【題目】下列說法能用平衡移動原理解釋的是

A.在電解水實驗中，加入硫酸鈉可以提高電解效率

B.碳酸氫鈉溶液與硫酸鋁溶液混合有沉淀和氣體生成

C.在一定溫度下某容器內(nèi)發(fā)生下列反應(yīng)：I2(g)+H2(g) 2HI(g) △H<0，縮小容器的體積，混合氣體顏色加深

D.在雙氧水中加FeCl3溶液可使產(chǎn)生O2速率加快

【答案】B

【解析】

A、在電解水實驗中,加入硫酸鈉增強溶液的導(dǎo)電能力，但與平衡移動無關(guān),故A不符合題意;
B、碳酸氫鈉溶液與硫酸鋁溶液混合,是HCO3-與Al3+兩者發(fā)生相互促進雙水解,促進平衡正向移動,故B符合題意;

C、在一定溫度下某容器內(nèi)發(fā)生下列反應(yīng)：I2(g)+H2(g) 2HI(g) △H<0，縮小容器的體積，增大壓強，平衡不移動，體積減小，c(I2)的濃度增大，混合氣體顏色加深，故C不符合題意；
D、鐵離子對過氧化氫的分解起催化作用，可使產(chǎn)生O2速率加快，但平衡不移動，故D不符合題意；

答案：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求完成下列各小題實驗?zāi)康�。�?/span>a、b為彈簧夾，加熱及固定裝置已略去）

（1）驗證碳、硅非金屬性的相對強弱。（已知酸性：亞硫酸>碳酸）

① 連接儀器、________、加藥品后，打開a關(guān)閉b，然后滴入濃硫酸，加熱。

② 銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。裝置A中試劑是_______。

③ 能說明碳的非金屬性比硅強的實驗現(xiàn)象是_________。

（2）驗證SO2的氧化性、還原性和酸性氧化物的通性。

① 在（1）①操作后打開b，關(guān)閉a。

② H2S溶液中有淺黃色渾濁出現(xiàn)，化學(xué)方程式是____。

③ BaCl2溶液中無明顯現(xiàn)象，將其分成兩份，分別滴加下列溶液，將產(chǎn)生的沉淀的化學(xué)式填入下表相應(yīng)位置。

滴加的溶液

氯水

氨水

沉淀的化學(xué)式

____

____

寫出其中SO2顯示還原性生成沉淀的離子方程式_________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在初始溫度為500℃、容積恒定為10L的三個密閉容器中，如圖充料發(fā)生反應(yīng)：CO2 (g) +3H2 (g) CH30H(g)十H2 O (g)△H= -25kJ／mol。已知乙達到平衡時氣體的壓強為開始時的0．55倍；乙、丙中初始反應(yīng)方向不同，平衡后對應(yīng)各組分的體積分?jǐn)?shù)相等。下列分析正確的是

A. 剛開始反應(yīng)時速率：甲>乙

B. 平衡后反應(yīng)放熱；甲>乙

C. 500℃下該反應(yīng)平衡常數(shù)：K =3×102

D. 若a≠0，則0.9<b<l

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取一張用飽和的NaCl溶液浸濕的pH試紙，兩根鉛筆芯作電極，接通直流電源，一段時間后，發(fā)現(xiàn)a電極與試紙接觸處出現(xiàn)一個雙色同心圓，內(nèi)圈為白色，外圈呈淺紅色。則下列說法錯誤的是( )

A. b電極是陰極B. a電極與電源的正極相連

C. 電解過程中水是氧化劑D. b電極附近溶液的pH變小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】50 mL 0.50 mol·L－1鹽酸與50 mL 0.55 mol·L－1 NaOH溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應(yīng)。通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計算中和熱。回答下列問題：

(1)從實驗裝置上看，圖中尚缺少的一種玻璃儀器是________。

(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是________。

(3)大燒杯上如不蓋硬紙板，求得的中和熱數(shù)值____________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

(4)該實驗常用0.50 mol·L－1 HCl和0.55 mol·L－1 NaOH溶液各50 mL進行實驗，其中NaOH溶液濃度大于鹽酸濃度的作用是______，當(dāng)室溫低于10 ℃時進行實驗，對實驗結(jié)果會造成較大的誤差，其原因是_____________。

(5)實驗中改用60 mL 0.50 mol·L－1鹽酸與50 mL 0.50 mol·L－1 NaOH溶液進行反應(yīng)，與上述實驗相比，所求得的中和熱________(填“相等”或“不相等”)，簡述理由： ______________。

(6)用相同濃度和體積的氨水代替NaOH溶液進行上述實驗，測得的中和熱ΔH將________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于平衡體系mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)；ΔH<0。有下列判斷，其中正確的是（ ）

A.若溫度不變，將容器的體積增大為原來的兩倍，此時A物質(zhì)的濃度變?yōu)樵瓉淼?/span>0.48倍，則m+n＞p+q

B.若平衡時A、B的轉(zhuǎn)化率相等，說明反應(yīng)開始時A、B的物的量之比為n：m

C.若溫度不變而壓強增大為原來的兩倍，則達到新的平衡時平衡混合物的體積小于原體積的

D.若平衡體系共有amol氣體，再向其中加入bmolB，當(dāng)達到新平衡時共有(a+b)mol氣體，則m+n=p+q

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z三種常見的短周期元素，可形成XY2、Z2Y、XY3、Z2Y2、Z2X等化合物，已知Y的離子和Z的離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，X離子比Y離子多一個電子層，試回答：

(1)X、Y、Z的單質(zhì)的晶體分別屬于_______晶體，________晶體，_____晶體

(2)Z2Y2的電子式為___________，Z2Y2溶于水的化學(xué)方程式為__________。

(3)XY3在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下是針狀晶體，它屬于___________晶體，XY3的水溶液與Z2Y2反應(yīng)可生成一種具有漂白性的氧化劑H2Y2，其化學(xué)方程式為_______。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D是中學(xué)化學(xué)中常見的四種不同粒子，它們之間存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

(1)如果A、B、C、D均是10電子的粒子，請寫出：

A的結(jié)構(gòu)式_____________；D的電子式____________；

(2)如果A和C是18電子的粒子，B和D是10電子的粒子，請寫出：

①A與B在溶液中反應(yīng)的離子方程式：____________________________________

②根據(jù)上述離子方程式，可判斷C與B結(jié)合質(zhì)子的能力大小是(用化學(xué)式或離子符號表示)________＞________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】六種短周期元素，aA、bB、cC、dD、eE、fF，已知原子序數(shù)大小關(guān)系是：a＜e＜c＜b＜f＜d，且a＋b＝(c＋d)/2；六種元素在周期表中的位置關(guān)系是：A、B同主族，C、D也同主族；C、E相鄰，B、F也相鄰。

(1)B、C、D三種元素形成的六原子核的化合物和水反應(yīng)的離子方程式是：_______________。

(2)A、C形成的四原子核化合物甲的電子式為_______，該化合物呈弱酸性，試寫出這種化合物的電離方程式：_______________。

(3)寫出分別由A、B、C、D四種元素所形成的兩種化合物的水溶液相互反應(yīng)的離子方程式：__________________________________________________。

(4)寫出A、C、D形成的六原子核化合物乙的水溶液和甲的水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________________________________。

(5)寫出E和F形成的化合物和化合物A2C反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。

(6)A、E形成的四原子核化合物丙容易液化，其原因是：___________。

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