甲、乙、丙、丁、戊是中學常見的無機物，其中甲、乙均為單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（某些條件和部分產(chǎn)物已略去）。下列說法不正確的是（  ）

A．若甲既能與鹽酸反應(yīng)又能與NaOH溶液反應(yīng)，則丙可能屬于兩性氧化物
B．若甲為短周期中原子半徑最大的主族元素的單質(zhì)，且戊為堿，則丙只能為Na2O2
C．若丙、丁混合產(chǎn)生白煙，且丙為18電子分子，丁為10電子分子，則乙的水溶液可能具有漂白作用
D．若甲、丙、戊含有同一種元素，則三種物質(zhì)中，該元素的化合價由低到高的順序可能為：甲＜丙＜戊

B

解析考點分析：B項丙也可以是Na2O，C項當甲、乙為氫氣和氯氣時，丙為HCl，正確；D項當甲為鐵，乙為鹽酸時，丙為FeCl2，戊為FeCl3，正確。
考點：元素化合物知識。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

資料顯示：在煤中加入適量石灰石粉可使煤（含S）燃燒時產(chǎn)生的SO2轉(zhuǎn)化成固體CaSO4 ，從而減少SO2排放，該方法被稱為鈣基固硫。這一過程是通過以下兩步反應(yīng)實現(xiàn)的：
㈠ CaCO3CaO+CO2     ㈡ 2CaO+2SO2+O2 =2CaSO4
對此，某實驗小組利用下列實驗裝置和藥品對其可行性進行了模擬探究。

已知實驗所用樣品：Ⅰ---S粉與CaCO3粉末的混合物
Ⅱ---CaSO4粉末
（1）實驗一：①取樣品Ⅰ裝入A中。連續(xù)通入過量O2，加熱至500℃左右，充分反應(yīng)發(fā)現(xiàn)，B中紅色消失、C中出現(xiàn)大量白色渾濁。停止該步實驗的正確操作是        。
②取反應(yīng)后D中溶液滴加過量鹽酸，無明顯現(xiàn)象。由此得知實驗一過程中： A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是      ；C中反應(yīng)的離子方程式是      。
③要獲得與以上實驗事實相一致的結(jié)論，可替代B中品紅溶液的是      。
a.酚酞的NH3·H2O溶液              b.酸性KMnO4溶液
c.酚酞的NaHCO3溶液               d.Br2的CCl4溶液
（2）實驗二：①取樣品Ⅰ裝入A中。連續(xù)通入過量O2，并迅速加熱升溫，控制在1000℃左右，充分反應(yīng)。發(fā)現(xiàn)B中紅色消失，C中出現(xiàn)白色渾濁。
②取反應(yīng)后D中溶液滴加過量鹽酸，出現(xiàn)大量無色氣泡，反應(yīng)的離子方程式是        。
③反應(yīng)結(jié)束后，將A中余下固體溶入水中，取其上層清液，滴加BaCl2溶液，立即有白色沉淀出現(xiàn)。
由此得知實驗二： A中發(fā)生的反應(yīng)有      （填選 “㈠”、“㈡”）。
（3）實驗三：取樣品Ⅱ裝入A中。連續(xù)通入過量O2，加熱至1200℃左右，充分反應(yīng)，B中紅色消失，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是        。比較實驗一、二、三可知，如用該方法固硫，可行的基本條件是         。
（4）在中學化學實驗室里，裝置A通常只能選       為材料制作的玻璃管，但這種選擇有一點不妥，其理由用化學方程式解釋是：        。
（5）實驗所需O2若改由空氣提供，且對上述實驗探究事實不產(chǎn)生影響，應(yīng)在A前添加一裝有某藥品的裝置。請將該藥品和裝置圖示在圖中的虛線框內(nèi)。

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

已知A、B為單質(zhì)，C為化合物。
A+BCA+B
能實現(xiàn)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的是
①若C溶于水后得到強堿溶液，則A可能是Na
②若C的溶液遇Na2CO3放出CO2氣體，則A可能是H2
③若C的溶液中滴加KSCN溶液顯紅色，則B可能為Fe
④若C的溶液中滴加NaOH溶液有藍色沉淀生成，則B可能為Cu
A．①②      B．②④     C．①③      D．③④

