2003年10月16日“神舟五號”飛船成功發(fā)射，實現(xiàn)了中華民族的飛天夢想．  運送飛船的火箭燃料除液態(tài)雙氧水外，還有另一種液態(tài)氮氫化合物．已知該化合物中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為12.5%，相對分子質(zhì)量為32，結(jié)構(gòu)分析發(fā)現(xiàn)該分子結(jié)構(gòu)中只有單鍵．
（1）該氮氫化合物的電子式為．
（2）若該物質(zhì)與液態(tài)雙氧水恰好完全反應，產(chǎn)生兩種無毒又不污染環(huán)境的氣態(tài)物質(zhì)，
寫出該反應的化學方程式．
（3）NH₃分子中的N原子有一對孤對電子，能發(fā)生反應：NH₃+HCl=NH₄Cl．
試寫出上述氮氫化合物與足量鹽酸反應的化學方程式
（4）與該氮氫化合物結(jié)構(gòu)相似的一種有機分子乙二胺H₂N-CH₂-CH₂-NH₂簡寫為en（一對孤對電子可行成一根配位鍵）該有機物可以和Cu²⁺形成配合物，試寫出該配合離子的化學式．

某化學興趣小組欲設計使用如下裝置驗證：銅和一定量的濃硝酸反應有一氧化氮產(chǎn)生．（假設氣體體積均為標準狀況下測定，導氣管中氣體體積忽略不計，且忽略反應中的溶液體積變化）

試回答下列問題：
（1）將銅粉分散在石棉絨中的原因是．
（2）在銅和濃硝酸反應前，擠壓打氣球，經(jīng)A、B、C反應后，進入D中的氣體是（填化學式），通入該氣體的目的是；進行此步操作時應關(guān)閉（填“k₁”“k₂”或“k₃”，下同），打開．
（3）若C裝置的硬質(zhì)玻璃管中出現(xiàn)堵塞，則B中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
（4）關(guān)閉k₁、k₂，打開k₃，由分液漏斗向D中滴加濃硝酸．待Cu和濃硝酸反應結(jié)束后，再通過分液漏斗向D中加入CCl₄至滿．則D中一定發(fā)生反應的離子方程式為
（5）若E中出現(xiàn)倒吸，可采取的應急操作是．
（6）Ⅰ、從E裝置所得溶液中取出25.00mL溶液，加兩滴酚酞，用0.1000mol?L^-1的NaOH溶液滴定，當?shù)味ㄍ瓿珊笙�耗NaOH溶液18.00mL，則E容器中所得硝酸的物質(zhì)的量濃度為mol?L^-1．
Ⅱ．若實驗測得F裝置所收集到的氣體體積為139.00mL，則銅和一定量的濃硝酸反應（填“有”或“無”）NO生成，其依據(jù)是（請用數(shù)據(jù)和文字說明）．

某研究性學習小組為證明在同溫同壓下，相同濃度相同體積的不同強度的一元酸與足量鎂帶反應時，生成氫氣的體積相同而反應速率不同，同時測定實驗室條件下的氣體摩爾體積設計的簡易實驗裝置圖．該實驗的主要操作步驟如下：
a．配制濃度均為1mol?L^-1鹽酸和醋酸溶液；
b．用量取10.00mL1mol?L^-1鹽酸和醋酸溶液分別加入兩個錐形瓶中；c．分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶a g，并系于銅絲末端，a的數(shù)值至少為g；d．在廣口瓶中裝足量的水，按圖連接好裝置；檢查裝置的氣密性；e．將銅絲向下移動，使足量鎂帶浸入酸中，至反應完全，記錄；
f．反應結(jié)束后待溫度恢復到室溫，若丙中液面高于乙中液面，讀取量筒中水的體積前，應，讀出量筒中水的體積為V mL．
請將上述步驟補充完整并回答下列問題：
（1）用文字表述d檢查該裝置氣密性的操作與觀察方法：．
（2）本實驗中應選用（填序號）的量筒．
A．100mL              B．200mL             C．500mL
（3）簡述速率不等的原因，銅絲不與酸接觸的原因是．

某化學學習小組欲探究己烷的性質(zhì)，用己烷進行下利實驗：
實驗1：

實驗2：將上述橙色溶液裝入密封性好的無色試劑瓶中．過一段時間，溶液顏色變淺，打開瓶蓋瓶口出現(xiàn)白霧．
實驗3：根據(jù)圖的實驗裝置進行己烷催化裂化
請回答下列問題：
（1）實驗1中用到的玻璃儀器有（填名稱）；
（2）由實驗1知己烷的物理性質(zhì)有；
（3）實驗2中的橙色溶液逐漸變淺的原因是；
A．己烷與溴發(fā)生發(fā)生取代反應  B．溴代己烷為無色物質(zhì)     C．液溴向外揮發(fā)濃度降低       D．己烷與液溴發(fā)生加成反應E．液溴與己烷分層，密度大的液溴在下層
（4）實驗3的裝置Ⅱ的作用是；
（5）試管C中看到的現(xiàn)象是，說明有生成；
（6）試寫出裝置Ⅰ中發(fā)生有丙烷生成的裂化反應方程式：．

某�；瘜W興趣小組為研究Cl₂單質(zhì)的性質(zhì)，設計如下圖所示裝置進行實驗．裝置III中夾持裝置已略去，其中a為干燥的品紅試紙，b為濕潤的品紅試紙．

