(12分)(1)從能量的變化和反應(yīng)的快慢等角度研究反應(yīng):2H2 + O2 = H2O。 已知該反應(yīng)為放熱反應(yīng),下圖能正確表示該反應(yīng)中能量變化的是________。

從斷鍵和成鍵的角度分析上述反應(yīng)中能量的變化;瘜W(xué)鍵的鍵能如下表:  

化學(xué)鍵
H—H
O=O
H—O
鍵能kJ/mol
436
496
463
則生成1mol水可以放出熱量      kJ
(2)原電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。若Fe、Cu和濃硝酸構(gòu)成原電池,負(fù)極是    (填“Cu”或“Fe”); 若Zn、Ag和稀鹽酸構(gòu)成原電池,正極發(fā)生       反應(yīng)(填“氧化”或“還原”),電解質(zhì)溶液中陽(yáng)離子移向    極(填“正”或“負(fù)”)。質(zhì)量相同的銅棒和鋅棒用導(dǎo)線連接后插入CuSO4溶液中,一段時(shí)間后,取出洗凈、干燥、稱量,二者質(zhì)量差為12.9 g。則導(dǎo)線中通過(guò)的電子的物質(zhì)的量是      mol。
(3)一定溫度下,將3 molA氣體和1mol B氣體通入一容積固定為2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g) xC(g),反應(yīng)1min時(shí)測(cè)得剩余1.8molA,C的濃度為0.4mol/L,則1min內(nèi),B的平均反應(yīng)速率為       ;X為         。若反應(yīng)經(jīng)2min達(dá)到平衡,平衡時(shí)C的濃度     0.8mol/L(填“大于,小于或等于”)。若已知達(dá)平衡時(shí),該容器內(nèi)混合氣體總壓強(qiáng)為p,混合氣體起始?jí)簭?qiáng)為p0。請(qǐng)用p0、p來(lái)表示達(dá)平衡時(shí)反應(yīng)物A的轉(zhuǎn)化率為         

(1)A; 242 ; (2) Cu ;還原; 正; 0.2;
(3)0.2mol/(L.min) ; 2; 小于; 。

解析試題分析:(1)從能量的變化和反應(yīng)的快慢等角度研究反應(yīng):2H2 + O2 = H2O。 已知該反應(yīng)為放熱反應(yīng),則反應(yīng)物的能量高于生成物的能量,所以下圖能正確表示該反應(yīng)中能量變化的是A。則生成1mol水可以放出熱量是2×463-436-496×1/2=242(KJ)。(2)原電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。若Fe、Cu和濃硝酸構(gòu)成原電池,由于在室溫下Fe在濃硝酸中會(huì)發(fā)生鈍化,所以活動(dòng)性較弱的Cu作負(fù)極;若Zn、Ag和稀鹽酸構(gòu)成原電池,則活動(dòng)性強(qiáng)的Zn作負(fù)極,Ag作正極,在正極上發(fā)生H+得到電子變?yōu)闅錃,發(fā)生還原反應(yīng);根據(jù)同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引的原則,電解質(zhì)溶液中陽(yáng)離子移向負(fù)電荷較多的正極;質(zhì)量相同的銅棒和鋅棒用導(dǎo)線連接后插入CuSO4溶液中Zn作負(fù)極,被氧化,若一段時(shí)間后,取出洗凈、干燥、稱量,二者質(zhì)量差為12.9 g。根據(jù)反應(yīng)方程式Zn+Cu2+=Zn2++Cu,可知每消耗65g鋅,在正極就產(chǎn)生64g的Cu,兩個(gè)電極質(zhì)量相差129g,轉(zhuǎn)移電子2mol,現(xiàn)在二者質(zhì)量差為12.9 g,所以導(dǎo)線中通過(guò)的電子的物質(zhì)的量是0.2mol;(3)根據(jù)題意可知反應(yīng)消耗A1.2mol,則同時(shí)會(huì)消耗B0.4mol,所以v(B)= 0.4mol÷2L÷1min=0.2mol/(L.min); v(C)= 0.4mol/L÷1min=0.4mol/(L.min); v(B):v(C)=1:2.所以x="2;" 若反應(yīng)經(jīng)2min達(dá)到平衡,因?yàn)榉磻?yīng)是在體積固定的容器內(nèi)進(jìn)行,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,物質(zhì)的濃度會(huì)減小,速率會(huì)減慢,所以前1minC變化濃度是0.4mol/L,后1min內(nèi)C的濃度變化會(huì)小于0.4mol/L。因此若反應(yīng)經(jīng)2min達(dá)到平衡,平衡時(shí)C的濃度<0.8mol/L, 在體積固定的密閉容器內(nèi)進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng),容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)之比等于它們的物質(zhì)的量的比。 3A(g)+B(g)2C(g),
反應(yīng)開(kāi)始時(shí)氣體的物質(zhì)的量(mol)  3      1            0
反應(yīng)消耗氣體的物質(zhì)的量(mol   x      x/3          2x/3
平衡時(shí)氣體的物質(zhì)的量(mol)  3-x      1-x/3       2x/3
[(3-x) +(1-x/3)+2x/3]÷(3+1)= p/p0;
解得x=6(p0-p)/ p0
所以A的轉(zhuǎn)化率是(x÷3)×100%={[6(p0-p)/ p0]÷3]} ×100%=.
考點(diǎn):考查原電池反應(yīng)原理、反應(yīng)熱、方程式系數(shù)的確定、化學(xué)反應(yīng)速率、物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率的計(jì)算的知識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列敘述不正確的是

