根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A、碘是人體必需微量元素,所以要多吃富含碘單質(zhì)的食物
B、福島核電站泄露的放射性物質(zhì)131I與127I所有性質(zhì)完全相同
C、晶體硅用于生產(chǎn)光導(dǎo)纖維
D、使用清潔能源是防止酸雨發(fā)生的重要措施之一
考點(diǎn):微量元素對(duì)人體健康的重要作用,使用化石燃料的利弊及新能源的開(kāi)發(fā),硅和二氧化硅
專題:化學(xué)應(yīng)用
分析:A、碘是人體必需微量元素,所以要多吃富含碘元素的食物;
B、同位素之間化學(xué)性質(zhì)相同,物理性質(zhì)不同;
C、二氧化硅用于生產(chǎn)光導(dǎo)纖維;
D、使用清潔能源能減少二氧化硫、氮的氧化物的排放.
解答: 解:A、碘是人體必需微量元素,所以要多吃富含碘元素的食物,故A錯(cuò)誤;
B、同位素之間化學(xué)性質(zhì)相同,物理性質(zhì)不同,故B錯(cuò)誤;
C、二氧化硅用于生產(chǎn)光導(dǎo)纖維,故C錯(cuò)誤;
D、使用清潔能源能減少二氧化硫、氮的氧化物的排放,是防止酸雨發(fā)生的重要措施之一,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查多個(gè)知識(shí)點(diǎn),理解酸雨的產(chǎn)生機(jī)理、同位素概念、硅和二氧化硅的用途是解答的關(guān)鍵,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組元素性質(zhì)的遞變情況錯(cuò)誤的是(  )
A、Li、Be、B原子最外層電子數(shù)依次增多
B、P、S、C1元素最高正價(jià)依次升高
C、N、O、F原子半徑依次增大
D、Na、K、Rb的電子層數(shù)依次增多

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲醇、氧氣和強(qiáng)堿溶液做電解質(zhì)的手機(jī)電池中的反應(yīng)為:2CH3OH+3O2+4OH-
放電
充電
2CO32-+6H2O,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、放電時(shí),CH3OH參與反應(yīng)的電極為正極
B、放電時(shí),負(fù)極電極反應(yīng):CH3OH+8OH--6e-=CO32-+6H2O
C、通入11.2LO2完全反應(yīng)有1mol電子轉(zhuǎn)移
D、充電時(shí)電解質(zhì)溶液的pH逐漸減小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、E是常見(jiàn)的非金屬單質(zhì),其中A為淡黃色固體,Y是常見(jiàn)的金屬單質(zhì),C的相對(duì)分子質(zhì)量比A大32,D、G均是重要的工業(yè)產(chǎn)品,Y、F、H、I均含有同種元素.X含有兩種元素,具有搖籃形的分子結(jié)構(gòu),球棍模型如圖1所示.H為紅褐色沉淀,反應(yīng)流程圖2中部分反應(yīng)條件和產(chǎn)物已略去.

試回答下列問(wèn)題:
(1)寫出X的化學(xué)式
 

(2)寫出G的電子式
 

(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 

(4)寫出C和I溶液反應(yīng)生成F的離子方程式
 

(5)如何驗(yàn)證I的溶液中含有F的陽(yáng)離子
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

臭氧層中氧分解歷程如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、催化反應(yīng)①②均為放熱反應(yīng)
B、催化劑不能改變?cè)摲磻?yīng)的反應(yīng)熱
C、ClO是該反應(yīng)的催化劑
D、在該反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有化學(xué)鍵的斷裂與生成

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從A、苯   B、乙醇   C、乙酸、D、乙酸乙酯  E、聚氯乙烯   F、淀粉六種有機(jī)物中,選擇合適的物質(zhì),將其標(biāo)號(hào)填在橫線.
(1)食醋可作為增加食品酸味的調(diào)味劑,是因?yàn)槠渲泻?div id="3fh3rdx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)醫(yī)療消毒常用75%(體積分?jǐn)?shù))的
 
溶液;
(3)遇碘水會(huì)顯藍(lán)色的是
 
;
(4)具有水果香味的物質(zhì)是
 
;
(5)使用不當(dāng)會(huì)造成“白色污染”的是
 
;
(6)家居裝修材料會(huì)散發(fā)出甲醛和
 
等揮發(fā)性有害物質(zhì).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋰-磷酸氧銅電池正極的活性物質(zhì)是Cu4O(PO42,可通過(guò)下列反應(yīng)制備:

2Na3PO4+4CuSO4+2NH3?H2O═Cu4O(PO42↓+3Na2SO4+(NH42SO4+H2O
(1)寫出基態(tài)Cu2+的核外電子排布式
 
,上述方程式中涉及到的N、O元素第一電離能由小到大的順序?yàn)?div id="v91p1fz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)PO43-的空間構(gòu)型是
 

(3)與NH3互為等電子體的分子、離子有
 
、
 
(各舉一例).
(4)氨基乙酸銅的分子結(jié)構(gòu)如圖1,碳原子的雜化方式為
 

(5)在硫酸銅溶液中加入過(guò)量KCN,生成配合物[Cu(CN)4]2-,則1mol[Cu(CN)4]2-中含有的?鍵的數(shù)目為
 

(6)Cu元素與H元素可形成一種紅色化合物,其晶體結(jié)構(gòu)單元如圖2所示.則該化合物的化學(xué)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年是國(guó)際化學(xué)年.中國(guó)的宣傳口號(hào)是“化學(xué)--我們的生活.我們的未來(lái)”.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、大量排放SO2、NO2或CO2都會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成
B、利用太陽(yáng)能、潮汐能、風(fēng)力發(fā)電,以獲取清潔能源
C、采用納米二氧化鈦光觸媒技術(shù).將汽車尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體
D、在家用燃煤中加人適量的生石灰能有效減少二氧化硫的排放量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向平衡體系2NO+O2?2NO2中通入18O組成的氧氣,重新達(dá)到平衡后,18O存在于( 。
A、僅在O2
B、僅在NO2
C、僅在NO中
D、存在于NO、O2、NO2

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