下列實(shí)驗(yàn)所對(duì)應(yīng)的離子方程式正確的是()
A. 向NaAlO2溶液中通入少量CO2:AlO2﹣+CO2+2H2O═Al(OH)3↓+HCO3﹣
B. 向沸水中滴加飽和的氯化鐵溶液:Fe3++3H2O═Fe(OH)3↓+3H+
C. 在碳酸氫鋇溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液:Ba2++2HCO3﹣+2OH﹣═BaCO3↓+CO32﹣+2H2O
D. 向FeCl2溶液中加入少量K3[Fe(CN)6]溶液:4Fe2++2[Fe(CN)6]4﹣═Fe4[Fe(CN)6]2↓
考點(diǎn): 離子方程式的書寫.
專題: 離子反應(yīng)專題.
分析: A.碳酸氫根離子酸性大于氫氧化鋁,反應(yīng)生成碳酸根離子,不是碳酸氫根離子;
B.反應(yīng)生成氫氧化鐵膠體,不是氫氧化鐵沉淀;
C.氫氧化鈉過量,離子方程式按照碳酸氫鋇的組成書寫,反應(yīng)才碳酸鋇沉淀、碳酸根離子和水;
D.K3[Fe(CN)6]中[Fe(CN)6]3﹣離子帶有3個(gè)單位負(fù)電荷.
解答: 解:A.向NaAlO2溶液中通入少量CO2,反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀和碳酸根離子,正確的離子方程式為:2AlO2﹣+CO2+3H2O═2Al(OH)3↓+CO32﹣,故A錯(cuò)誤;
B.向沸水中滴加飽和的氯化鐵溶液,反應(yīng)生成氫氧化鐵膠體,正確的離子方程式為:Fe3++3H2OFe(OH)3(膠體)+3H+,故B錯(cuò)誤;
C.在碳酸氫鋇溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)生成碳酸鋇、碳酸鈉和水,反應(yīng)的離子方程式為:Ba2++2HCO3﹣+2OH﹣═BaCO3↓+CO32﹣+2H2O,故C正確;
D.含F(xiàn)e2+的溶液與鐵氰化鉀K3[Fe(CN)6]溶液反應(yīng)生成具有特征藍(lán)色的鐵氰化亞鐵沉淀,[Fe(CN)6]3﹣離子帶有3個(gè)單位負(fù)電荷,正確的離子方程式為:3Fe2++2[Fe(CN)6]3﹣═Fe3[Fe(CN)6]2↓,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng): 本題考查了離子方程式的正誤判斷,為2015屆高考中的高頻題,屬于中等難度的試題,注意掌握離子方程式的書寫原則,明確離子方程式正誤判斷常用方法:檢查反應(yīng)物、生成物是否正確,檢查各物質(zhì)拆分是否正確,如難溶物、弱電解質(zhì)等需要保留化學(xué)式,檢查是否符合原化學(xué)方程式等;選項(xiàng)D為易錯(cuò)點(diǎn),注意K3[Fe(CN)6]電離出的是[Fe(CN)6]3﹣離子.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法不正確的是( 。
| A. | 糖類是生命的基礎(chǔ)能源 |
| B. | 油脂是重要的體內(nèi)能源 |
| C. | 蛋白質(zhì)生命的基礎(chǔ)物質(zhì)質(zhì) |
| D. | 微量元素是人體不需要的物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于水的說法正確的是( 。
| A. | 我們平時(shí)應(yīng)多飲用很純凈的水,防止有毒物質(zhì)進(jìn)入體內(nèi) |
| B. | 所有天然水都不能飲用 |
| C. | 人體內(nèi)含有約體重的水,故人每天不用喝水也可 |
| D. | 人類可利用的水只占自然界的水極少量,我們應(yīng)節(jié)約用水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于如圖所示的原電池,下列說法正確的是()
A. 電子從鋅電極通過檢流計(jì)流向銅電極
B. 鹽橋中的陰離子向硫酸銅溶液中遷移
C. 鋅電極發(fā)生還原反應(yīng),銅電極發(fā)生氧化反應(yīng)
D. 銅電極上發(fā)生的電極反應(yīng)是2H++2e﹣=H2↑
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
向5mL NaCl溶液中滴入一滴AgNO3溶液,出現(xiàn)白色沉淀,繼續(xù)滴加一滴KI溶液并振蕩,沉淀變?yōu)辄S色,再滴入一滴Na2S溶液并振蕩,沉淀又變成黑色,根據(jù)上述變化過程,分析此三種沉淀物的溶解度大小關(guān)系為.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化工生產(chǎn)中常用MnS作沉淀劑除去工業(yè)廢水中的Cu2+:Cu2+(aq)+MnS(s)⇌CuS(s)+Mn2+(aq),下列說法錯(cuò)誤的是()
A. 相同條件下,MnS的Ksp比CuS的Ksp大
B. 該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
C. 該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)c(Mn2+)=c(Cu2+)
D. 往平衡體系中加入少量CuSO4固體后,c(Mn2+)變大
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.乙烯和苯都能使溴水褪色,褪色的原因相同
B.淀粉、油脂、蛋白質(zhì)都能水解,但水解產(chǎn)物不同
C.煤油可由石油分餾獲得,可用作燃料和保存少量金屬鈉
D.乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能發(fā)生取代反應(yīng),乙酸乙酯中的少量乙酸可用飽和Na2CO3溶液除去
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某溫度時(shí),在一個(gè)2L的密閉容器中,X、Y、Z三種物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù),試填寫下列空白:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)從開始至2min,Z的平均反應(yīng)速率為 ;
(3)若X、Y、Z均為氣體,反應(yīng)達(dá)平衡時(shí):
①此時(shí)體系的壓強(qiáng)是開始時(shí)的 倍;
②若此時(shí)只將容器的體積擴(kuò)大為原來的2倍,達(dá)新平衡時(shí),容器內(nèi)溫度將降低(容器不與外界進(jìn)行熱交換),則該反應(yīng)為 反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”);達(dá)新平衡時(shí),容器內(nèi)混合氣體的平均分子量比原平衡時(shí) (填增大、減小或相等)。
(4)此反應(yīng)達(dá)平衡后,若只加大體系壓強(qiáng),Z的物質(zhì)的量減少,若Y是氣體,則X的聚集狀態(tài)是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述正確的是()
A. 元素的單質(zhì)可由氧化或還原含該元素的化合物來制得
B. 得電子越多的氧化劑,其氧化性越強(qiáng)
C. 陽離子只能得到電子被還原,只能作氧化劑
D. 含有最高價(jià)元素的化合物一定具有強(qiáng)氧化性
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