A、B、C、D、E、F、G、H、和I是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的氣體,它們均由短周期元素組成,具有如下性質(zhì):
①A、B、E、F、G能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅,Ⅰ能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),C、D、H不能使?jié)駶?rùn)的石蕊試紙變色;
②A和I相遇產(chǎn)生白煙
③B和E都能使品紅溶液褪色
④將紅熱的銅絲放入裝有B的瓶中,瓶?jī)?nèi)充滿棕黃色的煙
⑤將點(diǎn)燃的鎂條放入裝有F的瓶中,鎂條劇烈燃燒,生成白色粉末,瓶?jī)?nèi)壁附著黑色顆粒;
⑥C和D相遇生成紅棕色氣體;
⑦G在D中燃燒可以產(chǎn)生E和H2O
⑧將B和H 在瓶中混合后于光亮處放置幾分鐘,瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)油狀液滴并產(chǎn)生A.
回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式是
 
,②中白煙的化學(xué)式是
 
;
(2)④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(3)⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(4)C的化學(xué)式是
 
,D的電子式是
 
;
(5)⑦中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(6)H的結(jié)構(gòu)式是
 
考點(diǎn):無(wú)機(jī)物的推斷
專題:推斷題
分析:①Ⅰ能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),為NH3;
②A和I相遇產(chǎn)生白煙,為NH3與HCl,則A為HCl,生成白煙為NH4Cl;
③B和E都能使品紅溶液褪色,為Cl2和SO2;
④將紅熱的銅絲放入裝有B的瓶中,瓶?jī)?nèi)充滿棕黃色的煙,故B為Cl2,E為SO2;
⑤Mg條能在F中劇烈燃燒,有黑色和白色兩種產(chǎn)物,F(xiàn)為CO2;
⑥C和D相遇生成紅棕色氣體,為NO和O2;
⑦G在D中燃燒可以產(chǎn)生E和H2O,E為SO2,故D為O2,故C為NO,G含有H、S兩種元素,G為H2S;
⑧B為Cl2,和H在瓶中混合后于亮處放置幾分鐘,瓶壁出現(xiàn)油狀液滴并產(chǎn)生A(HCl),故H為CH4,以此解答該題.
解答: 解:①Ⅰ能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),為NH3;
②A和I相遇產(chǎn)生白煙,為NH3與HCl,則A為HCl,生成白煙為NH4Cl;
③B和E都能使品紅溶液褪色,為Cl2和SO2;
④將紅熱的銅絲放入裝有B的瓶中,瓶?jī)?nèi)充滿棕黃色的煙,故B為Cl2,E為SO2;
⑤Mg條能在F中劇烈燃燒,有黑色和白色兩種產(chǎn)物,F(xiàn)為CO2
⑥C和D相遇生成紅棕色氣體,為NO和O2
⑦G在D中燃燒可以產(chǎn)生E和H2O,E為SO2,故D為O2,故C為NO,G含有H、S兩種元素,G為H2S;
⑧B為Cl2,和H在瓶中混合后于亮處放置幾分鐘,瓶壁出現(xiàn)油狀液滴并產(chǎn)生A(HCl),故H為CH4,
(1)由以上分析可知A為HCl,②中白煙的化學(xué)式是NH4Cl,故答案為:HCl;NH4Cl;
(2)④中發(fā)生反應(yīng)為銅和氯氣的反應(yīng),化學(xué)方程式是Cu+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
CuCl2,
故答案為:Cu+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
CuCl2
(3)⑤為鎂在二氧化碳中的燃燒,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C,故答案為:2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C;
(4)C為NO,D為O2,電子式為,故答案為:NO;;
(5)⑦中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2S+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+2SO2,故答案為:2H2S+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+2SO2;
(6)H為CH4,結(jié)構(gòu)式為,故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題考查無(wú)機(jī)物的推斷,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意把握物質(zhì)的性質(zhì),本題以文字描述形式考查中學(xué)常見(jiàn)氣體的性質(zhì)、常用化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě),難度不大,注意基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,注意Mg可以在二氧化碳和氮?dú)庵腥紵?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)鹽中含有NaNO2,外觀和食鹽相似,有咸味,人若誤食會(huì)引起中毒,致死量為0.3g~0.5g.已知NaNO2能發(fā)生如下反應(yīng):
2NO2-+xI-+yH+═2NO↑+I2+zH2O,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述反應(yīng)中,x的數(shù)值是
 
,y的數(shù)值是
 

(2)根據(jù)上述反應(yīng),可用化學(xué)試紙的生活中常見(jiàn)物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別工業(yè)鹽和食鹽,現(xiàn)有碘化鉀淀粉試紙,則還需選用的生活中常見(jiàn)物質(zhì)的名稱為
 

