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按要求完成下列問題:
(1)系統(tǒng)命名為
 
;
(2)4-甲基-1-戊烯的鍵線式為
 

(3)寫出乙醛與新制氫氧化銅反應化學方程式
 

(4)丙三醇與硝酸反應能生成三硝酸甘油酯,寫出三硝酸甘油酯的結構簡式
 

(5)下列有關實驗的說法不正確的是
 

A.制乙烯時,溫度計應插入反應混合液中
B.實驗室用溴和苯在鐵粉存在下反應,得到的溴苯顯褐色,原因是溴苯在空氣中被氧化
C.檢驗C2H5Cl中氯元素時,將C2H5Cl和NaOH水溶液混合加熱,然后用稀硫酸酸化,再加入AgNO3溶液
D.做過銀鏡反應的試管用氨水洗滌,做過苯酚的試管用酒精洗滌
E.將一定量CuSO4和NaOH溶液混合后加入甲醛溶液,加熱未產生磚紅色沉淀,原因可能是NaOH量太少.
考點:化學實驗方案的評價,有機化合物命名,有機化學反應的綜合應用
專題:有機反應
分析:(1)最長的主鏈含7個碳原子,3、5號碳上共有4個甲基;
(2)4-甲基-1-戊烯中碳碳雙鍵在1號C上,甲基在4號C上;
(3)乙醛與新制氫氧化銅反應,生成乙酸、氧化亞銅、水;
(4)發(fā)生酯化反應生成C3H5(ONO23;
(5)A.制備乙烯,測定反應液的溫度;
B.溴苯不易氧化;
C.應利用硝酸酸化;
D.苯酚易溶于酒精,但銀與氨水不反應;
E.醛與氫氧化銅的反應應在堿性條件下.
解答: 解:1)最長的主鏈含7個碳原子,3、5號碳上共有4個甲基,名稱為3,3,5,5-四甲基-庚烷,故答案為:3,3,5,5-四甲基-庚烷;
(2)4-甲基-1-戊烯中碳碳雙鍵在1號C上,甲基在4號C上,鍵線式為,故答案為:;
(3)乙醛與新制氫氧化銅反應,生成乙酸、氧化亞銅、水,反應方程式為:CH3CHO+2Cu(OH)2
CH3COOH+Cu2O↓+2H2O,
故答案為:CH3CHO+2Cu(OH)2
CH3COOH+Cu2O↓+2H2O;
(4)丙三醇與硝酸反應能生成三硝酸甘油酯,三硝酸甘油酯的結構簡式為O2NOCH2CH(ONO2)CH2ONO2,故答案為:O2NOCH2CH(ONO2)CH2ONO2;
(5)A.制乙烯時,溫度計應插入反應混合液中,測定反應液溫度為170℃,故A正確;
B.實驗室用溴和苯在鐵粉存在下反應,得到的溴苯顯褐色,原因是溴苯中溶解溴,與在空氣中被氧化無關,故B錯誤;
C.檢驗C2H5Cl中氯元素時,將C2H5Cl和NaOH水溶液混合加熱,然后用稀硝酸酸化,再加入AgNO3溶液,故C錯誤;
D.做過銀鏡反應的試管用硝酸洗滌,做過苯酚的試管用酒精洗滌,因Ag與硝酸反應,苯酚溶于酒精,故D錯誤;
E.將一定量CuSO4和NaOH溶液混合后加入甲醛溶液,加熱未產生磚紅色沉淀,醛與氫氧化銅的反應應在堿性條件下,則原因可能是NaOH量太少,故E正確;
故答案為:BCD.
點評:本題考查較綜合,涉及實驗方案的評價、有機化學反應、結構簡式與命名等,注重有機物結構與性質的考查,綜合性較強,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、醋酸除去水垢中的CaCO3:CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2
B、向NaAlO2溶液中通入過量CO2:2AlO2-+CO2+3H2O=2A(OH)3↓+CO32-
C、將過量二氧化硫氣體入冷氨水中:SO2+NH3?H2O=HSO3-+NH4+
D、用KIO3氧化酸性溶液中的KI:5I-+IO3-+3H2O=3I2+6OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:

鐵片和銅片浸入200mL CuSO4溶液中組成如圖所示原電池,若開始時該電池中兩電極的總質量為60克,工作一段時間后,硫酸銅恰好反應完.取出鐵片和銅片,洗凈干燥后稱重,總質量為61.6克,試計算:(不考慮鐵片直接和硫酸銅的反應)
(1)參與反應的鐵的質量.
(2)硫酸銅溶液的濃度.

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科目:高中化學 來源: 題型:

使一定質量的Zn與100mL 18.5mol/L濃流酸充分反應,Zn完全溶解,同時生成標準狀況下的氣體共
35.84L
22.4L/mol
,將反應后的溶液稀釋至1L,測得該溶液的pH=1.
①求所得氣體的成分及其體積比.
②向反應后的溶液中加入足量的氯化鋇溶液,求所生成沉淀的質量.

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科目:高中化學 來源: 題型:

今有標簽模糊不清的兩瓶試劑,只知道分別是淀粉溶液和氯化鈉溶液,試用兩種方法鑒別.
(1)
 

(2)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

按要求書寫方程式
①NH3?H2O在水中的電離方程式:
 
;
②Na2HPO4溶于水的電離方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一密閉容器中充入1moL H2和1moL I2,壓強為P(Pa),并在一定溫度下使其反應:H2+I2?2HI△H<0.
(1)保持容器的容積不變,向其中加入1moL H2,反應速度
 
 (填“加快”“減慢”“無影響”).
(2)保持容器的容積不變,向其中加入1moL N2(不參與反應),反應速度
 
.(填“加快”“減慢”“無影響”)
(3)保持容器內氣體的壓強不變,向其中加入1moL N2(不參與反應),反應速度
 
.(填“加快”“減慢”“無影響”)理由是
 

(4)保持容器內氣體的壓強不變,向其中加入1moL H2和1moL I2,反應速率
 
.(填“加快”“減慢”“無影響”)

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E五種物質都含同一種元素,C為一種淡黃色的固體.它們按如圖所示的關系相互轉化,已知A為單質.分別寫出有關反應的化學方程式.
(1)用化學式來表示下列物質:B:
 
;  D:
 
; E:
 
;
(2)寫出以下幾步反應的化學方程式
A→C:
 
;氧化劑是
 

C→E:
 
;氧化產物是
 
;
(3)固體F中有雜質E,請寫出所加的試劑和操作是
 
,并寫出相應的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列表述不正確的是(  )
A、福島核電站泄露的放射性物質131I與127I互為同位素,化學性質幾乎相同
B、“低能耗、低污染、低排放”是低碳經濟的重要標志,其中“低排放”主要是指減少二氧化碳排放
C、為證明氫氧化鈉是離子化合物,可在瓷坩堝中將氫氧化鈉固體熔化后測其導電性
D、除去SO2中混有的少量HCl氣體,可將氣體通過盛有足量飽和NaHSO3溶液的洗氣瓶

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