18.通常情況下,CuCI為白色粉末,微溶于水,不溶于乙醇,常用作有機(jī)合成的催化劑,并用于顏料、防腐等工業(yè).CuCI露置于空氣中較易被氧化為綠色的高價(jià)銅鹽,見(jiàn)光易分解,變成褐色,受潮易變成藍(lán)到棕色.有機(jī)硅裝置在單體合成的生產(chǎn)過(guò)程中,副產(chǎn)高沸物、共沸物、硅渣漿液.其中硅渣漿液中含有Si、Cu及有機(jī)硅單體等物質(zhì),硅渣漿液經(jīng)過(guò)處理后可得到富含硅、銅、碳的廢渣.如圖是從廢渣中制取CuCI的一種工藝流程圖.
根據(jù)上述內(nèi)容填空:
(1)向廢渣中加入足量的稀鹽酸浸泡,再鼓入空氣充分反應(yīng),經(jīng)操作①可得到綠色溶液A.操作①中所用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒;發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2Cu+4H++O2=2Cu2++2H2O.
(2)過(guò)程③中加入Na2SO3溶液的目的是利用Na2SO3的還原性,將Cu2+還原為Cu+,然后與Cl-結(jié)合生成CuCl沉淀.
(3)過(guò)程⑤中用2%的鹽酸洗滌的優(yōu)點(diǎn)是CuCl在水中存在溶解平衡,用鹽酸洗滌時(shí),增大了氯離子濃度,抑制了CuCl的溶解,減少損失.
(4)已知Cu的相對(duì)原子質(zhì)量為64.假設(shè)所取廢渣的質(zhì)量為wg,如圖流程中第③步消耗了cmol•L-1的Na2SO3溶液VL,若不考慮操作過(guò)程中的損失,則理論上廢渣中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{128cv}{W}$×100%.
(5)寫(xiě)出CuCI的保存方法隔絕空氣、密封、避光、保存在干燥的環(huán)境中.
(6)已知CuCI露置于空氣中較易被氧化為綠色的高價(jià)銅鹽:堿式氯化銅(CuCI2•3Cu(OH)2).寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4CuCl+O2+4H2O=CuCI2•3Cu(OH)2+2HCl.

分析 硅渣漿液中含有Si、Cu及有機(jī)硅單體等物質(zhì),硅渣漿液經(jīng)過(guò)處理后可得到富含硅、銅、碳的廢渣,加入過(guò)量鹽酸通入空氣,銅和氧氣在鹽酸中發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯化銅,硅灼燒得到二氧化硅,過(guò)濾可得到綠色溶液A為氯化銅溶液,濾渣為C和SiO2,加入碳酸鈉溶液中和過(guò)量鹽酸調(diào)節(jié)溶液PH=3.5,加入過(guò)量亞硫酸鈉溶液加熱還原氯化銅為氯化亞銅,CuCI為白色粉末,微溶于水,不溶于乙醇,水洗得到濁液C為氯化亞銅,加入稀鹽酸洗滌增大了氯離子濃度,抑制了CuCl的溶解,減少損失,再用乙醇洗滌過(guò)濾得到氯化亞銅晶體和濾液D,
(1)向廢渣中加入足量的稀鹽酸浸泡,再鼓入空氣充分反應(yīng),銅和氧氣在鹽酸中發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯化銅,經(jīng)操作①可得到綠色溶液A為氯化銅溶液,操作①為過(guò)濾操作,操作中所用到的玻璃儀器依據(jù)步驟和過(guò)程分析;
(2)過(guò)量亞硫酸鈉溶液加熱還原氯化銅為氯化亞銅;
(3)CuCI為白色粉末,微溶于水,不溶于乙醇,水洗得到濁液C為氯化亞銅,加入稀鹽酸洗滌增大了氯離子濃度,抑制了CuCl的溶解,減少損失,再用乙醇洗滌過(guò)濾得到氯化亞銅晶體和濾液D;
(4)依據(jù)化學(xué)反應(yīng)氯化銅被亞硫酸鈉還原生成氯化亞銅的定量關(guān)系計(jì)算分析,反應(yīng)的離子方程式為:2Cu2++SO32-+2Cl-+H2O=2CuCl↓+SO42-+2H+;
(5)CuCI露置于空氣中較易被氧化為綠色的高價(jià)銅鹽,見(jiàn)光易分解,變成褐色,受潮易變成藍(lán)到棕色,據(jù)此分析判斷試劑的存放條件和方法;
(6)CuCI露置于空氣中較易被氧化為綠色的高價(jià)銅鹽:堿式氯化銅(CuCI2•3Cu(OH)2),是氯化亞銅和氧氣、水發(fā)生氧化還原反應(yīng),結(jié)合原子守恒配平書(shū)寫(xiě)得到化學(xué)方程式;

