6．建設(shè)“碧水藍(lán)天”的生態(tài)城市，下列措施中不合理的是（　�。�
A．將汽油標(biāo)準(zhǔn)由“國IV”提到“國V”，以降低汽車尾氣污染
B．積極推廣太陽能、風(fēng)能等新能源的使用，減少化石燃料的使用
C．加強(qiáng)城市生活污水脫氮除磷處理，遏制水體富營養(yǎng)化
D．加高煙囪，減少煙塵對(duì)周圍環(huán)境的影響

分析 A．汽車尾氣中含有大量有毒氣體，能夠引起空氣污染；
B．化石燃料的使用能夠產(chǎn)生大量有毒氣體、粉塵等空氣污染物；
C．加強(qiáng)城市生活污水脫氮除磷處理，可防止水體富營養(yǎng)化，以免造成水化、赤潮等污染
D．將化工廠排放廢氣的煙囪加高，并未消除對(duì)環(huán)境的污染．

解答 解：A．將汽油標(biāo)準(zhǔn)由“國IV”提到“國V”，以降低汽車尾氣污染，能夠減少有毒氣體的排放，有利于環(huán)境保護(hù)，減少空氣污染，故A正確；
B．積極推廣太陽能、風(fēng)能等新能源的使用，減少化石燃料的使用，能夠減少有毒氣體、粉塵等空氣污染物的排放，有利于保護(hù)環(huán)境，減少空氣污染，故B正確；
C．加強(qiáng)城市生活污水脫氮除磷處理，可防止水體富營養(yǎng)化，以免造成水化、赤潮等污染，有利于建設(shè)“碧水藍(lán)天”的生態(tài)城市，故C正確；
D．將化工廠排放廢氣的煙囪加高，并未消除對(duì)環(huán)境的污染，不利于改善生活環(huán)境，故D錯(cuò)誤；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)環(huán)境污染知識(shí)，側(cè)重于化學(xué)與生活、生產(chǎn)以及環(huán)境的考查，為高考高頻考點(diǎn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)的積極性，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．鋰電池是近年發(fā)展起來的一種新型綠色電池，在通訊、醫(yī)療上具有廣泛的應(yīng)用，其總反應(yīng)式為：8Li+3SOCl2═6LiCl+Li2SO3+2S，下列說法正確的是（　　）
A．電池的負(fù)極材料可選用多空隙的石墨
B．電池的正極反應(yīng)為：3SOCl2+8e-═SO${\;}_{3}^{2-}$+2S+6Cl-
C．電池的電解質(zhì)溶液可選用稀鹽酸
D．上述反應(yīng)中，每轉(zhuǎn)移4mol電子，生成氧化產(chǎn)物32g

