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科目: 來源: 題型:多選題

7.對于物質的量相同的硫酸和磷酸(H3PO4),下列說法正確的是( 。
A.原子總數(shù)相同B.氧原子數(shù)相同C.質量D.氫原子數(shù)相同

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.1mol鈉、鎂、鋁分別與200mL2mol/L的鹽酸反應,下列說法正確的是( 。
A.三種金屬產(chǎn)生氫氣的量相同
B.鈉反應生成的氫氣的量最多
C.鋁反應產(chǎn)生的氫氣的量最多
D.鈉、鎂與酸反應生成的氫氣的量相同

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科目: 來源: 題型:多選題

5.下列實驗基本操作(或實驗注意事項)中,主要是處于實驗安全考慮的是( 。
A.實驗剩余的藥品不能放回原試劑瓶B.可燃性氣體的驗純
C.不能給正燃燒著的酒精燈添加酒精D.滴管不能交叉使用

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科目: 來源: 題型:解答題

4.研究NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的處理具有重要意義.

(1)已知:2SO2(g)+O2(g)═2SO3(g)△H=-196.6kJ•mol-1
2NO(g)+O2(g)═2NO2(g)△H=-113.0kJ•mol-1
則反應NO2(g)+SO2(g)═SO3(g)+NO(g)的△H=-41.8kJ•mol-1
(2)一定條件下,將NO2與SO2以體積比1:2置于密閉容器中發(fā)生上述反應,下列能說明反應達到平衡狀態(tài)的是b.
a.體系壓強保持不變              b.混合氣體顏色保持不變
c.SO3和NO的體積比保持不變       d.每消耗1mol SO3的同時生成1molNO2
測得上述反應平衡時NO2與SO2體積比為1:6,則平衡常數(shù)K=$\frac{8}{3}$.
(3)CO可用于合成甲醇,反應方程式為CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g).CO在不同溫度下的平衡轉化率與壓強的關系如圖所示.該反應△H<0(填“>”或“<”).實際生產(chǎn)條件控制在250℃、1.3×104kPa左右,選擇此壓強的理由是在1.3×104kPa下,CO的轉化率已較高,再增大壓強CO的轉化率提高不大,而生產(chǎn)成本增加得不償失.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.700℃時,向容積為2L的密閉容器中充入一定量的CO和H2O,發(fā)生反應:
CO(g)+H2O(g)?CO2+H2(g)
反應時間/minn(CO)/molH2O/mol
01.200.60
t10.80
t20.20
反應過程中測定的部分數(shù)據(jù)見下表(表中t1>t2)下列說法正確的是(  )
A.反應在t1min內的平均速率為v(H2)=0.40/t1mol•L-1•min-1
B.保持其他條件不變,起始時向容器中充入0.60molCO和1.20 molH2O,到達平衡時,n(CO2)=0.40 mol
C.保持其他條件不變,向平衡體系中再通入0.20molH2O,與原平衡相比,達到新平衡時CO轉化率增大,H2O的體積分數(shù)減小
D.溫度升至800℃,上述反應平衡常數(shù)為0.64,則正反應為吸熱反應

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.根據(jù)如圖信息,下列說法正確的是( 。
A.鎂原子的核電荷數(shù)為12
B.鎂原子的相對原子質量為24.31g
C.鎂屬于非金屬元素
D.在化學反應中,鎂原子容易得到電子

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.恒溫時,在一容積固定的容器中充入2mol的NO2,反應2NO2(g)?N2O4(g) 達到平衡時,向容器入通入2mol的NO2,重新達到平衡后,與第一次平衡時相比,NO2的轉化率( 。
A.不變B.增大C.減少D.無法確定

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科目: 來源: 題型:解答題

20.在一密閉容器中充入1mol H2和1mol I2,壓強為p(Pa),并在一定溫度下使其發(fā)生反應:H2(g)+I2(g)═2HI(g)
(1)保持容器容積不變,向其中充入1mol H2,反應速率加快,理由是增加反應物氫氣濃度,反應速率加快.
(2)保持容器容積不變,向其中充入1mol N2(N2不參加反應),反應速率不變,理由是反應混合物各組分的濃度不變,反應速率不變.
(3)保持容器內氣體壓強不變,向其中充入1mol N2(N2不參加反應),反應速率減慢,理由是體積增大,反應混合物各組分的濃度降低,反應速率減慢.

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19.在mA+nB=pC的反應中,(m、n、p為各物質的化學計量數(shù))現(xiàn)測得C每2分鐘增加 4mol.L-1,B每分鐘減少1.5mol.L-1,A每分鐘減少0.5mol.L-1,則m:n:p為( 。
A.2:3:2B.2:2:3C.1:3:4D.3:1:2

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科目: 來源: 題型:解答題

18.某化學小組設計實驗元素周期表中元素的性質,請回答下列問題
(1)甲同學在a,b,c三只燒杯里分別加入50mL水,再分別滴加幾滴酚酞溶液,
依次加入大小相近的鋰、鈉、鉀塊,觀察現(xiàn)象.甲同學設計實驗的目的是驗證鋰、鈉、鉀的活潑性(或同一主族,從上到下元素的金屬性逐漸增強),反應最劇烈的燒杯是C(填字母).寫出b燒杯里發(fā)生反應的離子方程式2 Na+2H2O=2Na++2OH-+H2
(2)乙同學根據(jù)元素的非金屬性越強,對應的最高價含氧酸的酸性就越強.設計了如圖裝置以驗證碳、氮、硅元素的非金屬性強弱.已知A是強酸,常溫下可與銅反應;B是塊狀固體;打開分液漏斗的活塞后,C中可觀察到白色沉淀生成.
則實驗中所選用物質的化學式:A:HNO3;B:CaCO3;C:Na2SiO3(或K2SiO3).燒杯中發(fā)生反應的離子方程式為2HNO3+CaCO3=Ca(NO32+H2O+CO2↑.燒杯中發(fā)生反應的離子方程式為CO2+H2O+Na2SiO3=H2SiO3↓+Na2CO3或2CO2+2H2O+Na2SiO3=H2SiO3↓+2NaHCO3,實驗證明,碳,氦,硅元素的非金屬性強弱順序為氮>碳>硅.

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