解答 解:硅渣漿液中含有Si、Cu及有機(jī)硅單體等物質(zhì),硅渣漿液經(jīng)過(guò)處理后可得到富含硅、銅、碳的廢渣,加入過(guò)量鹽酸通入空氣,銅和氧氣在鹽酸中發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯化銅,硅灼燒得到二氧化硅,過(guò)濾可得到綠色溶液A為氯化銅溶液,濾渣為C和SiO2,加入碳酸鈉溶液中和過(guò)量鹽酸調(diào)節(jié)溶液PH=3.5,加入過(guò)量亞硫酸鈉溶液加熱還原氯化銅為氯化亞銅,CuCI為白色粉末,微溶于水,不溶于乙醇,水洗得到濁液C為氯化亞銅,加入稀鹽酸洗滌增大了氯離子濃度,抑制了CuCl的溶解,減少損失,再用乙醇洗滌過(guò)濾得到氯化亞銅晶體和濾液D;
(1)向廢渣中加入足量的稀鹽酸浸泡,再鼓入空氣充分反應(yīng),銅和氧氣在鹽酸中發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯化銅,反應(yīng)的離子方程式為:2Cu+4H++O2=2Cu2++2H2O,經(jīng)操作①可得到綠色溶液A為氯化銅溶液,操作①為過(guò)濾操作,操作中所用到的玻璃儀器為漏斗、玻璃棒、燒杯,
故答案為:漏斗、玻璃棒、燒杯,2Cu+4H++O2=2Cu2++2H2O;
(2)過(guò)程③中加入Na2SO3溶液的目的是,過(guò)量亞硫酸鈉溶液加熱還原氯化銅為亞銅離子,結(jié)合氯離子生成氯化亞銅沉淀,
故答案為:利用Na2SO3的還原性,將Cu2+還原為Cu+,然后與Cl-結(jié)合生成CuCl沉淀;
(3)CuCI為白色粉末,微溶于水,不溶于乙醇,水洗得到濁液C為氯化亞銅,加入稀鹽酸洗滌增大了氯離子濃度,抑制了CuCl的溶解,減少損失,再用乙醇洗滌過(guò)濾得到氯化亞銅晶體,過(guò)程⑤中用2%的鹽酸洗滌的優(yōu)點(diǎn)是CuCl在水中存在溶解平衡,用鹽酸洗滌時(shí),增大了氯離子濃度,抑制了CuCl的溶解,減少損失,
故答案為:CuCl在水中存在溶解平衡,用鹽酸洗滌時(shí),增大了氯離子濃度,抑制了CuCl的溶解,減少損失;
(4)氯化銅被亞硫酸鈉還原生成氯化亞銅,反應(yīng)的離子方程式為:2Cu2++SO32-+2Cl-+H2O=2CuCl↓+SO42-+2H+,假設(shè)所取廢渣的質(zhì)量為wg,如圖流程中第③步消耗了cmol•L-1的Na2SO3溶液VL,若不考慮操作過(guò)程中的損失,依據(jù)反應(yīng)的定量關(guān)系計(jì)算,2Cu~2Cu2+~SO32-,銅元素物質(zhì)的量=2×cmol/L×VL=2cVmol,則理論上廢渣中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{2cVmol×64g/mol}{wg}$×100%=$\frac{128cV}{w}$×100%,
故答案為:$\frac{128cV}{w}$×100%;
(5)CuCI露置于空氣中較易被氧化為綠色的高價(jià)銅鹽,見(jiàn)光易分解,變成褐色,受潮易變成藍(lán)到棕色,據(jù)此分析判斷試劑的存放條件和方法是,隔絕空氣、密封、避光、保存在干燥的環(huán)境中,
故答案為:隔絕空氣、密封、避光、保存在干燥的環(huán)境中;
(6)CuCI露置于空氣中較易被氧化為綠色的高價(jià)銅鹽:堿式氯化銅(CuCI2•3Cu(OH)2),是氯化亞銅和氧氣、水發(fā)生氧化還原反應(yīng),結(jié)合原子守恒配平書(shū)寫(xiě)得到化學(xué)方程式為:4CuCl+O2+4H2O=CuCI2•3Cu(OH)2+2HCl,
故答案為:4CuCl+O2+4H2O=CuCI2•3Cu(OH)2+2HCl;