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)室常用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2（反應(yīng)裝置如圖所示）．
（1）制備實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先檢查裝置氣密性，接下來的操作依次是ACB（填序號(hào)）．
A．往燒瓶中加入MnO2粉末
B．加熱
C．往燒瓶中加入濃鹽酸
（2）制備反應(yīng)會(huì)因鹽酸濃度下降而停止．為測定反應(yīng)殘余液中鹽酸的濃度，探究小組同學(xué)提出的下列實(shí)驗(yàn)方案：
甲方案：與足量AgNO3溶液反應(yīng)，稱量生成的AgCl質(zhì)量．
乙方案：采用酸堿中和滴定法測定．
丙方案：與已知量CaCO3（過量）反應(yīng)，稱量剩余的CaCO3質(zhì)量．
丁方案：與足量Zn反應(yīng)，測量生成的H2體積．
繼而進(jìn)行下列判斷和實(shí)驗(yàn)：
①判定甲方案不可行，理由是殘余液中的MnCl2也會(huì)與AgNO3反應(yīng)形成沉淀．
②進(jìn)行乙方案實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)確量取殘余清液稀釋一定的倍數(shù)后作為試樣．
a．量取試樣20.00mL，用0.1000mol•L-1NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，消耗22.00mL，該次滴定測的試樣中鹽酸濃度為0.1100mol•L-1；
b．平行滴定后獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
③判斷丙方案的實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“準(zhǔn)確”）．
[已知：Ksp（CaCO3）=2.8×10-9、Ksp（MnCO3）=2.3×10-11]
④進(jìn)行丁方案實(shí)驗(yàn)：裝置如右圖所示（夾持器具已略去）．
（i）使Y形管中的殘余清液與鋅粒反應(yīng)的正確操作是將鋅粒轉(zhuǎn)移到殘留溶液中．
（ii）反應(yīng)完畢，每間隔1分鐘讀取氣體體積、氣體體積逐漸減小，直至不變．氣體體積逐次減小的原因
是氣體未冷卻到室溫（排除儀器和實(shí)驗(yàn)操作的影響因素）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　　）
A．100℃時(shí)水的離子積常數(shù)Kw為5.5×10-13，說明水的電離是放熱反應(yīng)
B．配制Fe（NO3）2溶液時(shí)，為了防止Fe2+水解可向溶液中加入適量的稀硝酸
C．NaClO溶液中通入少量CO2，ClO-水解程度增大，溶液堿性增強(qiáng)
D．0.1 mol/L CH3COOH溶液加水稀釋后，CH3COOH的電離程度和溶液中c（OH-）都增大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．二甲苯與苯類似，都能與H2發(fā)生加成反應(yīng)．1，2二甲苯（）加氫產(chǎn)物1，2二甲基環(huán)己烷（）的一氯代產(chǎn)物有（不考慮立體異構(gòu)）（　�。�
A．5種B．6種C．3種D．4種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置如圖所示，其中T所處的周期序數(shù)與主族序數(shù)相等，下列說法正確的是（　�。�
A．原子半徑Q＞R＞T
B．原子序數(shù)比R多1的元素只能形成一種氫化物
C．W原子得電子能力強(qiáng)于Q原子，且可形成共價(jià)化合物QW2
D．與W同一主族的下一周期元素不可作為半導(dǎo)體材料

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．鉻是水體的主要的污染物之一，可以導(dǎo)致水生生物死亡．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，如使某步中的有害產(chǎn)物作為另一步的反應(yīng)物，形成一個(gè)循環(huán)，就可不再向環(huán)境排放該有害物質(zhì)．例如處理鉻的實(shí)驗(yàn)循環(huán)示意圖如下：
（1）在如圖所示的編號(hào)步驟中，其中反應(yīng)①所用的試劑是硫酸酸化的H2O2，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的離子方程式Cr2O72-+8H++3H2O2═2Cr3++3O2↑+7H2O．
（2）現(xiàn)有含Cr3+和Fe3+的溶液，使用NaOH溶液和鹽酸，可將這兩種離子相互分離，根據(jù)上圖信息分析，在涉及的過濾操作中，上述兩種離子的存在形態(tài)分別是CrO2-（或NaCrO2）、Fe（OH）3．  （寫化學(xué)式）
（3）鉻的化合價(jià)除了示意圖中涉及的+3和+6外，還有0、+2、+4和+5等．
現(xiàn)有24mL濃度為0.05mol•L-1的Na2SO3溶液恰好與20mL濃度為0.02mol•L-1的Na2Cr2O7溶液完全反應(yīng)．已知Na2SO3被Na2Cr2O7氧化為Na2SO4，則元素Cr在還原產(chǎn)物中的化合價(jià)為+3．
（4）步驟⑤應(yīng)該加入氧化劑（填“還原”或“氧化”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列說法不正確的是（　�。�
A．在人類研究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的過程中，先后使用了光學(xué)顯微鏡、電子顯微鏡、掃描隧道顯微鏡三種不同層次的觀測儀器
B．石墨烯是從石墨材料中剝離出來、由碳原子構(gòu)成的只有一層原子厚度的二維晶體，該晶體屬于烯烴類物質(zhì)
C．生物質(zhì)能來源于植物及其加工產(chǎn)品所貯存的能量，其主要利用形式有：直接燃燒、生物化學(xué)轉(zhuǎn)化、熱化學(xué)轉(zhuǎn)換等
D．使用可再生資源、提高原子經(jīng)濟(jì)性、推廣利用二氧化碳與環(huán)氧丙烷生成的可降解高聚物等都是綠色化學(xué)的內(nèi)容

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．銅鋅原電池的裝置如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．鋅電極上發(fā)生還原反應(yīng)
B．銅電極上發(fā)生氧化反應(yīng)
C．鋅片和銅片上都有氧氣產(chǎn)生
D．原電池工作一段時(shí)間后溶液的c（H+）減小

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