A.純銀器表面在空氣中因化學(xué)腐蝕漸漸變暗 
B.氫氧燃料電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 
C.可用浸有酸性高錳酸鉀溶液的濾紙來(lái)檢驗(yàn)二氧化硫氣體的漂白性 
D.塑料袋在全球“失寵”,有償使用成為風(fēng)尚,是因?yàn)樗芰洗盥裾加猛恋兀译y以降解 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列反應(yīng)既是氧化還原反應(yīng),又是吸熱反應(yīng)的是

A.Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl的反應(yīng)
B.鋁片與稀硫酸反應(yīng)
C.甲烷在空氣中燃燒
D.灼熱的焦炭與CO2反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

工業(yè)上也可以用CO2和H2反應(yīng)制得甲醇。在2×105Pa、300℃的條件下,若有44g CO2與6g H2恰好完全反應(yīng)生成氣體甲醇和水,放出49.5kJ的熱量。試寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:                                             。
某次實(shí)驗(yàn)將6molCO2和8molH2充入2L的密閉容器中,測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如下圖所示(實(shí)線)。
試回答下列問(wèn)題:

(1)a點(diǎn)正反應(yīng)速率     (填大于、等于或小于)逆反應(yīng)速率。
(2)下列時(shí)間段平均反應(yīng)速率最大的是       ,最小的是       

A.0~1min
B.1~3min
C.3~8min
D.8~11min
(3)計(jì)算該實(shí)驗(yàn)平衡時(shí)氫氣的轉(zhuǎn)化率和該條件下反應(yīng)的平衡常數(shù)K(寫出計(jì)算過(guò)程)。
(4)僅改變某一實(shí)驗(yàn)條件再進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn),測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖中虛線所示,曲線I對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件改變是                    ,曲線II對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件改變是                    

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(6分)用50mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng)。通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱;卮 下列問(wèn)題:

(1)從實(shí)驗(yàn)裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是                 。
(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是                                   。
(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值          (填“偏大、偏小、
無(wú)影響”)
(4)如果用60mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,所放出的熱量        (填“相等、不相等”);所求中和熱_______         (填“相等、不相等”)。
(5)用相同濃度和體積的氨水(NH3·H2O)代替NaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測(cè)得的中和熱的數(shù)值會(huì)             ;(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

在化學(xué)反應(yīng)中,只有極少數(shù)能量比平均能量高得多的反應(yīng)物分子發(fā)生碰撞時(shí)才可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),這些分子被稱為活化分子。使普通分子變成活化分子所需提供的最低限度的能量叫活化能,其單位通常用kJ·mol-1表示。
請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖,然后回答問(wèn)題。

(1)圖中所示反應(yīng)是        (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),引發(fā)該反應(yīng)時(shí)    (填“需要”或“不需要”)加熱,該反應(yīng)的熱效應(yīng)的絕對(duì)值為            
(用含E1、E2的代數(shù)式表示)。
(2)已知反應(yīng):H2(g)+1/2 O2(g)=H2O(g)的熱效應(yīng)為為241.8 kJ·mol-1,則其逆反應(yīng)的活化能為_(kāi)____kJ·mol-1。
(3)對(duì)于同一反應(yīng),圖中虛線(Ⅱ)與實(shí)線(Ⅰ)相比,活化能大大降低,活化分子百分?jǐn)?shù)增多,反應(yīng)速率加快,你認(rèn)為最可能的原因是                               。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(6分)能源是影響經(jīng)濟(jì)和生活的重要因素。目前人類已開(kāi)發(fā)和利用的能源中,氫氣是一種最理想的清潔能源。試填寫下列空格。
(1)點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí),化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為               
(2)氫氣在原電池中反應(yīng)時(shí),化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為        ;
(3)若在常溫常壓下,上述兩種方式都反應(yīng)1molH2,則放出的能量         (填“相同”或“不相同”)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(12分) 1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次合成了氨。2007年化學(xué)家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w表面合成氨的反應(yīng)過(guò)程,示意如下圖:

(1)圖⑤表示生成的NH3離開(kāi)催化劑表面,圖②和圖③的含義分別是______,______。
(2)已知:4NH3(g) + 3O2(g) = 2N­­2(g) + 6H2O(g);  ΔH=  - 1266.8 kJ/mol
N2(g) + O2(g) =" 2NO(g)" ; ΔH =" +" 180.5kJ/mol, 氨催化氧化的熱化學(xué)方程式為_(kāi)_________。
(3)500℃下,在A、B兩個(gè)容器中均發(fā)生合成氨的反應(yīng)。隔板Ⅰ固定不動(dòng),活塞Ⅱ可自由移動(dòng)。

①當(dāng)合成氨在容器B中達(dá)平衡時(shí),測(cè)得其中含有1.0molN2,0.4molH2,0.4molNH3,此時(shí)容積為2.0L。則此條件下的平衡常數(shù)為_(kāi)___________;保持溫度和壓強(qiáng)不變,向此容器中通入0.36molN2,平衡將__________(填“正向”、“逆向”或“不”)移動(dòng)。
②向A、B兩容器中均通入xmolN2和ymolH2,初始A、B容積相同,并保持溫度不變。若要平衡時(shí)保持N2在A、B兩容器中的體積分?jǐn)?shù)相同,則x與y之間必須滿足的關(guān)系式為_(kāi)___。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(10分) 氨氣是一種重要的化工原料,工業(yè)上用N2和H2合成NH3,F(xiàn)已知N2(g)和H2(g)反應(yīng)生成1 mol NH3(g)過(guò)程中能量變化示意圖如下左圖;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)該反應(yīng)為      (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
(2)合成氨的熱化學(xué)方程式為                                   
(3)若又已知鍵能數(shù)據(jù)如上表,結(jié)合以上數(shù)據(jù)求出N-H鍵鍵能為       kJ/mol。
(4)工業(yè)上,以氨氣為原料生產(chǎn)硝酸的第一步為氨催化氧化,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式       

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