科目: 來源: 題型:
A、Na+、Ba2+、SO42-、Cl- |
B、H+、Ag+、Cl-、NO3- |
C、K+、H+、CO32-、Cl- |
D、Cu2+、Fe3+、Cl-、NO3- |
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科目: 來源: 題型:
A、果皮果核只能焚燒處理 |
B、舊塑料制品不必回收利用 |
C、鋁質(zhì)易拉罐應(yīng)回收利用 |
D、廢舊衣服應(yīng)該用堆肥法處理 |
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科目: 來源: 題型:
A、CO32-+2H+→H2O+CO2↑ |
B、CaCO3+2H+→Ca2++H2O+CO2↑ |
C、CaCO3+2CH3COOH=Ca2++2CH3COO-+H2O+CO2↑ |
D、CO32-+2CH3COOH→2CH3COO-+H2O+CO2↑ |
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科目: 來源: 題型:
A、反應(yīng)不再進(jìn)行 |
B、反應(yīng)物濃度等于生成物濃度 |
C、反應(yīng)物質(zhì)量等于生成物質(zhì)量 |
D、各組分濃度不再隨時間而變化 |
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科目: 來源: 題型:
A、氫離子在銅片表面被還原 |
B、銅片質(zhì)量逐漸減少 |
C、該裝置能將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 |
D、電流從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片 |
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科目: 來源: 題型:
A、使用合適的催化劑可提高生產(chǎn)效率 |
B、反應(yīng)在高壓下進(jìn)行有利于平衡向正反應(yīng)方向移動 |
C、充入大量 CO2 氣體不能提高 H2 的轉(zhuǎn)化率 |
D、從平衡混合氣體中分離出 CH3CH2OH 和水蒸氣不能提高 CO2的利用率 |
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科目: 來源: 題型:
A、貫徹“限塑令”、加快研發(fā)利用可降解塑料、 |
B、加速建設(shè)地鐵軌道交通、減少汽車尾氣排放 |
C、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、推廣城市太陽能照明系統(tǒng) |
D、使用填埋法處理未經(jīng)分類的生活垃圾 |
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