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

已知A．B為單質(zhì)，C為化合物: 能實現(xiàn)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的是 ①若C溶于水后得到強堿溶液，則A可能是Na ②若C的溶液遇Na2CO3，放出CO2氣體，則A可能是H2 ③若向C的溶液中滴加NaOH溶液直至過量，先生成白色沉淀，之后沉淀逐漸溶解，則B可能為A1 ④若C的溶液中滴加NaOH溶液有藍色沉淀生成，則B可能為Cu
A．①②④   B．②④   C．①③  D．②③④

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

今有甲、乙、丙、丁、戊5種物質(zhì)，在一定條件下，它們能按下圖方式進行轉(zhuǎn)化：

其推斷正確的是

選項
 		甲
 		乙
 		丙
 		丁
 		戊
 
A
 		NH3
 		O2
 		NO
 		H2O
 		NO2
 
B
 		Mg
 		CO2
 		C
 		MgO
 		CO
 
C
 		C
 		H2O
 		CO
 		H2
 		HCOOH
 
D
 		FeBr2
 		Cl2
 		FeCl2
 		Br2
 		FeCl3
 
 

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下圖各物質(zhì)是中學化學中常見的物質(zhì)，甲和A的焰色反應(yīng)為黃色，常溫常壓下B為無色無味氣體，丁可使帶火星的木條復(fù)燃。請回答下列問題：

⑴寫出B的電子式             。
⑵工業(yè)上生產(chǎn)D采用石灰乳與某種氣體反應(yīng)。D常用作        劑
⑶寫出由A變甲的化學方程式                                    。
⑷B與甲烷在一定條件下生成氫氣和CO的化學方程式                       。

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

已知A、B、C、D是中學化學的常見物質(zhì)，且A、B、C均含有同一種元素。在一定條件下它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)中的H2O已略去)。

請回答下列問題：
(1)若A可用于自來水消毒，D是生產(chǎn)、生活中用量最大、用途最廣的金屬單質(zhì)，加熱蒸干B的溶液不能得到B，則B的化學式可能是                   ；工業(yè)上制取A的離子方程式                     。
(2)若A是一種堿性氣體，常用作制冷劑，B是汽車尾氣之一，遇空氣會變色，則反應(yīng)①的化學方程式為                       。
(3)若D是氯堿工業(yè)的主要產(chǎn)品之一，B有兩性，則反應(yīng)②的離子方程式是      。
(4)若A、C、D都是常見氣體，C是導(dǎo)致酸雨的主要氣體，則反應(yīng)③的化學方程式為              。
某同學將搜集到的一定量的酸雨保存在密閉容器中，每隔一定時間測酸雨的pH，發(fā)現(xiàn)在起始一段時間內(nèi)，酸雨的pH呈減小趨勢，用離子方程式解釋原因：                              。

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

A、B、C、X均為中學常見的物質(zhì)，一定條件下它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下（副產(chǎn)物已略去）。

試回答：
（1）若X為O2，則A不可能是        （填選項）。
a． Si           b． NH3           c． Mg           d． S
（2）若A、B、C的水溶液均顯堿性，焰色反應(yīng)均為黃色，X為CO2，用離子方程式解釋B 溶液顯堿性的原因                                                        ，舉出C的一種用途                      。
（3）若A是一種黃綠色氣體單質(zhì)，X是一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體，反應(yīng)①屬于置換反應(yīng)，寫出反應(yīng)①的化學方程式                                    ，C的水溶液中各離子濃度由大到小順序為                                    。

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

A是一種常見的單質(zhì)，B、C為中學常見的化合物，A、B、C均含有元素X，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去)。下列判斷正確的是（  ）

A．X元素可能為Al
B．X元素可能為Si
C．反應(yīng)①和②互為可逆反應(yīng)
D．反應(yīng)①和②一定為氧化還原反應(yīng)

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