2.根據(jù)周期表對角線規(guī)則,金屬Be與鋁單質及其化合物的性質相似,又知AlCl3熔、沸點較低,易升華,試回答下列問題:
(1)寫出Be與NaOH溶液反應的離子方程式(生成Na2BeO2):Be+2OH-═BeO22-+H2↑.
(2)Be(OH)2和Mg(OH)2可用試劑NaOH溶液鑒別,其離子方程式為Be(OH)2+2OH-═BeO22-+2H2O.
(3)BeCl2是共價化合物(填“離子化合物”或“共價化合物”),BeCl2水溶液呈酸性,水解的離子方程式為Be2++2H2O?Be(OH)2+2H+

分析 (1)元素周期表中,處于對角線位置的元素具有相似的性質,則根據(jù)鋁的單質的性質可推斷鈹與氫氧化鈉的反應,據(jù)此解答;
(2)氫氧化鈹能和氫氧化鈉反應而Mg(OH)2和氫氧化鈉不反應;
(3)氯化鈹與氯化鋁的化學鍵相似;Be2+水解顯酸性;

解答 解:(1)鋁和鈹處于對角線位置,金屬鈹與鋁的單質及其化合物性質相似,所以鈹與氫氧化鈉反應:Be+2NaOH═Na2BeO2+H2↑,離子方程式為:Be+2OH-═BeO22-+H2↑,
故答案為:Be+2OH-═BeO22-+H2↑;
(2)氫氧化鋁能和氫氧化鈉反應,鋁和鈹處于對角線位置,性質具有相似性,所以Be(OH)2與氫氧化鈉能反應,而氫氧化鎂和氫氧化鈉不反應,可以用氫氧化鈉鑒別Be(OH)2與Mg(OH)2,氫氧化鈹和氫氧化鈉反應的離子反應方程式為Be(OH)2+2OH-═BeO22-+2H2O;
故答案為:NaOH溶液;Be(OH)2+2OH-═BeO22-+2H2O;
(3)氯化鋁的熔、沸點較低,易升化,所以氯化鋁是共價化合物,金屬Be與Al單質及其化合物性質相似,所以BeCl2是共價化合物;Be2+水解顯酸性,水解離子反應為Be2++2H2O?Be(OH)2+2H+;
故答案為:共價化合物;Be2++2H2O?Be(OH)2+2H+;

點評 本題考查元素周期表的結構及應用,涉及鋁及其化合物氯化鋁、氫氧化鋁的性質,抓住元素周期表中的遞變規(guī)律對角線規(guī)則是解答的關鍵,側重分析與遷移能力的考查,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.配制100mL0.5mol/LNaOH溶液的操作有:①計算 ②冷卻 ③洗滌 ④溶解 ⑤轉移 ⑥稱量 ⑦定容,次序正確的是( 。
A.①⑥③②⑤④⑦B.①⑥④②⑤③⑦C.①⑥④⑤②③⑦D.①⑥③④⑤②⑦

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.三草酸合鐵(Ⅲ)酸鉀(K3[Fe(C2O43]•xH2O)是制備負載型活性鐵催化劑的主要原料,也是一些有機反應的良好催化劑,在工業(yè)上具有一定的應用價值.常用三氯化鐵與草酸鉀直接合成三草酸合鐵(Ⅲ)酸鉀.為測定該晶體中鐵的含量和草酸根的含量,某實驗小組做了如下實驗:
Ⅰ草酸根含量的測定
步驟一:稱量10.00g三草酸合鐵(Ⅲ)酸鉀晶體,配制成500ml溶液.
步驟二:取所配溶液25.00ml于錐形瓶中,加稀H2SO4酸化,用0.060mol•L-1 KMnO4標準溶液滴定至終點(保留溶液待下一步分析使用),消耗KMnO4溶液20.02ml.
重復步驟二操作,滴定消耗0.060mol/L KMnO4溶液19.98ml.
Ⅱ鐵含量的測定
步驟三:向步驟二所得溶液中加入一小匙鋅粉,加熱至黃色剛好消失,過濾,洗滌,將過濾及洗滌所得溶液收集到錐形瓶中,此時,溶液仍呈酸性.
步驟四:用0.010mol/L KMnO4溶液滴定步驟三所得溶液至終點,消耗KMnO4溶液20.01ml.
重復步驟二至四操作,滴定消耗0.010mol/L KMnO4溶液19.99ml.
請回答下列問題:
(1)配制三草酸合鐵酸鉀溶液的操作步驟依次是:稱量、溶解、轉移、洗滌并轉移、定容、搖勻;
(2)滴定時,下列滴定方式中,最合理的是B(夾持部分略去)(填字母序號).

