫酸都是重要的化工原料,用途非常廣泛.

(1)利用氨堿法得到的碳酸氫鈉經(jīng)煅燒生成純堿.工藝流程如圖1所示:圖中的中間產(chǎn)物C是
 
,D是
 
(寫化學(xué)式);裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)火山噴發(fā)所產(chǎn)生的硫磺可用于生產(chǎn)重要的化工原料硫酸.甲企業(yè)用接觸法生產(chǎn)硫酸采用的主要原料是硫磺和空氣.工藝流程如圖2所示:為了充分利用反應(yīng)放出的熱最,接觸室中應(yīng)安裝
 
(填設(shè)備名稱).吸收塔中填充許多瓷管,其作用是
 
.為使硫磺充分燃燒,經(jīng)流量計(jì)1通入燃燒室的氧氣過量50%.為提高SO2的轉(zhuǎn)化率,經(jīng)流量計(jì)2的氧氣量為接觸室中SO2完全氧化時(shí)理論需氧量的2.5倍,則生產(chǎn)過程中流經(jīng)流量計(jì)1和流量計(jì)2的空氣體積比應(yīng)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某河道兩旁有甲、乙兩個(gè)化工廠.它們排放的澄清工業(yè)廢水中,共含有Na+、Ag+、Fe3+、C1-、OH-、NO3-六種離子.
(1)經(jīng)測(cè)定甲廠的廢水明顯呈酸性,故乙廠廢水中所含的三種離子應(yīng)該是
 

(2)如果要回收廢水中的金屬銀,可以在廢水中加入過量的一種常見金屬,反應(yīng)后的溶液中只含一種金屬陽離子,過濾所得固體的成分是
 
,要進(jìn)一步分離出銀,方法是
 

(3)將甲廠和乙廠的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌,可以使廢水中的某些離子轉(zhuǎn)化為沉淀,寫出生成紅褐色沉淀的離子方程式是:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖把氣體緩慢通過盛有足量試劑的試劑瓶A,試管B不能觀察到明顯現(xiàn)象的是(  )
選項(xiàng)氣體A中試劑B中試劑
ASO2、CO2酸性KMnO4溶液澄清石灰水
BCl2、HCl飽和NaCl溶液KI淀粉溶液
CNH3、CO2濃硫酸酚酞試液
DCO2、HCl飽和NaHCO3溶液NaAlO2溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)在1L密閉容器內(nèi),800℃時(shí)發(fā)生反應(yīng):2NO(g)+O2(g)?2N02(g)△H<0,容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度變化如圖1所示.
①圖1中能夠表示NO2的濃度變化曲線是
 

②能說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 

a.v消耗(NO)=v生成(NO2
b.容器內(nèi)混合氣體的密度保持不變
c.容器內(nèi)混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)置保持不變
d.容器內(nèi)c(NO):c(O2)保持不變
e.容器內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)保持不變
(2)在一定體積的密閉容器中有反應(yīng)CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g).
①某溫度下,該反應(yīng)平衡時(shí)濃度關(guān)系為3c(CO2).c(H2)=5c(CO).c(H2O),則此時(shí)的平衡常數(shù)K=
 

②830℃時(shí),其平衡常數(shù)K=l.向該容器中加入1LCO2與1LH2,達(dá)到平衡時(shí)CO的體積分?jǐn)?shù)是
 

(3)氨氣和氧氣從145℃就開始反應(yīng),在不同溫度和催化荊條件下生成不同產(chǎn)物(如圖2):
4NH3+5O24?4NO+6H2O,4NH3+3O2?2N2+6H2O溫度較低時(shí)以生成
 
為主,溫度高于900℃時(shí),N0產(chǎn)量下降的原因是
 

(4)向體積為2L的固定密閉容器中通入3molX氣體,在一定強(qiáng)度下發(fā)生如下反應(yīng):2X(g)?Y(g)+3Z(g),經(jīng)5min后反應(yīng)達(dá)到平衡,此對(duì)測(cè)得容器內(nèi)的壓強(qiáng)為起始時(shí)的1.2倍:若保持溫度和體積不變,起始時(shí)加X、Y、Z物質(zhì)的量分別為amol、bmol、cmol,當(dāng)達(dá)到平衡時(shí)仍與原平衡等效,且起始時(shí)維持化學(xué)反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,則c的取值范圍應(yīng)該為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在常溫下,F(xiàn)e與水并不起反應(yīng),但在高溫下,F(xiàn)e與水蒸氣可發(fā)生反應(yīng). 應(yīng)用下列裝置,在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)”.請(qǐng)回答該實(shí)驗(yàn)中的問題.

(1)寫出該反應(yīng)的反應(yīng)方程式
 
;
(2)圓底燒瓶中盛裝的水,該裝置受熱后的主要作用是
 
;燒瓶底部放置了幾片碎瓷片,其作用是
 

(3)試管中收集氣體是
 
,如果要在A處玻璃管處點(diǎn)燃該氣體,則必須對(duì)該氣體進(jìn)行
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2009年10月,兩位美國科學(xué)家和一位以色列科學(xué)家因“對(duì)核糖體的結(jié)構(gòu)和功能的研究”而獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).核糖體被譽(yù)為生命化學(xué)工廠中的工程師,其組成中含有核糖.下面是有關(guān)核糖的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖:
已知:
①核糖的結(jié)構(gòu)簡式為


試回答下列問題:
(1)核糖中含氧官能團(tuán)的名稱為
 
;
(2)1mol核糖最多與
 
mol乙酸反應(yīng)生成酯;
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
;其反應(yīng)類型是
 
;
(4)A的結(jié)構(gòu)簡式為
 
;
(5)寫出B和足量Ag(NH32OH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(6)某有機(jī)物是C的同系物,其相對(duì)分子質(zhì)量為88.其同分異構(gòu)體滿足①能發(fā)生水解反應(yīng);②發(fā)生水解反應(yīng)后的產(chǎn)物之一能與NaOH溶液反應(yīng).則此同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式(寫4種):
 
、
 
、
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理或操作的敘述中,不正確的是( 。
A、判斷皂化反應(yīng)是否完全,可取反應(yīng)后的混合液滴入熱水中
B、減壓過濾不宜過濾膠狀沉淀或顆粒太小的沉淀
C、制備硫酸亞鐵銨晶體,需加熱至大量晶體析出并剩余少量液體即停止加熱
D、易燃試劑與強(qiáng)氧化性試劑需分開放置,并遠(yuǎn)離火源;金屬著火時(shí)可用細(xì)沙覆蓋滅火

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