“問題膠囊”事件引發(fā)了各方關(guān)注和熱議,國際食品包裝協(xié)會秘書長董金獅教授說:“工業(yè)明膠中重金屬鉻的毒性遠(yuǎn)高于三聚氰胺”.鉻是嚴(yán)重的致癌物質(zhì),絕不允許含鉻廢水隨意排放.請回答下列問題:
(1)三聚氰胺中N原子的雜化方式是
 

(2)酸性溶液中過氧化氫能使Cr2072-生成藍(lán)色的過氧化鉻(CrO5,分子結(jié)構(gòu)為 ,該反應(yīng)可用來檢驗Cr2072-的存在.過氧化鉻中鉻元素的化合價為
 
,請寫出反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)一種治理含Cr2072-酸性工業(yè)廢水的方法是向廢水中加入適量的食鹽,用鐵作電極進(jìn)行電解,Cr2072-被還原為Cr3+,然后生成Cr(OH)3沉淀除去,以達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn).
①加適量食鹽的目的是
 
,與Cr(OH)3沉淀同時生成的沉淀還可能有
 

②已知電解后溶液中c(Fe3+)為4.0×10-13mol?L-1,則溶液中c(Cr3+)濃度為
 

(已知KsP[Fe(OH)3]=4.0×10-38; Ksp[Cr(OH)3]=6.0×10-31
考點:原子軌道雜化方式及雜化類型判斷,離子方程式的書寫,電解原理
專題:化學(xué)鍵與晶體結(jié)構(gòu),電化學(xué)專題
分析:(1)三聚氰胺分子中,氨基上的N原子成3個σ 鍵、有一個孤電子對,環(huán)上的N原子成2個σ 鍵、有一個孤電子對,雜化軌道數(shù)=σ 鍵數(shù)+孤電子對數(shù),據(jù)此確定N原子雜化方式;
(2)根據(jù)過氧化鉻的結(jié)構(gòu)簡式可知存在過氧鍵、Cr-O鍵、Cr=O來分析;過氧化氫與K2Cr2O7在酸性溶液中發(fā)生反應(yīng)生成CrO5和水;
(3)①加入適量的NaCl可增強溶液的導(dǎo)電能力,Cr2O72-具有強氧化性,可以將亞鐵離子氧化為鐵離子,自身被還原為Cr3+,鐵離子與氫氧根離子結(jié)合生成Fe(OH)3沉淀;
②先根據(jù)KspFe(OH)3和c(Fe3+)求出c(OH-),然后再根據(jù)c(OH-)和KspCr(OH)3求出c(Cr3+);
解答: 解:(1)三聚氰胺分子中,氨基上的N原子含有3個 σ 鍵和一個孤電子對,所以采取sp3雜化,環(huán)上的N原子含有2個 σ 鍵和一個孤電子對,所以采取sp2雜化,
故答案為:sp2、sp3
(2)根據(jù)過氧化鉻的結(jié)構(gòu)簡式可知一個鉻與五個氧形成形成六個鉻氧極性共價鍵,共用電子對偏向都偏向氧,所以呈+6,結(jié)構(gòu)式中存在過氧鍵、Cr-O鍵、Cr=O,在4個Cr-O鍵中O為-1價,在Cr=O鍵注重O為-2價;
過氧化氫與K2Cr2O7在酸性溶液中發(fā)生反應(yīng)生成CrO5和水,離子反應(yīng)為4H2O2+Cr2O72-+2H+═2CrO5+5H2O;
故答案為:+6;4H2O2+Cr2O72-+2H+═2CrO5+5H2O;
(3)①因NaCl為電解質(zhì),加入適量的NaCl可增強溶液的導(dǎo)電能力,亞鐵離子與Cr2O72-發(fā)生氧化還原反應(yīng)Cr2O72-+6Fe2++14H+=2Cr3++6Fe3++7H2O,亞鐵離子被氧化為鐵離子,與氫氧根離子結(jié)合生成Fe(OH)3沉淀,
故答案為:增大離子濃度,增強導(dǎo)電能力;Fe(OH)3
②Fe(OH)3(s)?Fe3+(aq)+3OH-(aq),溶液中c(OH-)=
3
KSPFe(OH)3
C(Fe3+)
=
3
4×10-38
4×10-13
mol/L=
31×10-25
mol/L,
則溶液中c(Cr3+)=
KSPCr(OH)3
C3(OH-)
=
6.0×10-31
1×10-25
=6.0×10ˉ6mol/L,
故答案為:6.0×10-6 mol?L-1;
點評:本題考查較為綜合,題目難度較大,涉及原子雜化、氧化還原反應(yīng)、沉淀溶解平衡的計算等知識點,根據(jù)過氧化鉻的結(jié)構(gòu)簡式判斷鉻的化合價、沉淀溶解平衡的計算是解答難點,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知鎂粉與冷水幾乎不反應(yīng),與熱水反應(yīng)緩慢.市場上購買的“即熱飯盒”底部有兩層,一層裝水,另一層是鎂粉與鐵粉的混合物,當(dāng)水與金屬粉末接觸時會發(fā)生反應(yīng):Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑.則下列說法不正確的是( 。
A、“即熱飯盒”的工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
B、上述反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量
C、鐵粉的作用是催化劑
D、上述反應(yīng)的反應(yīng)熱△H>0

