生活中碰到的某些問題，常涉及到化學(xué)知識(shí)，下列說法不正確的是(     )

A．Mg(OH)2和Al(OH)3熱分解生成的氣態(tài)水可覆蓋火焰、驅(qū)逐O2、稀釋可燃?xì)怏w，分解產(chǎn)物MgO和Al2O3能較快地與塑料燃燒過程中產(chǎn)生的酸性及腐蝕性氣體反應(yīng)，所以它們可以作為未來發(fā)展方向的無機(jī)阻燃劑
B．近年來禽流感病毒H7N9時(shí)有病例報(bào)告，衛(wèi)生部門強(qiáng)調(diào)要盡量避免接觸活禽，個(gè)人也應(yīng)加強(qiáng)消毒預(yù)防，其中消毒劑可以選用含氯消毒劑、酒精、雙氧水等適宜的物質(zhì)
C．食品包裝袋中常放入小袋的生石灰，目的是防止食品氧化變質(zhì)
D．蒙古牧民喜歡用銀器盛放鮮牛奶有其科學(xué)道理：用銀器盛放鮮牛奶，溶入的極微量的銀離子，可殺死牛奶中的細(xì)菌，防止牛奶變質(zhì)

C

解析試題分析：C項(xiàng)食品包裝袋中常放入小袋的生石灰，目的是防止食品受潮變質(zhì)，而加入還原性鐵粉才能防氧化，故該項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：化學(xué)在生產(chǎn)、生活、醫(yī)藥、科學(xué)等方面的綜合應(yīng)用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)旅游時(shí)發(fā)現(xiàn)，苗族人的銀飾美麗而富有民族文化，制作銀飾時(shí)可以選用Fe（NO3)3溶液做蝕刻劑。受此啟發(fā)，該同學(xué)所在的化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室選用Fe(NO3)3溶液清洗做過銀鏡反應(yīng)的試管，發(fā)現(xiàn)不但銀鏡溶解，而且較少產(chǎn)生刺激性氣體。
化學(xué)興趣小組對(duì)Fe(NO3)3溶液溶解銀的原理進(jìn)行探究：
【提出假設(shè)】假設(shè)1： Fe(NO3)3溶液顯酸性，在此酸性條件下NO3-能氧化Ag；
假設(shè)2：Fe3+具有氧化性，能氧化Ag
【驗(yàn)證假設(shè)】
（1）甲同學(xué)驗(yàn)證假設(shè)1。
①他用淡紫色的Fe(N03)3·9H20晶體（分析純，Mr=404)配制1.5mol/L的Fe(N03)3落液100mL。需要稱取_____g Fe(N03)3·9H20晶體，配制過程中所用到的儀器除燒杯、玻璃棒外還必需：__________
②測(cè)得1.5  mol/L的Fe(NO3)3溶液pH約為1，其原因用化學(xué)用語表示為____。
③將pH=1的HN03溶液加入到鍍有銀鏡的試管中，振蕩，觀察到銀鏡慢慢溶解，產(chǎn)生無色氣體并在液面上方變?yōu)榧t棕色，溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式應(yīng)是_____
④將1.5mol/L的Fe(NO3)3溶液加入到鍍有銀鏡的試管中，振蕩，觀察到銀鏡很快溶解，并且溶液顏色加深。
（2）乙同學(xué)驗(yàn)證假設(shè)2。分別用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%、10%的足量FeCl3溶液加入到鍍有銀鏡的試管中，振蕩，都看不出銀鏡溶解。乙同學(xué)由此得出結(jié)論，假設(shè)2不成立。
你是否同意乙的結(jié)論?_______,簡述理由：_______
【思考與交流】I甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)④中，溶液顏色為什么會(huì)加深？查閱資料得知，F(xiàn)e2+能與NO形成配離子：（棕色)。已知，同濃度的硝酸氧化性比Fe3+略強(qiáng)。
根據(jù)以上信息綜合分析，濃、稀Fe(N03)3溶液溶解銀鏡時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)有何不同？
__________________________________________

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組用下列裝置進(jìn)行乙醇催化氧化的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)黑色和紅色交替的現(xiàn)象，請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式              、                     。在不斷鼓入空氣的情況下，熄滅酒精燈，反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行，說明該乙醇催化反應(yīng)是          反應(yīng)。（填吸熱或放熱）
（2）甲和乙兩個(gè)水浴作用不相同．甲的作用是          ；乙的作用是                  。
（3）反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，試管a中收集到的主要有機(jī)生成物是               。（寫名稱）若要檢驗(yàn)試管a中能收集的該物質(zhì)，進(jìn)行的操作為                          。       
（4）若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗(yàn)，試紙顯紅色，說明液體中還含有             。（寫結(jié)構(gòu)簡式）
要除去該物質(zhì)，可向混合液中加入          （填寫序號(hào)）。再通過     （填試驗(yàn)操作名稱）即可除去。

A．水 B．苯 C．碳酸氫鈉溶液 D．四氯化碳

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

化學(xué)無處不在，下面說法正確的是

A．“地溝油”禁止食用，但可用于制造生物柴油 
B．“PM2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5m（1m=1×10-6m）的顆粒，“PM2.5”與空氣形成的分散系屬于膠體 
C．紅寶石、水晶、玻璃、陶瓷等都是硅酸鹽制品 
D．分餾、裂化、裂解是利用化學(xué)變化來煉制加工石油的三種重要方法 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列過程沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是

A．用活性炭去除冰箱中的異味
B．用熱堿水清除炊具上殘留的油污
C．用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保存水果
D．用含硅膠、鐵粉的透氣小袋與食品一起密封包裝

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

化學(xué)與人類生活密切相關(guān)，下列與化學(xué)有關(guān)的說法不正確的是

A．開發(fā)和推廣新能源是實(shí)現(xiàn)低碳生活的途徑之一
B．化學(xué)藥品著火，要立即用水或泡沫滅火器滅火
C．食品添加劑雖能改善食物味道等，但需限量使用
D．化石燃料燃燒和工業(yè)廢氣中的氮氧化物均是導(dǎo)致“霧霾天氣”的元兇

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

化學(xué)已經(jīng)滲透到人類生活的各個(gè)方面，下列說法不正確的是

A．戶外鋼架橋生銹主要是電化學(xué)腐蝕所致
B．葡萄中的花青素在堿性環(huán)境下顯藍(lán)色，故可用蘇打粉檢驗(yàn)假葡萄酒
C．導(dǎo)電塑料是應(yīng)用于電子工業(yè)的一種新型有機(jī)高分子化合物
D．青島世園會(huì)噴霧風(fēng)扇依據(jù)化學(xué)能與熱能轉(zhuǎn)化原理，會(huì)自動(dòng)噴出清涼水霧

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等商品中的碘、鈣、氟是指

A．原子B．單質(zhì)C．元素D．分子

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成了災(zāi)難，為了防止水污染，下面①～⑤的措施中可以采用的是(　　)。
①禁止使用農(nóng)藥和化肥
②不任意排放工業(yè)廢水
③抑制水中植物的生長
④生活污水經(jīng)過凈化處理再排放
⑤減少空氣中硫的氧化物和氮的氧化物的含量

A．②③④ B．②④⑤ C．①④⑤ D．①②④

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