科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境密切相關(guān),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 人造纖維、合成纖維和光導(dǎo)纖維都是有機(jī)高分子化合物 |
| B. | 加熱能殺死甲型H1N1流感病毒是因?yàn)椴《镜牡鞍踪|(zhì)受熱變性 |
| C. | 棉、麻、絲、毛燃燒后都只生成CO2和H2O |
| D. | 鋁合金的大量使用歸功于人們能使用焦炭等還原劑從氧化鋁中獲得鋁 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有機(jī)物可以形成順?lè)串悩?gòu)的是( 。
| A. | 丙烯 | B. | 1﹣氯﹣1﹣丙烯 |
| C. | 2﹣甲基﹣2﹣丁烯 | D. | 2,3﹣二甲基﹣2﹣丁烯 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
詩(shī)句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”中的“絲”和“淚”分別指( )
| A. | 纖維素,脂肪 | B. | 蛋白質(zhì),烴 |
| C. | 淀粉,油脂 | D. | 蛋白質(zhì),硬化油 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
某合金(僅含銅、鐵)中銅和鐵的物質(zhì)的量之和為y mol,其中Cu的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為a,將其全部投入50mL b mol•L﹣1的硝酸溶液中,加熱使其充分反應(yīng)(假設(shè)NO是唯一的還原產(chǎn)物).請(qǐng)回答:
(1)若金屬有剩余,在溶液中再滴入硫酸后,金屬會(huì) ;
A.繼續(xù)溶解 B.不溶解
(2)若金屬全部溶解,則溶液中一定含有較多的離子是 ;
(3)當(dāng)溶液中金屬離子只有Fe3+、Cu2+時(shí),則a與b的關(guān)系為: .
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科目: 來(lái)源: 題型:
某校課外活動(dòng)小組為了探究銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的是NO氣體,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)裝置A中生成CO2的作用是 ;打開(kāi)K,當(dāng) 時(shí),關(guān)閉K.裝置A中反應(yīng)的離子方程式是 ;
(2)在(1)中的操作后將裝置B中銅絲插入稀硝酸,并微熱之,觀察到裝置B中的現(xiàn)象是 ;B中反應(yīng)的離子方程式是 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
按如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始一段時(shí)間后,可觀察到錐形瓶瓶口上方有白煙生成,請(qǐng)補(bǔ)充可能觀察到的其他現(xiàn)象: .有關(guān)化學(xué)方程式為:① ;② ;③ ;④ .
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科目: 來(lái)源: 題型:
某學(xué)生課外活動(dòng)小組利用右圖所示裝置分別做如下實(shí)驗(yàn):
(1)在試管中注入某紅色溶液,加熱試管,溶液顏色逐漸變淺,冷卻后恢復(fù)紅色,則原溶液可能是 溶液;加熱時(shí)溶液由紅色逐漸變淺的原因是: .
(2)在試管中注入某無(wú)色溶液,加熱試管,溶液變?yōu)榧t色,冷卻后恢復(fù)無(wú)色,則此溶液可能是 溶液;加熱時(shí)溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色的原因是: .
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科目: 來(lái)源: 題型:
a、b、c、d、e是含有一種相同元素的五種物質(zhì),可發(fā)生如下轉(zhuǎn)化:
其中:a是單質(zhì);b是氣體;c、d是氧化物;e是最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物.
(1)如果a是一種淡黃色粉末固體,試推斷這五種物質(zhì)(用名稱表示):
b ;c ;e ;
(2)如果a是一種常見(jiàn)氣體,試推斷這五種物質(zhì)(用化學(xué)式表示):b ;c ;e .
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