(3)某工廠廢切削液中含有2%-5%的NaNO2,直接排放會(huì)造成水污染,但加入下列物質(zhì)中的某一種就能使NaNO2轉(zhuǎn)化為不引起污染的N2,該物質(zhì)是
 
,所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:
 

a.NaCl         b.H2O2      c.NH4Cl         d.濃H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)某烴類化合物A的質(zhì)譜圖表明其相對(duì)分子質(zhì)量為84,紅外光譜表明分子中含有碳碳雙鍵,核磁共振氫譜表明分子中只有一種類型的氫.A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
,名稱為
 
.A中的碳原子是否都處于同一平面?
 
(填“是”或“不是”);A分子是否存在順?lè)串悩?gòu)體
 
(填“是”或“否”)
(2)對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)命名:
 
;
CH2=CHCH2CH3
 
;
 
;
 
;
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溶解熱為一定量的物質(zhì)溶于一定量的溶劑中所產(chǎn)生的熱效應(yīng).通常等溫等壓條件下,1mol溶質(zhì)溶解在一定量溶劑中形成的某指定濃度的溶液時(shí)的焓變叫做該物質(zhì)的溶解熱.溶解熱的測(cè)定是通過(guò)絕熱測(cè)溫式量熱計(jì)進(jìn)行的,它在絕熱恒壓的條件下,通過(guò)測(cè)量系統(tǒng)的溫度變化,從而推算出該系統(tǒng)在該等溫等壓下的熱效應(yīng).
例如:1mol KNO3 溶于200mL H2O的溶解過(guò)程的溶解熱的測(cè)定方法如下:
①裝簡(jiǎn)單絕熱式量熱計(jì),裝置如圖.
自組裝簡(jiǎn)單絕熱式量熱計(jì)裝置(1溫度計(jì)  2保溫瓶  3底座  4鐵架臺(tái))
②準(zhǔn)確稱量5.62g KNO3(備用).
③用容量瓶量取200mL室溫下的蒸餾水(密度為ρ=1g?cm-3),倒入廣口保溫瓶中.
④開(kāi)動(dòng)電磁攪拌器,保持一定的攪拌速率,觀察溫度計(jì)的變化,待溫度變化基本穩(wěn)定(即單位時(shí)間內(nèi)溫度的變化值基本相同)后,每隔1min記錄一次溫度,連續(xù)記錄三次,作為溶解的前期溫度.
⑤打開(kāi)量熱計(jì)蓋子將稱好的5.62g KNO3迅速倒入量熱計(jì)并蓋好蓋子,保持與溶解前同的攪拌速率,繼續(xù)每1min記錄一次溫度,直到溫度不再變化時(shí),記錄三個(gè)溫度變化率穩(wěn)定的點(diǎn),此三點(diǎn)作為溶解的后期溫度.
⑥數(shù)據(jù)處理.思考并回答下列問(wèn)題:
(1)您認(rèn)為該測(cè)量實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是
 

(2)用電磁攪拌器比用環(huán)形玻璃攪拌器有何優(yōu)點(diǎn)?
 
但為何要保持一定的速率,過(guò)快對(duì)所得結(jié)果有何影響
 
(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”),原因是
 
,要縮短溶解時(shí)間,還可采取哪些措施
 

(3)若已知KNO3溶液的比熱容為CpKj?(kg?℃)-1,起始溶解溫度為18℃,最終平衡溫度為t℃,非溶液部分吸收的熱量為QkJ,那么KNO3的溶解熱的數(shù)字表達(dá)式為△H=
 

(4)即使整個(gè)操作都規(guī)范,你認(rèn)為測(cè)得溶解熱與實(shí)際溶解熱存在差異的原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是中學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知:
(a)A為淡黃色固體,B為導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的主要物質(zhì);
(b)E為常見(jiàn)金屬,J為紅褐色沉淀;
(c)G在實(shí)驗(yàn)室中常用于檢驗(yàn)B的存在;
(d)L是一種重要的工業(yè)原料,常用于制造炸藥,濃溶液常呈黃色.回答下列問(wèn)題:

(1)A的電子式
 

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)②的離子方程式為
 

(3)若參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為39g,則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為
 

(4)向含n g L的稀溶液中加入m g E,兩者恰好完全反應(yīng),若L只被還原為+2價(jià)化合物,則n:m不可能為
 
.      
 A.5:1        B.9:2       C.3:1         D.4:1.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氯氣并進(jìn)行一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置(夾持設(shè)備已略).

