【題目】已知某可逆反應(yīng)在密閉容器中進行：A(g)＋2B(g)3C(g)＋D(s) ΔH<0，如圖中曲線a、b代表一定條件下該反應(yīng)的進程。若使b曲線變?yōu)榍�a，可采取的措施是

①增大A的濃度 ②縮小容器的容積 ③增大B的濃度 ④增大容器的容積 ⑤加入合適正催化劑

A. ① B. ②⑤ C. ④ D. ②③

【答案】B

【解析】①增大A的濃度，平衡正向移動，但A的轉(zhuǎn)化率減小，故①不選；②縮小容器的容積，壓強增大，反應(yīng)速率加快，平衡不移動，故②選；③增大B的濃度，平衡正向移動，A的轉(zhuǎn)化率增大，故③不選；④增大容器的容積，壓強減小，反應(yīng)速率減慢，平衡不移動，故④不選；⑤加入合適的催化劑，反應(yīng)速率加快，平衡不移動，故⑤選；故答案為B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知A﹣H均為初中化學常見的物質(zhì)，他們之間的關(guān)系如圖所示（“﹣”表示相鄰的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)的反應(yīng)物，生成物和反應(yīng)條件未標出），其中A是由兩種元素組成的化合物；B、E是金屬氧化物，且B是紅色固體粉末；C在實驗室常用來檢驗G，請回答下列問題：
（1）D的化學式是 ．
（2）寫出物質(zhì)G的一種用途 ．
（3）組成H的元素能形成多種單質(zhì)，試寫出形成的無色單質(zhì)的名稱 ．
（4）寫出A﹣F反應(yīng)的化學方程式 ， 該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）．
（5）寫出C﹣G反應(yīng)的化學方程式 ．
（6）E﹣C反應(yīng)過程（填“放出”或“吸收”）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】反應(yīng)2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O中，氧化劑是

A. KMnO4B. HClC. MnCl2D. Cl2

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】α1和α2分別為A、B在兩個恒容容器中平衡體系A(g)2B(g)和2A(g)B(g)的轉(zhuǎn)化率，在溫度不變的情況下，均增加A的物質(zhì)的量，下列判斷正確的是

A. α1、α2均減小 B. α1、α2均增大

C. α1減小，α2增大 D. α1增大，α2減小

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】恒溫恒壓下，在容積可變的密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng)：A(g)+ B(g)C(g)。若開始時通入1molA和1molB，到達平衡后生成amolC，則下列說法錯誤的是

A. 若開始時通入3molA和3molB，到達平衡后，生成C的物質(zhì)的量為3amol

B. 若開始時通入xmolA、2molB和1molC，到達平衡后，A和C的物質(zhì)的量分別為ymol和3amol，則x = 2，y = 3-3a

C. 若開始時通入2molA、2molB和1molC，到達平衡后，B的物質(zhì)的量一定大于2mol

D. 若開始時通入2molA、2molB和1molC，到達平衡后，再通入3molC，則再次達平衡后，C的物質(zhì)的量分數(shù)為a / (2－a)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鋁是治療胃酸過多的胃藥的主要成分，目前已不常用，其原因是（ ）

A.長期攝入不利于人體健康B.它不能中和胃酸

C.它不易溶于胃液D.它的療效較差

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下面是張麗同學寫的四個化學反應(yīng)方程式及注明的反應(yīng)類型，其中對應(yīng)不正確的是（ ）
A.C+O2 CO2化合反應(yīng)
B.2H2O2 2H2O+O2↑分解反應(yīng)
C.KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3復分解反應(yīng)
D.3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2置換反應(yīng)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】將4根大小相同、質(zhì)量相等的鎂條分別加入到盛有下列溶液的燒杯中，反應(yīng)速率最快的是

A. 20mL3mol/L的H2S04溶液 B. 30mL2mol/L的H2S04溶液

C. 10mL4mol/L的H2S04溶液 D. 20mL2mol/L的H2S04溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】把溴從溴水中提取出來，采用的最好方法是( )

A. 蒸發(fā)B. 用酒精萃取C. 用四氯化碳萃取D. 通入氯氣

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