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科目： 來(lái)源： 題型：

僅用下表提供的玻璃儀器（非玻璃儀器任選）不能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>玻璃儀器
A配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液膠頭滴管、量筒、燒杯、玻璃棒
B測(cè)定NaOH溶液濃度滴定管、錐形瓶、燒杯
C鑒別葡萄糖和蔗糖試管、燒杯、酒精燈
D實(shí)驗(yàn)室用濃氨水和生石灰制備氨氣普通漏斗、燒杯、玻璃棒
A、AB、BC、CD、D

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科目： 來(lái)源： 題型：

t℃時(shí)，在體積不變的容器巾發(fā)生反應(yīng)：X（g）+3Y（g）?2Z（g）△H＜0各組分濃度如下表：
物質(zhì)XYZ
初始濃度/mol?L-10.10.30
2min末濃度/mol?L-10.08
平衡濃度/mol?L-10.1
下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、0～2min的平均速率v（X）=0.01mol?L-1?min-1
B、達(dá)平衡時(shí)Y的轉(zhuǎn)化率為50%
C、其它條件不變，升高溫度，平衡逆向移動(dòng)
D、其它條件不變，增加X(jué)的濃度，v正增大v逆減小，平衡正向移動(dòng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
蒸餾乙醇溶液
B、
將乙醇與水分分離
C、
鐵絲在純氧中燃燒
D、
排空法收集CO2

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科目： 來(lái)源： 題型：

一定溫度下，反應(yīng)：N2（g）+3H2（g）?2NH3（g），達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志是（　�。�
A、c（N2）﹕c（H2）﹕c（NH3）=1﹕3﹕2
B、N2，H2和NH3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變
C、氣體壓強(qiáng)的壓強(qiáng)不再改變
D、單位時(shí)間內(nèi)每增加1 mol N2，同時(shí)增加3 mol H2

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科目： 來(lái)源： 題型：

在下列反應(yīng)中水既不是氧化劑，又不是還原劑的是（　�。�
A、氟氣溶于水
B、金屬鈉溶于水
C、過(guò)氧化鈉溶于水
D、氯氣與水的反應(yīng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

在同溫同壓下，下列各組熱化學(xué)方程式中，△H2＞△H1的是（　�。�
A、S（s）+O2（g）=SO2 （g）；△H1         S（g）+O2（g）=SO2 （g）；△H2
B、2H2（g）+O2 （g）=2H2O（g）；△H1      2H2 （g）+O2 （g）=2H2O（l）；△H2
C、CO（g）+1/2 O2（g）=CO2（g）；△H1     2CO（g）+O2（g）=2CO2（g）；△H2
D、H2 （g）+Cl2（g）=2HCl（g）；△H1       
1
2
 H2（g）+
1
2
 Cl2（g）=HCl（g）；△H2

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科目： 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代世界始終有一個(gè)主題是“倡導(dǎo)綠色消費(fèi)、支持綠色生產(chǎn)、共建綠色家園”．下列做法
與這一主題不相符的是（　�。�
A、對(duì)垃圾進(jìn)行無(wú)害化、資源化處理
B、大力研發(fā)新型有機(jī)溶劑替代常見(jiàn)的水溶劑
C、提倡步行或利用自行車、公交車等交通工具
D、用CO2合成可降解塑料，實(shí)現(xiàn)碳的循環(huán)利用

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科目： 來(lái)源： 題型：

以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
除去Cl2中的HCl氣體
B、
        淡化海水
C、
稀釋濃硫酸
D、
    驗(yàn)室制取氨氣

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及應(yīng)用說(shuō)法正確的是（　�。�
A、過(guò)量的銅與濃硝酸反應(yīng)可生成NO
B、Fe在O2中的燃燒產(chǎn)物可用于制紅色涂料
C、Na、Al、Cu可以分別用電解冶煉法、熱還原法和熱分解法得到
D、Fe2+、SO2都能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，前者表現(xiàn)出還原性后者表現(xiàn)出漂白性

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
除去Fe（OH）3膠體中的FeCl3
B、
干燥、收集氨氣，并吸收多余的氨氣
C、
分離乙醇、乙酸
D、
除去雜質(zhì)氣體二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案