理由為堿式滴定管乳膠易被腐蝕;滴定終點現(xiàn)象為:出現(xiàn)淺紅色半分鐘不褪色;若在接近滴定終點時,用少量蒸餾水將錐形瓶內壁沖洗一下,再繼續(xù)滴定至終點,對實驗結果會無影響(偏大、偏小、無影響);
(3)加入鋅粉的目的是將Fe3+恰好還原成Fe2+
(4)滴定中MnO4-被還原成Mn2+,試寫出步驟三中發(fā)生反應的離子方程式:5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O
(5)實驗測得該晶體中鐵的質量分數(shù)為11.20%.在步驟二中,若加入的KMnO4溶液量不夠,則測得的鐵含量偏高.(選填“偏低”、“偏高”或“不變”)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.工業(yè)上以鐵和石墨為電極,電解K2MnO4溶液來制取KMnO4
①電解時,應以鐵棒(填“鐵棒”或“石墨”)作陰極,電解時陰極產(chǎn)生H2,則電解過程中pH較大的是陰(填“陰”或“陽”)極區(qū).
②電解的化學方程式為2K2MnO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2KOH+2KMnO4+H2↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.具有以下結構的原子,一定屬于主族元素的是( 。
A.最外層有1個電子的原子B.最外層電子排布為ns2的原子
C.最外層有3個未成對電子的原子D.次外層無未成對電子的原子

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.M是一種重要材料的中間體,結構簡式為:.合成M的一種途徑如下:

A~F分別代表一種有機化合物,合成路線中的部分產(chǎn)物及反應條件已略去.
已知:①Y的核磁共振氫譜只有1種峰;
②RCH=CH2$\underset{\stackrel{Ⅰ.{B}_{2}{H}_{6}}{→}}{Ⅱ.{H}_{2}{O}_{2}/O{H}^{-}}$RCH2CH2OH;
③兩個羥基連接在同一個碳原子上不穩(wěn)定,易脫水.
請回答下列問題:
(1)Y的結構簡式是,D中官能團的名稱是羧基.
(2)步驟①的反應類型是消去反應.
(3)下列說法不正確的是d.
a.A和E都能發(fā)生氧化反應           b.1mol B完全燃燒需6mol O2
c.C能與新制氫氧化銅懸濁液反應     d.1mol F最多能與3mol H2反應
(4)步驟③的化學方程式為
(5)步驟⑦的化學反應方程式是
(6)M經(jīng)催化氧化得到X(C11H12O4),X的同分異構體中同時滿足下列條件的結構簡式為
a.苯環(huán)上只有兩個取代基,苯環(huán)上的一氯代物有2種
b.水解只生成芳香醇和二元酸,且二元酸的核磁共振氫譜只有2種峰.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.為探究乙炔與溴的加成反應,甲同學設計并進行了如下實驗:先取一定量的工業(yè)用電石與水反應,將生成的氣體通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應.
乙同學發(fā)現(xiàn)在甲同學的實驗中,褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁,推測在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質氣體.由此他提出必須先除去雜質,再與溴水反應.請回答下列問題:
(1)寫出甲同學實驗中兩個主要的化學方程式:CaC2+2H2O→C2H2↑+Ca(OH)2、
(2)甲同學設計的實驗不能(填“能”或“不能”)驗證乙炔與溴發(fā)生加成反應,其理由是ac.
a.使溴水褪色的反應,未必是加成反應     b.使溴水褪色的反應,就是加成反應
c.使溴水褪色的物質,未必是乙炔         d.使溴水褪色的物質,就是乙炔
(3)乙同學推測此乙炔中必定含有的一種雜質氣體是H2S,它與溴水反應的化學方程式是;Br2+H2S═S↓+2HBr,在驗證過程中必須全部除去.
(4)請你選用下列四個裝置(見下圖,可重復使用)來實現(xiàn)乙同學的實驗方案,將它們的編號填入方框,并寫出裝置內所放的化學藥品.

(5)為驗證這一反應是加成而不是取代,丙同學提出可用pH試紙來測試反應后溶液的酸性.理由是;若發(fā)生取代反應必生成HBr,溶液酸性將會明顯增強,故可用pH試紙驗證.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.除去下列物質中的少量雜質(括號內的物質為雜質),所選用的試劑或方法不正確的是(  )
A.CO2(SO2):飽和NaHCO3溶液B.NO(NO2):水
C.Cl2(HCl):NaOH溶液D.Na2CO3固體(NaHCO3):加熱

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12.實驗室用濃硫酸和乙醇制取乙烯時,常會看到燒瓶中液體變黑,并在制得的乙烯中混有CO2、SO2等雜質.某課外小組設計了如下裝置,證明乙烯中混有CO2、SO2并驗證乙烯的性質

回答下列問題:
(1)裝置A是乙烯的發(fā)生裝置,圖中一處明顯的錯誤是溫度計水銀球部分沒有插入反應溶液中.
(2)若要檢驗A中所得氣體含有SO2,可將混合氣體直接通入C(填代號,下同)裝置;若要檢驗A中所得氣體含有CH2=CH2,可將混合氣體先通入B裝置,然后通入D裝置.
(3)若要一次性將三種氣體全部檢驗出來,氣體被檢驗出來的先后順序是乙烯、二氧化硫、二氧化碳.

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