【題目】下列物質(zhì)的用途描述不正確的是

A. 晶體硅可用作制作半導(dǎo)體材料B. 碳酸鈉可用于制胃酸中和劑

C. 氧化鐵可用于制作紅色涂料D. 明礬可用作凈水劑

【答案】B

【解析】

A.硅元素處于金屬和非金屬分界線處，單質(zhì)硅是一種良好的半導(dǎo)體材料，A正確；

B.碳酸鈉在溶液中水解顯堿性，且堿性較強，有較強的刺激性，不能用作胃酸中和劑，B錯誤；

C.氧化鐵呈紅棕色，可以用作紅色涂料，C正確；

D.明礬的水溶液中，鋁離子水解產(chǎn)生氫氧化鋁，具有凈水的作用，D正確；

答案為B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組，欲在常溫常壓下，用一定質(zhì)量的銅鎂合金與足量稀鹽酸反應(yīng)，利用圖裝置，測定樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（1）實驗反應(yīng)原理：寫出A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 ．
（2）儀器識別：寫出上圖中儀器①的名稱 ．
（3）實驗中，該興趣小組同學(xué)測得以下數(shù)據(jù)
a．反應(yīng)前樣品銅鎂合金的質(zhì)量，記為m1 g
b．反應(yīng)結(jié)束后，經(jīng)過處理后的殘余固體的質(zhì)量，記為m2 g
c．經(jīng)過一系列正確的操作后，讀取量筒中的水的體積，記為V mL
d．查閱資料，常溫常壓下，H2的密度為ρ g/L
四位同學(xué)分成甲、乙兩個小組，甲組同學(xué)利用重量法為思路，請合理選擇以上數(shù)據(jù)，列式求銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%；乙組同學(xué)利用排水法測量氣體體積為思路，請合理選擇以上數(shù)據(jù)，列式求銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%
（4）誤差分析環(huán)節(jié)中指導(dǎo)教師提出，甲、乙兩組同學(xué)的思路中，會有很多因素導(dǎo)致測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)出現(xiàn)誤差，現(xiàn)將可能導(dǎo)致誤差的因素羅列如下，回答相關(guān)問題：
a．讀取量筒中水的體積時，未等裝置中氣體恢復(fù)至室溫
b．未考慮B、C裝置間連接導(dǎo)管中殘留的水
c．未對反應(yīng)后剩余的殘余物進行洗滌
d．未對反應(yīng)中揮發(fā)出的HCl氣體進行除雜處理
導(dǎo)致銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于理論值的原因可能是（填符號）
導(dǎo)致銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于理論值的原因可能是（填符號）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在三個密閉容器中分別充入A、B、C三種氣體，當(dāng)它們的溫度和密度都相同時，這三種氣體的壓強（p）從大到小的順序為p（B）>p（A）>p（C）,則A、B、C分別是

A. Ne、H2、O2B. O2、N2、H2

C. NO、CO2、H2D. NH3、O2、NO2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 摩爾是物質(zhì)質(zhì)量的單位，用“mol”表示

B. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氣體摩爾體積約為22.4 mol/L

C. 阿伏加德羅常數(shù)的真實值為6.02×1023

D. 摩爾質(zhì)量的單位是g/mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)給定信息書寫氧化還原方程式：（9分）

（1）已知在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出ClO2，該反應(yīng)的離子方程式為 。

（2）硫化氫具有還原性，可以和許多氧化劑反應(yīng)。在酸性條件下，H2S和KMnO4反應(yīng)生成S、MnSO4、K2SO4和H2O，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（3）在盛有10mL1.0mol·L－1的碘水的試管中，通入足量Cl2完全反應(yīng)后，共轉(zhuǎn)移了0.1mol電子。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)問題填空：
（1）完全燃燒0.1mol某烴，燃燒產(chǎn)物依次通過濃硫酸、濃堿液，實驗結(jié)束后，稱得濃硫酸增重9g，濃堿液增重17.6g．該烴的化學(xué)式 ， 并寫出其所有可能的結(jié)構(gòu)簡式： ．
（2）兩種氣態(tài)烴以任意比例混合，在120℃時1L該混合烴與9L氧氣混合，充分燃燒后恢復(fù)到原狀態(tài)，所得氣體仍為10L．則兩氣態(tài)烴的分子的組成要符合的條件是 ．
（3）如圖所示，將浸透了石蠟油（分子中含有17個碳原子以上的液態(tài)烷烴混合物）的礦渣棉放置在硬質(zhì)試管的底部，試管中加入碎瓷片，給碎瓷片加強熱，石蠟油蒸氣通過碎瓷片表面，發(fā)生反應(yīng)，可得到一定量的氣體生成物，用該生成物進行如下實驗：
①生成的氣體通入酸性KMnO4溶液中，溶液褪色．
②生成的氣體通入Br2的CCl4溶液中，溶液褪色．
③用排水法收集一試管氣體，點燃，燃燒時火焰明亮，有黑煙產(chǎn)生（甲烷燃燒時火焰為淡藍(lán)色，無煙）．
根據(jù)以上現(xiàn)象思考：
A．用其最簡單的同系物為例，寫出②的反應(yīng)方程式： ．
B．碎瓷片的作用是 ．
C．產(chǎn)生黑煙的原因是 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家于2000年合成了第116號元素（元素符號Lv）．有關(guān)新質(zhì)量數(shù)為293的Lv原子的描述錯誤的是（ ）
A.質(zhì)子數(shù)116
B.中子數(shù)177
C.電子數(shù)116
D.該原子可表示為： Lv

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1mol不同的固體物質(zhì)，體積大小不同，主要原因是（）

A. 粒子大小不同 B. 粒子數(shù)量不同

C. 粒子間的平均距離不同 D. 粒子間的引力不同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化肥樣品和熟石灰混合后可以聞到氨味，下列分析正確的是 ( )

A. 樣品中含有NH4+ B. 樣品中含有NO3-

C. 該化肥具有氮肥的功效 D. 這是磷肥

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同步練習(xí)冊答案