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)分離方法和提純過(guò)程分析判斷,主要是物質(zhì)性質(zhì)和反應(yīng)過(guò)程的分析應(yīng)用,掌握實(shí)驗(yàn)基本操作和物質(zhì)性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.反應(yīng)條件是加熱的反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)
B.化學(xué)反應(yīng)除了生成新的物質(zhì)外,還伴隨著能量的變化
C.物質(zhì)相互混合就能發(fā)生的反應(yīng),是放熱反應(yīng)
D.放熱的化學(xué)反應(yīng)不需要加熱就能發(fā)生

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.有時(shí)為了方便,裝置示意圖中的儀器可以用圖1的方式表示.

某Na2SO3樣品,其中可能含Na2SO4、K2SO4、K2CO3、NaCl中的一種或幾種.為測(cè)定樣品成分及其含量,稱取樣品5.0g,加入5mL 6mol/L的硫酸(過(guò)量),標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定氣體的體積.向逸出氣體后的溶液中滴加足量BaCl2溶液,過(guò)濾得沉淀9.32g.取濾液作焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn),隔著藍(lán)色鈷玻璃觀察無(wú)紫色.
(1)用圖2儀器組裝實(shí)驗(yàn),氣流從左向右各管口聯(lián)接順序是AEFDCB.
(2)丙中X液體是濃H2SO4,丁中的玻璃容器最好用量筒;甲中汽油的作用是防止SO2與水接觸,目的是防止因氣體被水吸收產(chǎn)生誤差.
(3)要準(zhǔn)確測(cè)定生成氣體的體積,簡(jiǎn)述有關(guān)操作及注意事項(xiàng).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)測(cè)得丁中液體的體積為560mL,通過(guò)計(jì)算和推斷,確定樣品的組分及各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.已知SO2 可以用Fe(NO33溶液吸收,某學(xué)習(xí)小組據(jù)此按如圖裝置展開(kāi)如下相關(guān)探究:
 取一定量的銅片于三頸燒瓶中,通入一段時(shí)間N2 后再加入足量的濃硫酸,加熱;裝置A中有白霧(硫酸酸霧)生成,裝置B中產(chǎn)生白色沉淀.