（1）實驗室以二氧化錳和濃鹽酸制備氯氣的化學方程式是．
（2）加入藥品前，檢查I中氣體發(fā)生裝置氣密性的操作是：．
（3）裝置Ⅱ的作用是
（4）實驗過程中，裝置IV中的實驗現(xiàn)象為；發(fā)生反應的化學方程式為．
（5）實驗結(jié)束后，該組同學在裝置III中觀察到b的紅色褪去，但是并未觀察到“a無明顯變化”這一預期現(xiàn)象．為了達到這一實驗目的，你認為應在之間還需添加洗氣瓶（選填裝置序號），該裝置的作用是．
（6）裝置Ⅴ的目的是防止尾氣污染空氣，寫出裝置Ⅴ中發(fā)生反應的離子方程式．．

如圖所示是用于氣體制備、干燥（或除雜質(zhì)）、性質(zhì)驗證、尾氣處理的部分儀器裝置（加熱及夾持固定裝置均已略去，各裝置可重復使用也可不用）．請根據(jù)下列要求回答問題．

（1）若用A-C-D-B組合進行氫氣還原氧化銅實驗．分液漏斗中的試劑是鹽酸，C中
試劑是水，其作用是；A中反應開始后，加熱B之前的實驗操作是，加熱后B中將觀察到的現(xiàn)象是．B中反應的化學方程式．
（2）為驗證氯氣不能使干燥的紅布條褪色，置紅布條于B中，按A-C-B-D連接成實驗裝置體系．A錐形瓶中試劑選用高錳酸鉀晶體，則分液漏斗中的液體是；C中試劑是，D的作用是．
（3）為了進行氨的催化氧化實驗，若錐形瓶中盛裝足量的Na₂O₂粉末，分液漏斗中盛裝濃氨水，慢慢打開分液漏斗的活塞，產(chǎn)生的氣體通過紅熱的鉑粉，各儀器裝置按氣流方向從左到右連接順序是（填字母）；裝置B中可能發(fā)生反應的化學方程式為．

同學們利用如圖裝置探究SO₂與Na₂O₂的反應．
（1）同學們認為該反應類似CO₂與Na₂O₂的反應有氧氣生成，當通入氣體后，如果把帶火星的木條伸到導管口，預期現(xiàn)象為帶火星的木條復燃．可是，當他們把帶火星的木條伸到導管口后，木條并沒有復燃，你分析其原因是，改進的方法是．
（2）反應完畢后，硬質(zhì)玻璃管中的固體變?yōu)榘咨�．大家認為固體成分有多種可能：
假設Ⅰ：全部為Na₂SO₃； 
假設Ⅱ：為Na₂SO₃和Na₂O₂的混合物；
假設Ⅲ：；  
假設Ⅳ：為Na₂SO₃ 和Na₂SO₄的混合物；
假設Ⅴ：為Na₂O₂和Na₂SO₄的混合物．
假設Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ的共同理由是．
（3）現(xiàn)有下列實驗用品：幾支試管、帶膠塞的導管（單孔）、滴管、藥匙、品紅溶液、蒸餾水、Ba（NO₃）₂溶液、BaCl₂溶液、稀硫酸、稀鹽酸、稀硝酸、濃硫酸、濃鹽酸、濃硝酸，請你從中選出合適的用品對“假設Ⅳ”進行驗證，完成下表（可以不填滿）：

實驗步驟編號	實驗操作	預期現(xiàn)象和結(jié)論
①	，用藥匙取少量白色固體于試管中．	/
②	向①的試管中加入   ，塞緊帶導管的膠塞，并將導管   ．
③
④

某學生設計了以下實驗方案，驗證銅和一定量（10mL）濃HNO₃反應過程中會產(chǎn)生NO氣體，實驗裝置如下圖所示（裝置的氣密性良好），請回答下列問題：

（1）在反應前通入N₂的作用是，進行這步操作時應打開K₃和（填K₁、K₂．下同），而關(guān)閉．
（2）反應結(jié)束后，通過分液漏斗向試管中加40mL蒸餾水，此步驟的目的是．
（3）B中發(fā)生的反應化學方程式．用C裝置讀排出水的體積時，應注意．
（4）若實驗結(jié)束后，測得B容器中所得溶液體積是100mL，溶質(zhì)物質(zhì)的量濃度是0.08mol/L，C裝置中氣體的體積為120.0mL（已折算成標準狀況），那么上述反應過程是否有NO生成（填“有”或“無”），判斷的依據(jù)是．

為了探究鐵與氯氣的反應，某同學甲設計了如下的實驗方案．
其實驗裝置為：

其實驗步驟為：
（1）用注射器吸取20mL左右的氯氣．
（2）在硬質(zhì)玻璃管內(nèi)加入一定量的細鐵絲，一支試管內(nèi)加入硫氰化鉀溶液，另一支試管中加入氫氧化鈉溶液．按圖所示連接實驗裝置，并固定在鐵架臺上．經(jīng)檢驗裝置不漏氣．
（3）加熱硬質(zhì)玻璃管內(nèi)鐵絲約1min，然后把注射器中的氯氣注入到硬質(zhì)玻璃管內(nèi)，觀察實驗現(xiàn)象．硬質(zhì)玻璃管中可觀察到的主要現(xiàn)象是．A中可觀察的主要現(xiàn)象是．
（4）請寫出試管B中氫氧化鈉溶液的作用是．B中所發(fā)生反應的離子方程式為．

在標準狀況下，0.5mol任何氣體的體積都約為．