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將含有C.H、O的有機物4.88g,裝入元素分析裝置,通入足量的O2使它完全燃燒,將生成的氣體依次通過氯化鈣干燥管A和堿石灰干燥管B.測得A管質(zhì)量增加了2.16g,B管增加了12.32g.已知該有機物的相對分子質(zhì)量為122.
(1)燃燒此有機物4.88g,須消耗氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)通過計算確定該有機物的分子式?
(3)如果該有機物1個分子中存在1個苯環(huán)和1個側(cè)鏈,試寫出它的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D為四種中學(xué)化學(xué)中常見的單質(zhì).常溫時A為淡黃色固體,B也是固體且B可被磁化;C和D是雙原子分子的氣體,C呈黃綠色.E、F、G、H、I為五種化合物,E難溶于水,F(xiàn)為氣體,且極易溶于水得無色酸性溶液;H溶于水后得黃色或棕黃色溶液.它們之間有如下反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

(1)四種物質(zhì)的化學(xué)式:B
 
,C
 
,H
 
,G
 
;
(2)用實驗方法鑒別H和I可用
 
試劑,現(xiàn)象是
 
;
(3)寫出G+H→I+A+F的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)將1.0mol CH4和2.0mol H2O(g)通入反應(yīng)室(容積為100L),在一定條件下發(fā)生反應(yīng):CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)…
CH4的轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強的關(guān)系如圖1.
①已知100℃時達(dá)到平衡所需的時間為5min,則用H2表示的平均反應(yīng)速率為
 

②圖1中的p1
 
p2(填“<”、“>”或“=”),100℃時平衡常數(shù)為
 

③該反應(yīng)的△H
 
0(填“<”、“>”或“=”).
(2)某科研單位利用電化學(xué)原理用SO2來制備硫酸,裝置如圖2,含有某種催化劑,電極為多孔的材料,能吸附氣體,同時也能使氣體與電解質(zhì)溶液充分接觸.通入SO2的電極為
 
極,其電極反應(yīng)式為
 
;
(3)己知:Ksp(AgCl)=1.8×10-10,向50mL 0.018mol/L的AgNO3溶液中加入相同體積0.020mol/L的鹽酸,則c(Ag+)=
 
.此時所得混合溶液的pH=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

 
mol H2O含有的氧原子個數(shù)與1.5mol CO2中含有的氧原子數(shù)相同.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)常溫下,某純堿(Na2CO3)溶液中滴入酚酞,溶液呈紅色.則該溶液呈
 
性.在分析該溶液遇酚酞呈紅色原因時,甲同學(xué)認(rèn)為是配制溶液所用的純堿樣品中混有NaOH所至;乙同學(xué)認(rèn)為是溶液中Na2CO3電離出的CO32-水解所至.請你設(shè)計一個簡單的實驗方案給甲和乙兩位同學(xué)的說法以評判(包括操作、現(xiàn)象和結(jié)論)
 

(2)常溫下,取pH=2的鹽酸和醋酸溶液各100mL,向其中分別加入適量的Zn粒,反應(yīng)過程中兩溶液的pH變化 如圖所示.則圖中表示醋酸溶液中pH變化曲線的是
 
(填“A”或“B”).設(shè)鹽酸中加入的Zn質(zhì)量為m1,醋酸溶液中加入的Zn質(zhì)量為m2.則m1
 
m2(選填“<”、“=”、“>”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

中國科學(xué)院長春應(yīng)用化學(xué)研究所在甲醇燃料電池技術(shù)方面獲得新突破,組裝出了自呼吸電池及主動式電堆.甲醇燃料電池的工作原理如圖所示.
①該電池工作時,b口通入的物質(zhì)為
 
,c口通入的物質(zhì)為
 

②該電池負(fù)極的電極反應(yīng)式為:
 

③工作一段時間后,當(dāng)12.8g甲醇完全反應(yīng)生成CO2時,有
 
NA個電子轉(zhuǎn)移.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在K37ClO3+6HCl═KCl+3Cl2↑+3H2O反應(yīng)中( 。
A、氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物物質(zhì)的量比是3:1
B、被氧化的HCl占參加反應(yīng)HCl總量的
5
6
C、K37ClO3只有一部分發(fā)生還原反應(yīng)
D、反應(yīng)完成后37Cl存在于KCl

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