回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中用于添加濃硫酸的儀器名稱為分液漏斗;檢查圖中連通裝置A、B氣密性的方法是關(guān)閉彈簧夾1和彈簧夾2,打開(kāi)分液漏斗活塞,向漏斗中加水至水流下,停止加水,觀察一段時(shí)間液面不下降,則氣密性好,否則不好.
(2)加入濃硫酸之前先通入N2一段時(shí)間,其目的是排除空氣的干擾;排除裝置A中白霧影響,可在裝置A、B間增加洗氣瓶C,則C中盛放的試劑是飽和NaHSO3溶液;若用NaOH溶液處理尾氣,則發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為SO2+2OH-=SO32-+H2O.
(3)經(jīng)過(guò)討論,該小組對(duì)裝置B中產(chǎn)生沉淀的原因,提出下列假設(shè)(不考慮各因素的疊加):
假設(shè)1:裝置A中白霧進(jìn)入裝置B中參與了反應(yīng)
假設(shè)2:SO2被Fe3+氧化為SO42-
假設(shè)3:Fe(NO33溶液顯酸性,在此酸性條件下NO3-能氧化SO2
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述假設(shè)3,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)步驟(簡(jiǎn)述操作過(guò)程)預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
①測(cè)1.0mol/L Fe(NO33溶液的pH


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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.利用濕法制磷酸副產(chǎn)品氟硅酸(H2SiF6),可以生產(chǎn)無(wú)水氟化氫,其工藝如圖所示:
已知氟硅酸鉀(K2SiF6)微酸性,有吸濕性,微溶于水,不溶于醇.在熱水中水解成氟化鉀、氟化氫及硅酸.
(1)寫(xiě)出反應(yīng)器中的化學(xué)方程式:H2SiF6+K2SO4=H2SO4+K2SiF6↓;
(2)在實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾操作中所用的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒;
在洗滌氟硅酸鉀(K2SiF6)時(shí)常用酒精洗滌而不是用水,其目的是:氟硅酸鉀不溶于酒精,減少用水洗滌溶解氟硅酸鉀損失.
(3)該流程中哪些物質(zhì)可以循環(huán)使用:H2SO4、K2SO4(用化學(xué)式表達(dá))
(4)氟化氫可以腐蝕刻畫(huà)玻璃,在刻蝕玻璃過(guò)程中也會(huì)生成H2SiF6,試寫(xiě)出該反應(yīng)方程式:6HF+SiO2=H2SiF6+2H2O.
(5)為了測(cè)定無(wú)水氟化氫的純度,取標(biāo)況下的氣體產(chǎn)物2.24L,測(cè)得質(zhì)量為3.1g,并將氣體通入含足量的Ca(OH)2 溶液中,得到5.85gCaF2沉淀,則無(wú)水氫氟酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:97%(保留2位有效數(shù)字).通過(guò)計(jì)算結(jié)果,試解釋,標(biāo)況下2.24L產(chǎn)物的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于2.0g的原因是HF分子間形成氫鍵,部分締合成雙聚體.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.有aXn-bYm+兩種簡(jiǎn)單離子,它們的電子層結(jié)構(gòu)相同,下列關(guān)系式或化學(xué)式不正確的是( 。
A.a-n=b+mB.氫化物HnX或XHnC.a+n=b-mD.化合物YnXm

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于元素周期表的敘述,正確的是( 。
A.周期表是按各元素的相對(duì)原子質(zhì)量遞增的順序從左到右排列的
B.每一周期的元素都是從堿金屬開(kāi)始,以稀有氣體結(jié)束
C.最外層電子數(shù)為2的元素都位于第ⅡA族
D.在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的元素中,金屬元素種類(lèi)比非金屬元素多

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下圖所示的實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
ABCD

驗(yàn)證溫度對(duì)平
衡移動(dòng)的影響
    驗(yàn)證鐵
發(fā)生析氫腐蝕
  驗(yàn)證AgCl
溶解度大于Ag2S
  驗(yàn)證化學(xué)能
轉(zhuǎn)化為電能
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖是某有機(jī)物分子的比例模型,有關(guān)該物質(zhì)的推斷正確的是( 。
A.分子中可能含有羥基B.分子中可能含有酯基
C.分子中可能含有醛基D.該物質(zhì)的分子式可能為C3H4O3

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