(1)制備氯氣選用的藥品為:漂粉精固體和濃鹽酸,相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

(2)裝置B中飽和食鹽水的作用是
 
;同時(shí)裝置B亦是安全瓶,監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)
行時(shí)C中是否發(fā)生堵塞,請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生堵塞時(shí)B中的現(xiàn)象
 

(3)裝置C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氯氣是否具有漂白性,為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ處依次放入
 

abcd
干燥的有色布條干燥的有色布條濕潤(rùn)的有色布條濕潤(rùn)的有色布條
堿石灰硅膠濃硫酸無(wú)水氯化鈣
濕潤(rùn)的有色布條濕潤(rùn)的有色布條干燥的有色布條干燥的有色布條
(4)設(shè)計(jì)裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性.當(dāng)向D中緩緩?fù)ㄈ胍欢柯葰鈺r(shí),可以看到無(wú)色溶液逐漸變?yōu)?div id="yf4vewt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,說(shuō)明氯的非金屬性大于溴.
(5)打開(kāi)活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩.觀察到的現(xiàn)象是
 

(6)有人提出,裝置F中可改用足量的NaHSO3溶液吸收余氯,試寫(xiě)出相應(yīng)的離子反應(yīng)方程式:
 
,判斷改用NaHSO3溶液是否可行
 
(填“是”或“否”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在密閉容器中進(jìn)行可逆反應(yīng) CO(g)+NO2(g)?CO2(g)+NO(g),(正反應(yīng)放熱),達(dá)到平衡后,只改變其中一個(gè)條件,對(duì)平衡的影響是:
(1)增大容器的體積,平衡
 
移動(dòng)(填“正向”“逆向”“不”),反應(yīng)混合物的顏色
 
.(填“變深”“變淺”“不變”)
(2)通人CO2氣體,平衡
 
移動(dòng).(填“正向”“逆向”“不”)
(3)加入催化劑,平衡
 
移動(dòng).(填“正向”“逆向”“不”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將2mol A和1mol B混合置于一體積可變的密閉容器中,在T℃溫度下發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)?2C(g)+Q(Q>0)當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行t min后到達(dá)平衡狀態(tài),測(cè)得混合氣體的總的物質(zhì)的量為2.1mol.試回答:
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=
 

(2)下列有關(guān)化學(xué)平衡常數(shù)K的說(shuō)法中,正確的是
 

a.在任何條件下,化學(xué)平衡常數(shù)K均是一個(gè)恒定值
b.改變A(g)的濃度或C(g)的濃度都會(huì)改變平衡常數(shù)K
c.平衡常數(shù)K只與溫度有關(guān),與反應(yīng)物濃度無(wú)關(guān)
d.從平衡常數(shù)K的大小可以推斷一個(gè)反應(yīng)進(jìn)行的程度
(3)若降低溫度,則該反應(yīng)K值
 
,A的轉(zhuǎn)化率
 
,化學(xué)反應(yīng)速率
 
.(以上均選填“增大”、“減小”或“不變”)
(4)反應(yīng)進(jìn)行t min后C的體積分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

烴被看作有機(jī)物的母體,請(qǐng)完成下列與烴的知識(shí)相關(guān)的練習(xí):
(1)1mol鏈烴最多能和2mol氯氣發(fā)生加成反應(yīng),生成氯代烴.1mol該氯代烴又能和6m氯氣發(fā)生取代反應(yīng),生成只含碳元素和氯元素的氯代烴.該烴的分子式
 
其可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式有
 

(2)人們對(duì)苯的認(rèn)識(shí)有一個(gè)不斷深化的過(guò)程.
①苯不能使溴水褪色,性質(zhì)類似烷烴,但可以同液溴發(fā)生取代反應(yīng),寫(xiě)出反應(yīng)方程式
 

②烷烴中脫去2mol氫原子形成1mol雙鍵要吸熱,但1,3-環(huán)己二烯 ()脫去2mol氫原子變成苯卻放熱,可推斷苯比1,3-環(huán)己二烯
 
(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”).
③1866年凱庫(kù)勒(圖)提出了苯的單、雙鍵交替的正六邊形平面結(jié)構(gòu),解釋了苯的部分性質(zhì),但還有一些問(wèn)題尚未解決,它不能解釋下列
 
事實(shí)(填入編號(hào))
a.苯不能使溴水褪色              b.苯能與H2發(fā)生加成反應(yīng)
c.溴苯?jīng)]有同分異構(gòu)體            d.鄰二溴苯只有一種
④現(xiàn)代化學(xué)認(rèn)為苯分子碳碳之間的鍵是
 

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